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【教材解读】 本单元是一个综合性学习单元，是继第二学段在单元内安排“综合性学习”栏目之后，第一次设置单元整组的综合性学习内容。这样的单元以实践活动贯穿始终，以任务驱动的方式带动整个单元的学习。  “横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”本单元围绕“遨游汉字王国”这个实践主题，编排了两个活动板块：一是“汉字真有趣”，二是“我爱你，汉字”。  本单元设置了三个语文要素： 1.感受汉字的趣味，了解汉字文化； 2.学习搜集资料的基本方法； 3.学写简单的研究报告。  文化自信：初步了解汉字的起源和演变。进一步了解汉字的历史与现状，感受汉字的魅力，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意识。 语言运用：在制定计划过程中增强沟通和交流能力，能主动进行调查报告的撰写。 思维能力：学会制订计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写简单的研究报告。 审美创造：在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。 【实施路径】 1.将大单元活动分解成一个个子任务，分小组认领子任务，查阅资料，完成资料搜集。 2.分享资料、整合资料。 3.制作实践手册。 4.全班展示交流分享。 5.选择自己感兴趣的话题，分小组完成一份简单的研究报告。 6.汇报交流。         唐宣涵                           |
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