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近日，3名初中生霸凌同学将其杀害并掩埋的案件引起轩然大波。这一起案件以极端的方式再次将校园暴力和校园欺凌问题置于公众视野中。如何治理校园欺凌问题？在今年的全国两会中，政协委员刘艳建议，尽快扶持和培育专业的第三方社会力量参与防治学生欺凌，从事学生保护工作。对此，你怎么看？ （常州日报《现代教育》版）
支持引进专业的第三方社会力量参与防治校园欺凌的建议，“专”字文章可以做得更全面些。 专题调研缺失，致校园欺凌状况各方茫然无知。央广网就邯郸3名初中生杀害同学采访当事学校，校长称“未发现校园霸凌”。很多学校满足于每学期都有普法宣传，从未开展过专业的校园欺凌情况调查。据华中师范大学教育治理现代化课题组2020年对山东、广东等6省130余所中小学1万余名学生的调查，校园欺凌发生率为32.4%，其中关系欺凌、语言欺凌、身体欺凌、网络欺凌发生率分别为10.5%、17.4%、12.7%、6.8%。有无校园欺凌，仅靠感觉是非常不靠谱的。 专业力量缺位，致防治校园欺凌难以形成合力。我们常说防范、遏制校园霸凌，需要家长、学校和全社会的共同努力，缺一不可。但仅有学校牵头是不够的，还需有专门力量从事防治校园欺凌的干预、核查和判定等工作。当前各校聘请的法治副校长，其工作往往限于法制宣教，没有时间和精力专门研究所在学校的欺凌现状和潜在威胁。华中师大课题组指出，父母在欺凌的发生率中影响显著。整治校园欺凌不能止步于校园，需要社会各方共同研究，齐抓共管。 专门学校缺乏，致校园欺凌长期影响校园环境。现行九年制义务教育，对问题学生不能开除、无专门学校接纳，导致问题学生和家长无所敬畏。欺凌者得不到及时矫正，成年后犯罪几率远高于正常孩子；一些受欺凌的孩子因得不到及时救济，心理伤害阴影长期伴随，有的发展到抑郁甚至自残、自杀等境地。对两类主体的救济都至关重要。 专职警力缺失，3月26日江苏省人大审议的《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》就建议，有条件的地方应当配备专门的校园警力。 本版其它文章： 《心理营养——给孩子穿越恐惧的勇气》 《凝聚家校社合力》 《齐心协力建立专业教育机制》 敬请阅读常州日报！ 精彩荐读 上科大校领导连线常州迎新生交流会 上海特级校长张群：家庭教育大有可为，事在能为 引领区建设对浦东高校有何影响?对接世界一流高校有新的战略平台 一个小时恍若经历半个世纪——缘定上科大 她提前选择了这所“双一流”，高中老师：护送你去往我们做梦都不能至的远方 清华第一北大第二，第三是？国际大学生超级计算机竞赛SC20总决赛亚洲前三强出炉 C7高校已有5所入驻张江科学城，十多所高校构成新的高科技“大学城” 高水平定位、高起点办学、高素质培养、高质量发展，校长致辞亮点多多 亚波评论钮维萍做客“教育面对面” 家庭教育电视访谈：亚波评论钮维萍谈《少年的你》 |
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