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孩子就像一粒种子。 真正的教育，是看到他内在的情感需求，给他足够的心灵营养，让他自由地发挥天性。剩下的，就是静待花开。 最近看到一个家长的留言，特别揪心。 要写作业了，孩子还一直玩游戏，她看不过去就批评了几句，也骂了孩子。 结果孩子一气之下，说要去跳楼，要死给她看…… 虽然悲剧没有发生，但那之后，她心里特别不安，不理解为什么孩子会这样。 是孩子太脆弱了吗？ 前不久，深圳就发生一起真实的悲剧。 孩子年仅12，是知名财经博主宋清辉的大儿子，在被老师通报批评后的第二天，坠楼身亡。 据孩子父亲的回忆，孩子生前学习压力很大，刚上初中成绩并不理想。 坠楼前一天，还因为作业做得不理想挨了一顿批，没想到，孩子就做傻事了。 其实现如今，类似的新闻屡见不鲜，每一个生命的逝去，都是对家庭最沉重的打击。 很多父母认为，以前自己是孩子时，做得不好挨批评多正常。 甚至还能知耻而后勇，改过自新，不断让自己变得更好。 而现在很多孩子，说不得，骂不得，说多一点就寻死觅活，拿死来要挟。 同样是挨批评，为什么有的孩子长进，有的孩子却想不开自尽？ 或许答案，可以从下面两个案例中看出来。 第一个故事的主人公，是17岁的吴献强。 从小调皮叛逆的他，最不缺父母的打骂和数落。 邻居家的孩子学习好，父母就拿来做对比，指责他不好好学别人，怪他不争气。  和别人发生冲突，父母问都不问原因，就认定是他的错，回家就打。 就连写作业，父母能轻声细语陪弟弟完成，对他，却是稍有不对就各种指责。 父母的整天批评，让他内心积攒了无数不满。 渐渐地，他封闭自己的内心，不再跟父母分享自己的想法，而是把专注力全放在手机上。 早上起床，躲在被窝里玩手机；在家无聊，呆在厕所回信息。 一天跑好几趟厕所，晚上刷手机刷到深夜。 如此一来，父母更加按捺不住了，只要有机会，就逮住他不停讲道理。 见他手机一响就拿起来，爸爸干脆下死命令：让朋友别再发信息过来。  当着家里弟弟的面，父母更是一个劲埋汰他，拿他老玩手机说事。  妈妈想单独好好和他聊，不承想张口闭口全是嫌弃他懒惰、不思进取。  看似大家说的都是为了他好。 但他却实在听不下去了，眼里攒满了泪水，一个猛地起身，飞奔到顶楼想一跃而下……  有谁，能读懂他内心的愤怒和绝望？ 有些批评，根本无法使孩子进步，反倒分分钟把孩子逼上绝路。 第二个故事，是身边一位朋友分享的。 朋友从小就是别人嘴里的“笨小孩”，动作慢，手脚笨，想东西也不够灵活。 四五年级背古诗，别人从头到尾一气呵成，不带喘气顺利背完。 他，要么背错几个字，要么把两首古诗混到了一起。 每次出成绩单，都让他觉得难堪。 有一次，他语文考了20分，心想妈妈一定很生气。 怀着被骂的心情走进厨房说出成绩，没想到，妈妈只是笑着问他：是不是很难？ 然后陪他分析原因，耐心辅导他该怎么学习。 后来上初中，他结识了一帮“兄弟”，为了赢得大家的喜欢，他偷家里的钱买东西给大家吃。 甚至还协助“兄弟”偷学校小卖部的东西。 直到被学校发现，他被通报批评，父母才知道原来他闯下那么大的祸。 但考虑他是初犯，平时也没有过分的行为，妈妈并没有大发雷霆，也没有给他贴上“小偷”的标签。 而是单独约他在房间里谈，只字不提“偷”这个字。 问他和“兄弟”的关系怎么样，和他沟通什么是做人的原则和底线。 分享完这些之后，妈妈才开口问他，有什么打算，如果要赔，家人怎么样都会帮他的。 那一次，给他的触动很大。 他以为自己劣迹败露，一定会成为“人人喊打”的坏孩子。 没想到，妈妈会这样爱他，给他改过自新的机会，并相信他能改好。 后来，他主动远离那些“兄弟”，全副心思投入学习，凭借自己的努力，考上了重点高中。 其实孩子犯错，父母批评的方式决定了他人生的走向。 即便他问题再多，个性再叛逆，正确的引导，足以翻转他的未来。  看完这两个故事，不难看出这两种教育方式： 一个是让人羞愧，一个是让人反省； 一个是只知道说教，一个是跟孩子共情； 一个是有条件爱孩子，一个是无条件接纳孩子。 第一个故事里的吴献强，沉迷游戏固然不对。 但父母心里早已给他贴上各种负面标签，不管他做什么，就算无所事事，也被说在玩手机。 稍微抵抗反驳，受到的批评就更严重。 不可否认父母是爱他的，但一个孩子，又怎能从父母的嫌弃、否定和指责声中，听到“爸爸妈妈很爱你”的心声呢？ 第二个故事里的孩子则不一样。 他也犯错，但父母并没有过分地斥责或处罚他。 而是给他机会自我反思，并在批评中，让他感受到父母深刻的爱。 李玫瑾教授说过：“孩子的感受，很多时候都是父母的态度决定的。” 面对孩子的问题，如果父母只知道训斥，不停打击，孩子根本不可能愿意亲近父母，朝着父母期待的方向发展。 只有给孩子多多的爱，让他知道不管自己多糟糕，父母也同样视自己为宝贝。 他才能在父母正确的教育中幡然醒悟，改变自己，成就自己。 养娃不是驯兽，而是种树 心理咨询师凌想曾说： 养娃，不是驯兽，而是种树。 她引用了教育家杜威对“训练”和“教育”的观点，值得千万父母深思：
现实中，太多父母错把教育当成教训，就像驯兽师一样。 当孩子犯错时，只关注错的行为和后果，动辄批评、打骂，甚至言语攻击。 根本看不到孩子背后的行为动机和内心需求，更谈不上从孩子行为背后，反思自己是不是做错了什么。 真正的教育，是看到孩子本身。 哪怕他犯了错，也能放下成见和评判，接纳孩子本来的样子。 这样批评孩子 他会越来越优秀 错误的批评，起不了教育孩子的效果。 唯有适当的、正确的批评，才对孩子有帮助。 想引导孩子意识到问题，并及时改正，不妨采用“三分钟原则”：
《以家人之名》中，李爸得知女儿和别人打架被投诉上门。 当时他是这么做的： 在女儿开口之前，他没有根据对方家长的说辞下任何定论，而是认真听女儿说打架的原因。  即便是女儿打人在先，他也没有不停说教，而是让女儿先宣泄完情绪，再慢慢教育引导。 好父母要学会聆听。 尤其是孩子犯错时，蹲下来先听孩子说，或许我们会看到一个和自己想象的，截然不同的世界。
一个小男孩回家时，出于调皮，把电梯里每一个楼层的按钮都按了一遍。 妈妈得知后，态度非常强硬，坚持要陪他给每一户人家登门道歉。 本来男孩没觉得什么，但被妈妈这么一教育，终于真正意识到问题，承认错误。 其实孩子成长中，犯错在所难免。 但父母的职责，就是要不断修正他的是非观，告诉他哪些可为，哪些不可为。 好的批评，从不以贬低自尊为前提，而是让孩子真正吸取教训，规避问题，知道以后怎么做。
记得有一次女儿打翻了牛奶瓶，洒得满地都是。 当时我批评了她之后，看到她满脸的委屈，便停了下来，说了一句“妈妈不怪你，相信你下次不会了”。 话音刚落，只见女儿脸上多云转晴，瞬间轻松很多。 这件事给我很多反思： 其实孩子犯错，挨批评后心情十分低落，这时父母的鼓励，能让他感受到爱和温暖。 给他足够的鼓励，就是让他知道，犯了错不可怕，只要改正就好。 但不管怎样，他都是父母最爱的孩子。 看过这么一句话： 若批评没有了“爱”，则教育就没了温度，只剩下满嘴的说教和拒绝。 《放牛班的春天》里也有一句提醒千万父母的台词：
孩子不乖的时候，正是他最需要爱的时候。 所以，请和善对待孩子成长中的每一个问题，用心聆听他的每一个声音。 用爱温暖他，再来讲道理。 一个沐浴在爱和接纳里的孩子，才能像一颗种子，破土、发芽，茁壮成长。 |
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