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五下第二单元习作:写读后感

 宝妞 2024-03-19 发布于河南

教学序列

【教学策略】

1.单元统整下,用好单元素材上好学写读后感

2.写法:读写结合

【习作目标】

学写读后感。

【目标解读】

1.学——不会/不明白/不知道之处;不知道怎么做

2.找准教学点。

3.对标。

(1)课标要求我们写常见的应用文/实用性文体。

(2)根据内容,分段表达。

(3)珍视个人的独特感受。

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【细读要求】

1.对文章的读后感非常在意“人物”。(从“文章”入手。)

2.内容——选择你读过的一篇文章或一本书……

(1)第一部分写:文章的内容(印象深刻的部分——《景阳冈》)

(2)第二部分写:感想

1)联系自己的阅读积累/生活经验/自我。

2)联系原文/引用原文。

3.副标题

【定教学点】

1.如何表达(感想)

2.如何引用(原文)

3.如何拟题(副标题)

【教学过程】

A.先教规范

1.在今天的写作中,我们会用到一种新方法——如何“引用”原文

(1)如果要引用原文,要和原文内容一样。(头……尾)

(2)如果引用原文,务必使用引号。

出示样例:本单元课文中的一句

(3)引用中有引号的,把双引号变为单引号。

出示样例:

2.试写一处。

B.写文章内容

1.选定篇目

2.直接写(5mins)

3.要求:删减/瘦身(精简地写出文章及内容)——修改行动

(1)打开课本P27

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1)一句话一本书

2)印象最深的人

4.D1段样例(有没有教师、教材来助力)

(1)有没有写出“是什么”

(2)知道“写了什么”

(3)有没有写出“好在哪里”

【设计意图:建立“写作蓝图”】

5.修改初稿

C.写感想部分

1.小朋友,读后感的写法就是由点到面。

(1)找到原文(找到一个小点,不要概括,提醒用好引用格式)

(2)拓展联系/展开叙述

2.出示样例:P33(从样本中提取写法)

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如何引用:文中说到……(双引号变单引号)
如何联系:P34
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(1)举例子(联系自己曾经放风筝的快乐)

(2)古诗文联系(从古至今,古人都……)

(3)互文联系(写放风筝的片段)

【设计意图:教学生从样本中提取写法】

3.写“面”(写具体)

(1)真实

1)人(谁)

2)事(对话、行动——写过程)

3)场景(切忌只有人影没有人事)

4)还未做(写“心想”/幻想——想结果)

5)既没做过也不想做——引用他人文章

话术:xx在哪篇文章中也写到,他笔下的风筝是这样的……(信息表述➕叠加自己的感受或评价)

D.教如何拟题

1.如何拟题

一行、一

二行,居中(主、副)

(1)以个人体验或感受写主标题(评价多一点)

(2)以事件为题写主标题(描述多一点)

(3)以原文金句为题。

【何老师金句:在平淡处指点江山,在模糊处擦亮光芒。】

技法小结:

妙招一:选择写作对象

妙招二:简介主要内容

妙招三:亮明自己观点

妙招四:联系实际写感受

来看孩子们的习作:

惜狼王梦断 品生活艰难

———读《狼王梦》有感   

文/王梓鑫

     《狼王梦》是动物小说大王沈石溪所作的一篇动物小说,讲述了母狼紫岚不惜一切培养后代成为狼王但失败,最后拼死守护狼孙而死的故事。

      作者通过狼的生活告诉我们:生活是残酷的,做人要坚强。

      我最喜欢这本故事的主角母狼紫岚,她的狼生十分波折,丈夫黑桑在鬼谷被野猪顶死,与猎狗的争斗中,艰难地分娩了五只小狼,还失去一只。后来,最有希望成才的一只小狼被金雕捕食了,再到失去一个儿子,为了培养最后一丝希望,她甘为奴隶,但还是失败了。一次又一次的波折,离成功越来越近,但结果却令人不尽人意,可她最终还是用生命换取了后辈的安宁。

      我非常敬佩母狼紫岚的坚毅,或许她注定就是失败的,但她不屈服,一心想要改变命运,不放弃,用尽各种办法培养后代,一生只为这一件事而努力的精神鼓舞着我。

      我有一个最难忘的情节:母狼紫岚在儿子蓝魂儿陷入绝地时亲手杀了他。我不知道那一刻对紫岚的打击有多大,可她还是承受了下来。那一刻,我的泪水涌出了眼眶。

      每当读到紫岚失败时,我总会想到那一次经历:那天试卷发下来,我考得很差,一回到家便冲进卧室,扑到了被窝里。要知道,我平时的成绩都是名列前茅的,这时候的我仿佛在经历紫岚失败后的痛苦。但我一想到紫岚,她亲眼目睹了四只小狼的死,三次培养狼王失败,却依然不屈服、不放弃,拼死都要为自己的目标奋斗,我这点失败又算什么呢?于是,我鼓起勇气,打起精神,复习功课,争取下次考好,妈妈也在一旁帮助我。当再次考试后,我看着试卷上大大的100分,心怀激动。我感谢妈妈的陪伴,更感谢自己如母狼紫岚般的坚强不屈。

      这本书告诉我们:生活是残酷的,没有那么多一帆风顺,努力后也不一定有好结果,但只要有毅力,敢拼搏,不放弃,就能创造奇迹。

乐观的“金刚女孩”

——读《10岁那年》有感

文/程熙颜

     《10岁那年》是赖清河写的一本散文式小说,讲述了主人公——小女孩金河在10岁那年,因战争和家人从越南逃离至阿拉巴乌的故事。在路途中他们经历了种种困难,最终生活获得了改善。这本书可以让我们的心灵得到滋养,让我们学会保持乐观的心态,因此深受大众喜爱。

      书中人物各有特色,坚强又美丽的妈妈,英俊、有担当的光哥哥,结实、洒脱又幽默的冒牌李小武哥哥,内敛聪明的魁哥哥。当然,我最喜欢的还是乐观活泼的金刚女孩金河,她用天真抵挡战争带来的痛苦,用坚毅抵御校园里遭受的歧视。

     有一次她被班上同学扯汗毛、搬石头砸脚,还嘲笑她瘦弱的薄饼脸与被太阳烤焦了的黑皮肤。她每天都生活在同学们扭曲的嘴脸里,但金河总会或看看瓦蓝的天空,或低头看看自己橙红的鞋子,或回忆甘甜的木瓜、毛茸茸的小黄鸡,使自己重归笑脸。

      每次看到这个片段,我总会情不自禁地想起那次考试经历:那次我考差了,鲜红的85分令我的泪珠淹没了整个眼眶,兜着兜着,泪珠打着转“啪嗒”一声给了卷子一个巴掌。

      我的心坠落到了万丈谷底,但一眨眼,我想起了《10岁那年》故事中的金河,她经历了家园的毁灭,同学的侮辱,仍坚强、乐观地保持着如春风般的笑容,用各种方法定格心中的那抹快乐,我不过一次考试失常,又有什么理由放弃自己,丧失微笑呢?于是我调整心态,像金河般坚强地笑着面对困难。

      哭是1分钟,笑也是1分钟,大家不妨学习学习金河,成为一名乐观坚毅的“金刚女孩”,遇到苦难,迎难而上吧!

昆虫的乐园

——读《昆虫记》有感

文/杨雨昂

     《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽巨作。它讲述了法布尔长年累月地观察不同昆虫的习性和各自捕捉猎物的方法。

      看了《昆虫记》,我才发现昆虫的世界是如此丰富多彩。有趣的是,在它们身上经常能看到人类的身影,尽管它们不会像人类一样用言语表达,但它们的每一个动作都有着深刻的含义。

     《昆虫记》赞颂了动物生命的宏伟,世界上无处不在的就是生命,一些微小的生命往往容易被忽略,比如昆虫。人类虽然站在生物链的顶端,但是无论多么微小的生命都是食物链和生物链中不可或缺的一环,它们的生命都应该得到尊重。

      以前,我很无知,常常为了满足自己小小的快乐,频频玩弄手无缚鸡之力的小昆虫,丝毫不顾及它们的感受。

      读完《昆虫记》,我明白了动物的生命同样应该得到尊重,不应该被任意玩弄,如果站在它们的角度上来考虑,该是多么的痛苦啊!今后我一定不会再这样做了,在这里,我对被我玩弄过的小昆虫真诚地道一声:“对不起!”

     《昆虫记》不仅仅是一部昆虫科学百科,还是一篇科普文学巨作呢!法布尔先生用生动形象的语言,通过细致入微的描写,栩栩如生地刻画出了每一种昆虫,将我们带入了一个有趣的昆虫世界。

      比起对昆虫世界的好奇,法布尔先生执着的精神,更让我钦佩不已。不论是炎炎夏日,还是刺骨寒冬,他都在孜孜不倦地观察着昆虫,把一生大量时间都奉献给了千奇百怪的昆虫,为人类创造了很大的价值和贡献。如果我们在学习时,也能像他一样认真、执着,一定能收获良多!

唤醒花园的秘密

—— 读《秘密花园》有感

文/武彧欣

    《秘密花园》这本书是弗朗西斯伯内特写的最负盛名的一部作品。这本书主要讲述了玛丽在父母双亡后与她有血缘关系的伙伴们唤醒秘密花园的故事。

      书中有许多个性鲜明的人物:有点任性,但知错就改的玛丽,善良暖心的迪康,淳朴的女仆玛莎,爱孩子,懂孩子的索尔比太太……在各种各样的人物中,我最喜欢玛丽,她虽然有些被宠坏的毛病和行为,但是她在与伙伴们的共处中,慢慢地改掉了自己的缺点。虽然她是妹妹,但她的行为已像个成熟的大姐姐一样,慢慢地感化了也被宠坏的表哥——科林。表哥的病也是玛丽和她的伙伴一起“治”好的,玛丽的行为让身为读者的我吃惊,欣喜,这也许就是“近朱者赤,近墨者黑”吧。

      玛丽的行为唤醒了我尘封的记忆。她真像二年级时候的我。当时的我只懂得些许道理,作为一个有妹妹的姐姐,我不但不会帮上了一天班的爸爸妈妈干活,还像个不停歇的小兔子,整天与妹妹嬉戏打闹。那时的我如同玛丽前半截时期一样不懂事。直到老师给我们上了一节班会课,我才懂得了感恩父母。也是自那天起,我知道了要帮家人做力所能及的家务。虽然常常干得汗如雨下,但却收获了快乐,我的行为也感染了妹妹。现在我就是成长后的玛丽,像个小太阳一样照亮家人。

      这本书唤醒的不仅是我的童心,还有我的爱心。

            读《蓝熊船长的13条半命》有感

文/张梓嫣

    《蓝熊船长的13条半命》是德国作家瓦尔特·莫尔斯的第一部长篇小说。主要讲述了一只蓝熊在13条半生命中的历险故事。该书一经问世就获得了各国青少年的喜爱,我也不例外。

      当你翻开这本书,会发现一个个生动的角色:助人为乐的救生恐龙迈克,总是在最后一秒拯救生命;来自2364空间的明胶王子,用快乐来掩盖对故乡的思念;还有那有着七个大脑的老师——纳赫蒂嘎乐博士。在这些人物中,我还是更喜欢那只上过天、下过海,进过黑暗山,闯过大森林的蓝熊。

      在那13条半个生命片段里,蓝熊经历了许多场冒险,可我最感兴趣的还是他在“大脑袋”里的生命。在这个鲍老克的脑袋里,他结识了一个坏念头——十六点,并在他的帮助下离开了这个“大脑袋”。虽然这个故事很离奇很古怪,但我在生活中也遇到过这样愿意对陌生人伸出援手的好心人。

      那天我的一支笔离家出走了,我急得快要哭出来了,这时来了一位素不相识的六年级同学,他见我着急也过来帮我找笔。虽然最后那支笔没有找到,但那位乐于助人的大姐姐和那种帮助一位陌生人的温暖我却始终没有忘记。

      每当我合上这本厚重的书,书中的那些人物,那些事件,那些美丽的风景仿佛又活了一遍,它们是那么有趣,那么令人难以忘怀。

      也许它们只是一种荒诞的想象,但它们和它们那个幻想王国会永远成为我最独特的回忆。

    《罗伯特的三次报复行动》读后感  

文/李家瑶

      有一本书,它获得过国际大奖,它就是《罗伯特的三次报复行动》,这本书主要讲述了高高壮壮的罗伯特老师因常年被学生们欺负捉弄,憋了一肚子的怨气。于是,他刚一退休,就迫不及待地拿出学生名册,用手认真地指着学生的名字。“精挑细选”出了一组最为调皮捣蛋的“坏小孩儿”,开始实施自己酝酿了整整三十七年的报复计划。

      主人公罗伯特心地善良,虽然他实施了报复行动,但报复行动并不残忍,只是对那些欺负他的学生们一种轻微的惩罚。

      第三次报复行动中,罗伯特却犹像不决,不想报复马赛克毛毛,只因长大后的马赛克毛毛已经意识到了自己的错误,并真诚地向罗伯特道了歉,罗伯特也原谅了她。其实,只要你肯道歉,每一个老师都会宽容大度地原谅你。

      还记得那一次,班里有一位同学画了一幅黄老师的肖像,可由于太过于“抽象”,很快便传入了黄老师的耳朵中,她当即飞速来到了班里,批评了那名同学,那名同学也意识到了自己的错误,鞠着躬向黄老师道歉,黄老师也大度地原谅了他。

      罗伯特是不会报复童年的,天下真正的老师都不会报复。我想说,如果天下的学生、淘气包和小跳蚤们,都能在惹老师生气后奉上一句诚恳的道歉,那该有多好。

      歉意是诗,歉意是画,歉意是老师辛勤付出的回响。

                       打虎英雄的传奇

           ——读《水浒传》第二十三回有感

文/王桠媛

    《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。其中运用了许多修辞手法与细节描写,武松是这部小说的主要人物之一,在梁山一百零八将中排第十四位,人称“行者武松”,景阳冈打虎之后,他被阳谷县令任命为都头。
      从“武松敲着桌子叫道:'主人家,怎的不来筛酒?’”这句话,我体会到了武松粗鲁、没礼貌的性格特点;从武松打虎的过程中,我体会到了他勇猛、机智、无畏的一面。武松只是一个普通人,却成了打虎英雄,他在危机情况下不是逃跑,而是与老虎打斗,他靠自己的机敏打败了老虎,真令我敬佩!
      每每读到这儿,我都会想到之前与狗打斗的场面。一次在公园玩,一只流浪狗突然冲出来,张开血盆大口,欲要上前扑我,我吓得哇哇大叫,急忙躲到一边,看狗还没反应过来,忙捡起一边的扫把,铆足了劲,一棒一棒地打到狗的身上,直到狗抓住机会逃跑,我才放下心来,满头大汗的我一下瘫软在地上,直喘粗气。
      在生活中,我也会像武松学习,遇到困难不退缩,奋力一搏。

读《三毛流浪记》有感   文/杨欣瑜

     《三毛流浪记》这本书主要讲了在上海解放前,一位叫三毛的流浪汉在大街上忐忑生活的一生,直到上海解放才结束了流浪的生活。
     小圆头,圆鼻子,三拽头发,瘦小的身材,这个外貌滑稽的小男孩,是在上海街头的一位流浪汉,他就是这本书的主人公——三毛。
      三毛自幼无依无靠,每天流浪在旧上海的街头。他睡在脏乱的垃圾车里,躺在跟流浪狗抢来的狗窝,在寒冷的冬天穿着单薄的衣服,光着瘦小黝黑的脚丫子。饿到极致时吃糨糊,捡地上的包子,甚至在垃圾堆里找吃的……可即使这样,他也没有放弃过生存的一丁点儿希望。他努力为自己找差事谋生:推黄包车,捡烟头,做起事来浑身充满了干劲儿。
      三毛是善良的。当捡到钱包时,丝毫没有占为己有的想法,当爷叔用好菜好饭哄三毛去当小偷,他也坚决不同意。
      他辛苦拉黄包车挣的钱被偷时,他没有屈服,而是勇敢地与恶势力对抗。最后,他没有选择当养尊处优的小少爷,而是和小伙伴继续在街上流浪,只因他看不惯那些大资本家的虚假和剥削。
      记得有一次,在放学回家的路上,我看到路边躺着一张100元大钞,在阳光的照射下闪烁着金光,格外亮眼。我的眼前似乎浮现出了一大堆的零食,让我心痒痒,恨不得马上捡起来去买吃的。这时,脑海里的三毛出现了:“失主的钱得之不易,我们要做一个拾金不昧的好少年!”就这样,我捡起钱,抬头挺胸地走向了保安亭,把钱交给了保安叔叔。那一刻,我觉得自己就是三毛。
     多么可爱的小朋友啊,他也不过几岁而已,和他同龄的孩子们都是温室里的花朵,而他却是生活在悬崖上的小草,经受风吹雨打,却依然坚强地活着。三毛就像那个时代里的太阳,勇敢、机智、正义、善良,照亮了人们心中的阴暗。

《三国演义》读后感  文/刘昱辰

    《三国演义》是我国著名的古代长篇小说,作者是元末明初的罗贯中。写了东汉末年,群雄割据的混乱局面,最后魏、蜀、吴三家归于晋的故事。刘备是蜀国皇帝,他戎马半生,最后创立蜀国,成了三国中的一国。
      刘备的一生一波三折,先是卖草鞋的小贩,然后升为左将军,被当今献帝认为皇叔,后来占据荆州、益州两州成为一方强大的诸侯。可惜在东吴杀害关羽后执意攻打,百万大军被东吴大将陆逊一把火烧了个精光,又不得不逃往白帝城,且在白帝城中病死掉了…
      在三国时代,有各种各样个性鲜明的人物:玉可碎不可改其白的关羽,足智多谋的诸葛亮,勇敢无畏的张飞,胆大心细的赵云,心胸狭隘的周瑜……
      这些人物中我最喜欢赵云,字子龙,勇猛过人,为人忠义,在长坂坡一战出名,后任五虎上将之一,我们要学习赵云的忠义,忠于国家、义于同伴。
     我想起小时候去老家玩,看见了一个鹅蛋,我悄悄走过去,捡起就跑,被一只警觉的鹅发现,招呼了好多只鹅过来对我围追阻截。我慌忙绰起一旁的木棍,在鹅群中左冲右突,将鹅蛋放进口袋,挥起木棒一棒接一棒往前突出重围,这像不像赵云单骑救主啊?
      翻开《三国演义》,犹如展开一幅浩繁的历史画卷,作者将一朵朵奇葩绘于纸上,每个人都可以从这幅画卷中启迪人生智慧,领略人物风采。

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