【阅读下面材料，根据要求写一篇文章】
（1）2023年12月20日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办“汉语盘点2023”活动在京揭晓，2023年年度国内字为“振”。
（2）复兴中学高三年级，在元旦到时，进行个人年度汉字推荐，有人说“拼”，有人说“困”，有人说“争”，众说纷纷，各执一词。
读了上述材料，你有怎样的想法？请围绕年度汉字“振”，或个人的年度汉字，写一篇文章，表达你的思考。
要求：（1）文题自拟，文体自选，立意自定；（2）不得抄袭或套作，不少于800字。
【构思导引】
这是一篇多材料作文。
材料（1）选自2023年度汉字“振”，这要求学生要对国家2023年的发展情况要有深入的了解，也要对个人情况进行深思。做为单字的作文，在写作时，围绕“振”展开思考，“振奋人心”“振作”“振翅”“振臂高呼”“共振”“振荡”“振幅”“振颤”“振兴”等一系列与“振”有关的词语，都可以做为写作的对象。在构思表达时，围绕二到三个词语展开，这样在表现上更有厚重感。
材料（2）是高三学生总结个人的年度汉字，材料所给的“拼”“困”“争”等，只是一部分，还能选择其他适合的词语来概括。在确定个人年度汉字之后，不仅要从自身出发，还要契合当代青年的思想现状，进行综合分析，立意要积极向上。要展现高三生活的滋味，更要体现青春年华的追求美好、敢于担当的情怀。
在写作过程中，围绕材料（1）（2）的任何一则材料来写即可，或把国内年度汉字跟个人年度汉字综合起来考虑，在写作时，要选用合适的事例，进行论证分析。
【学生佳作一】
高举振兴之旗 聆听共振之心
一学生
天降大任于斯人也，必拥重振旗鼓之勇气，振兴中华之骨气，方能共振国之心，振翅向高飞。
——题记。
振，在生命的交响乐中，我们寻找一个振动的频率。那是心的跳动，光的浮跃，青春的澎湃。在面对生活的困厄，走在寂静的道路上时，我们的心依然在有节奏的跳动及振动。随着时间的节奏，伴着生命的旋律，我们以振动的方式书写出属于时代的篇章。
若无从青年立志、重振旗鼓的勇气，何能拥有轻舟已过万重山的大气？
从云南乡村小镇走出来的宇航员桂海潮，孩童时躺在山坡上仰望宇宙。他通过读书改变了命运，去到太空上数星星。作为中国第一批宇航员成员之一的邓清明，甘作备份二十多年，在57岁之时，如愿进入太空，俯视地球，展露出圆梦的笑容。他们的内心，激荡着自我，也彰显着人生。
若不振翅穿越黑暗的云层，何能迎接振奋人心，振臂高呼的光亮？
近年来，我国举办了两场世界盛会。2022年初的北京冬奥会，感动与振奋并存。开幕式表演时“走丢”的小鸽子，使用二十四节气的开场倒计时，这些中国式浪漫让人温暖。赛场上，18岁小将苏翊鸣、谷爱凌频创佳绩；33岁的徐梦桃忍着伤痛，顶着压力比赛，最后勇夺金牌。运动员们振臂高呼，作为双奥之城的北京，时隔十四年，再次张开臂膀，聚集世界的目光。2023年9月的杭州亚运会，集科技与节能为一体。跨过钱塘江奔赴而来的数字火炬手，铁饼赛场上的机器狗“员工”，让人体验了科技盛会。运动场上黄，吴雨薇、谢震业、孙颖莎等都迎来了自己的高光时刻，曾经的黑暗云层在此时被努力振翅的光亮击碎。
若不高举振兴之旗，昂首挺胸前行，何能聆听共振之心？
2023年是发展的一年，振兴的一年。在这一年里，C919大型客运飞机首飞成功，神舟系列频频发射，华为卫星手机Mate6o成功面市，深中通道海底隧道贯通，将原本一百多公里的弯路缩短成二十四公里直线路程，中国空间站进入应用与发展阶段，空间站高清图首次公开。没有国家的振兴发展，那样今年的振奋人心？
“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。”在如今发奋振作的背景下，我们以非凡之躯，高举国家振兴之旗帜，用振翅高飞的勇气，迎接振奋时代之未来。
【教师点评】
观点鲜明，结构清晰，是本文的显著特点。作者围绕“振兴”“振作”展开，采取分论点的形式，以反问的语气激发阅读者兴趣。然后选用众多事例，进行分析和阐述，做到叙议结和，论证有力。文末点题，升华主旨。
【学生佳作二】
高三生活，有点“难”
一学生
“太难了，这次考试太难了……”在忙碌的高三生活里，耳畔响起最多字就是“难”。说来也奇怪，高三竟然不是“苦”，而是“难”。这一“难”字，成了我的年度汉字。
说起难，“难”在平时学习。进入高三前，很多人认为高三复习很简单，不过是些学过的东西，进行分类整理，至多是累一点，应该也不难。亲身经历之后才发现，高三是真的难！学的知识点很多，即使是听会了，题也还是做不起来。我认得它，它却不理睬我。做题时，像打了鸡血，你以为是很有干劲吗？不是，只是做不起出来，太烦躁了。这样的难，可能只有高三学生才能懂。难，也是有它的好处，至少能“知己”。这样自己的生活也算比较充实。
“难”还可以是考试难。高三有很多的考试，每次出考场必定听到的就是“好难啊，也太难了”。究竟有多难呢？难的不仅是题，更是心态的调整。每次考之前，都会反复自我安慰“没事，小考试而已”。考之后，也会抚慰受伤的心。说来，心态好是最重要的；心态不调整好，高三的生活也就是真“难”了。
“难”还是贵在坚持难。我们都读过魏征的《谏太宗十思疏》里面有一句话“有善始者实繁，能克终者盖寡”。每次考完，总有原比之前宏大的理想，但真正做到的人却很少。那为什么会这样呢？其实更多的是奋斗了之后，没有得到应有的收获。罗翔说：“每个优秀的人都有一段沉默的时光，那段时光是付出了却得不到回报的日子，我们把它叫做扎根。”学习也一样，“根”扎好了，收获才会更多，主要还是要坚持。我们都会知道“锲而不舍，金石可镂”，高三生活里最重要的就是坚持，虽然坚持很难。我们总会被一些琐碎的小事而打扰，但只要我们坚持做了自己该做的，高三的“难”才会变成“物有所值”，甚至“物超所值”。
高三的学习，认输也很难。虽然每次都会有让自己不满意的地方，但我们总是不会认输。你以为，高三这点小小的“难”就会打败我们，让我们一蹶不振吗？当然不会，因为认输是非常难的。用史铁生的一句话来说，就是“苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。”我们也试着用这样的心态来解决难题，即使高考把我推到了苦难的边缘，那我们为何不试着静下来，“学，然后之不足。”，去应付下一个艰难呢？总之，在高三，“认输”也很难。
高三的生活是难的，但只要我们去试着感受凡·高的话，“即使我不断地遭受挫折，也不灰心”。真正去理解它，尝试它，成为它，那么高三的“难”也似乎是微不足道的。
【教师点评】
感情真挚，条理清晰，是本文的显著特点。作者从个人学习实际出发，对高三生活给予高度的概括——“难”。然后从学习、考试、坚持、认输四个方面，进行分析和阐述，说明“难”的不同角度和方式。多处引用名言，既增加了文章的厚重感，又使得全文生动流畅，触动读者心怀。
【学生佳作三】
振作奋起 奔赴未来
安徽省歙县第二中学高三（4）班 程艳
蓦然回首，2023年已步入尾声，在进行着最后的倒计时。这一年，我们在经历人生最重要最高光的时刻——高三。每个人，都有一段难忘的回忆，一份收获，一个至今想起依旧无法释怀的人……2023年，用一个字概括那就是“振”。
忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。在沧海桑田、斗转星移的时空中，遇到一个可以自己拥有相同频率，产生“共振”的人，可以说是一件很幸运的事情。学习中，成为彼此前行路中的相互扶持的拐杖。两个共振的人，双向奔赴，学习效率会更高；结成学习搭子，取得的进步更大。在物理中，当两列频率相同、相位差恒定、振动方向相同的两列波叠加时，某些区域的振动总是加强的。当然，企业间的发展也可寻找共振，实现企业间的优势互补。国家在谋求发展、合作时，“共振”会给双方带来更多发展动力。我国的一带一路理念，正好包含“共振”思想，发达国家带动促进经济欠发达国家，有利于实现经济全球化，“振”促进学习和发展，让我们一同迈向美好明天。
遥知不是雪，为有暗香来。让我向你分享一个“振动”心弦的故事。今年夏，河北遭到强降雨的袭击，城市出现大面积的积水，发生了严重的洪灾。灾后道路仍有较深积水，影响道路安全。这时，一位身披雨衣的爸爸，带着妻女一同清理下水道的堵塞物。父亲指导身着白裙衫的三岁女儿，去清理下水盖。雨淅淅地下着，整条道路上都弥漫着这一家三口欢乐的笑声，路旁经过的大爷都忍不住竖起拇指。垃圾袋、木枝被清去，积水也就迅速退去。“爸爸，好棒啊！”稚嫩的声音喊，相信那位父亲的心都快被融化了吧！言传身教，路人“振动”。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。振兴中华，是每位中国人民梦寐以求的愿望，为了离它更近一步，当代的中国青年应不畏逆境，积极向上；勇担重任，奋勇拼搏；把握机遇，奔赴未来。正如那《论语·泰伯》中的“士不可以不弘毅，任重而道远”。征途漫漫，青年欲“振兴”唯靠奋斗，愿我们未来可期。杭州亚运会中，陈佳鹏在4X100米中，获得冠军，心里装着“奏国歌，升国旗”的梦想不畏艰难，超越自我。
最后，让我们一起怀惴爱与希望，一起奔赴美好明天。青春的我们，正如冬日的小苗，虽身处最艰难的存活期。过了冬天，必将振作奋起，迎来生机勃勃的春季，向前出发！
【教师点评】
观点清晰，结构匀称，是本文的显著特点。作者在首段开门见山，提出“振”这一观点。在论述过程中，选用诗句开头，从“共振”“振动”“振兴”三个角度，进行分析和阐述，做到条理清晰，论证有力。文末点题，升华主旨。
【学生佳作四】
青年振翅如鲲鹏 中华振兴如雄狮.
安徽省歙县第二中学高三（4）班 方汪畅
振兴中华是每一个华夏儿女的职责，是每一个中国青年的使命。当代青年，生在红旗下，长在春风里，更应担负起时代责任，振翅高飞如鲲鹏，去绘制振兴中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。
振兴中华需青年的努力。青年是国家的希望，民族的未来。在国际形式日益变化的今天，青年更应积极投身于振兴中华的伟大事业。历史的年轮滚滚如洪水，青年依旧中流砥柱，肩负时代的使命。青年谭嗣同，作为“戌戍六君子”之一，为了中华富强，甘愿流血牺牲；刘和珍不顾自身安危，仍选择示威游行，走在队伍前面。正是他们的义无反顾，才激励了广大青年奋力前行。
时代责任需要青年们勇担。一代一代人的努力，中国的综合国力显著提高，国际地位今非昔比。青年不再需要“抛头颅，撒热血”，而是为祖国的荣誉而战，为荣耀而拼。青年杨倩为祖国而战，摘得东京奥运会首金；“苏神”苏炳添，不顾伤痛为中国的田径事业增添浓墨重彩一画；“追梦少女”徐梦桃，在冬奥会为祖国勇夺金牌。
振兴中华需从基层出发。我国地幅辽阔，地大物博。在党中央的带领下，我们已经摆脱了贫困落后的现状，走向了全民富裕的道路。在实现小康社会的过程中，青年的贡献不可计量.。北师大高材生黄文秀放弃大城市，回到大山里，帮助村民脱贫。楷模在前，激励更多的大学生选择担任村官，为乡村未来服务。
振兴中华需要有科技力量。在科技日新月异的现在，国际地位的提高需技术为基础，青年的努力功不可没。“天宫一号”的研发队伍平均年龄只有35岁，仰望星空，脚踏实地，惊艳世人。北大“数学大神”韦东奕是数学王国的王者，同样他也是青年。
振兴中华需要有强大的精神内核。在疫情笼罩的2020年，无数青年医护工作者，挺身而出，用血肉筑成一道道护墙。作为灾情的逆行者陈陆，践行着男儿付生死，一片赤诚之心，将人民置于生命之上，获得2020年感动中国人物；拉齐尼·巴依卡守卫祖国国土，捍卫祖国尊严，推动民族地区发展，成为了时代楷模。
“少年心事当拏云”，少年兴则国兴，少年强则国强。拿破仑曾言：“中国是一只沉睡的雄狮。”如今中国已苏醒，青年如鲲鹏“扶摇直上九万里”，当下的中国，已经傲然挺立于世界的东方。
【教师点评】
事例丰富，条理清晰，是本文的显著特点。作者从不同的角度，选用众所周知的不同时代不同行业的青年，进行综合论述，强调青年人在当今时代的作用。不同的事例，在论述中得以展示，丰富了文章的内容。
