教师新学期听课评课（简短通用）

为梦想冲刺

教师新学期听课评课（简短通用）

听课记录评语
1、由浅入深、步步紧扣、条理清晰讲解到位，注重总结提升，有效提高课堂效率。
2、语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
3、教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。
4、该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
5、课堂教学注重方法，通过组织学生讨论，让学生的相互交流互相补充，便于学生深刻理解其中的道理。
6、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
7、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的课上的很精彩。
8、整节课时间调控合理，课堂环节紧凑。
9、课堂容量大，能够有效提高课堂效率。
10、本节课突出了重难点，有利于学生对知识的掌握。
11、教师精心设计课堂练习，体现了教学的趣味性和层次性。
12、课堂上教师能够合理组织学生自主学习、合作探究，提升学习效率，提高学习效果。
13、条理清晰，从实际问题中引出……的概念，加强学生的理解。
14、教师应把握学情，适当强调易错点。
15、教师能做到即讲即练，及时巩固，效率较高。
16、课堂逻辑清晰、框架明确。
17、习题设计难易合理有序。整堂课围绕找XXX这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
18、教师应注重学生的参与度，让学生充分参与课堂，加强师生互动，实施生本课堂。
19、课堂生动活泼，学生积极性高，教师引导到位，突出了学生的主体地位。
20、复习旧知时清楚明了，有利于引出新课。
21、教师提问应具有全面性，关注到每一位同学的课堂状况。
22、注重学生课堂演示，让学生自我发现问题，有针对性解决。
23、教师课堂引导能力较强，在学生不知如何作答从何下手时，能迅速找到突破口，引导学生继续探究。
24、教师语言简练、逻辑清晰，针对学生的评价语专业，不拖泥带水。