语言迟缓：不应答，不指物，怎么练？对于中重度的孩子来说，不应答，不模仿是个普遍存在的难题。如果你没有掌握一整套系统的方法，很难看到孩子进步。怎么办呢？ 第一点，先从手势互动开始，喊他名字，他举手回应。这样可以改变交流态度，增加视听注意力。 第二点，在手势互动的基础上，先引导孩子用单音节回答，这一步可以用桌面游戏展开，通过游戏让孩子回答好，是，这样可以建立亲密的互动反馈。 第三点，有了前面的亲密互动后，接下来就可以做更多的模仿了，我们可以引导孩子模仿做各种口型训练，要知道很多语言迟缓的孩子，发音能力都比较差。让孩子吹纸片，吹蜡烛，伸舌头，这些都可以提高开口讲话的能力。 第四点，当发音的能力越来越好后，我们该做什么呢，这个时候就该进行词汇的仿说，同时进行认知和理解方面的学习了。 第五点，当积累了一定的词汇量后，接下来，就要做对话练习，如果孩子对话能力差，我们可以先用选择题来代替问答题，让孩子先学会有效沟通。 如果在4-5个月，你帮助孩子完成了上面5个计划的练习，恭喜你，你已经是一个合格的语言训练师了。 自闭症孩子学习效率低，注意力怎么提升？课程和教具花了好几千，在家教孩子，但是注意力始终看不到进步，这是一位自闭症孩子妈妈遇到的难题。 为了提升自闭孩子的注意力，很多父母买了教具和课程，但不会正确使用，这就是好比给孩子买了一辆自行车，但是你并没有教会孩子学会骑行。甚至你教的方法都是错的。 第一点，这些教具一定要配合游戏使用，如果一板一眼的去教孩子，不但会降低趣味性，还会给孩子带来学习的压力。大家可以先让孩子挑选，他们喜欢哪一个，我们就先玩儿哪一个。 第二点，先选择目标单一的简单游戏，利于操作，让孩子能够快速的，准确的完成目标。让孩子从心理上获得自信和成就感。 第三点，自闭孩子本身就存在注意力转移困难，所以要简化游戏环节，如果游戏环节比较多，孩子很难做到顺利的衔接，而且会产生厌烦。 第四点，不要用语言提醒孩子、帮助孩子，而要用图片给孩子提供视觉方面的辅助。这样能够加深印象，有利于加深记忆。 第五点最关键，不要急于求成，一开始不要追求成功率，防止过度辅助孩子，一定要让孩子独立自主的去操作，当孩子遇到困难后，也要少量引导。 只要掌握了这5个原则，我相信所有的自闭孩子都能够得到进步，你买的所有课程和教具才会真正发挥作用。 |
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