读《毛选》，教员的四个顶级习惯，学会受益终身！

有人讲，要想过好这一生其实并没有那么复杂，不过就是养成几个好习惯而已。

对此，我深表认同。

有时候想一想，《毛选》对我的最大改变，不过就是帮助我慢慢养成了几个好习惯，进而帮助我解决了人生的诸多难题，让我受益终身的。

这些习惯包括 :

①遇事先稳的习惯。

稳，不仅贯穿于今天我国经济的发展逻辑之中，更贯穿于每个人的人生发展之中。

通读《毛选》，教员最让人折服的，除了智慧和胸怀，还有那遇事稳如泰山的能力。

教员经历的挫折和磨难是我们普通人的千万倍，历史上他也曾几次身处险境，几乎九死一生，但几乎从未见他自乱阵脚、慌不择路，面对大事难事，他永远泰然自若，仿佛一切尽在掌握之中。

稳，是一种能力，长期练习，就会变成一种宝贵的习惯。

稳，是我们能力和智慧的放大器和衰减器。

一个公司选继承人，一个团队选负责人，甚至古代君王选接班人，常常都不是选择那些最有才华的人，而是选择那些为人持重、办事稳健的人。

遇到事情稳住了才可以正常发挥自己的能力水平，甚至超常发挥，稳不住，可能连平时水平的50%都发挥不出来！

所以，我时刻告诉自己，遇到任何事情，第一件事不是去找方法，而是先稳住，稳住就是胜利，稳住就能赢得主动。

②抓主要矛盾的习惯。

所谓的二八法则，所谓的要事第一，所谓的透过现象看本质，其实说的都是一回事，就是遇到事情，一定要首先抓住关键、重心和枢纽。

说话要说重点，言简意赅。

做事要抓重点，聚焦精力。

人际交往要抓重点，优化交友圈。。。

教员就是抓住矛盾的高手，在寻找革命力量的过程中，他找到了“农民”这个关键，在解决农民问题的过程中，他又找到了“土地”这个关键；在红色土地上与敌较量中，教员抓住了“集中力量，力争主动”这个关键；在怎样对待教条和本本这个问题上，他又抓住了“具体问题具体分析”这个关键；包括在后来的辽沈战役中，他也抓住了锦州这个决定胜负的关键。。。

抓住主要矛盾，就是抓住了问题的本质。养成了抓主要矛盾的习惯，就能让我们聚焦有限的时间和精力，好钢用到刀刃上。

当然，抓住主要矛盾，并非完全不顾次要矛盾，而是要通过主要矛盾去带动次要矛盾的解决，达到统筹推进的效果。。。

③调查研究的习惯。

你与高手之间也许就差了这四个字——“调查研究”。

几乎在师范时期，教员就养成了调查研究的习惯，并践行一生。

在教员眼中，搞调查不仅仅是为解决问题服务的，“调查本身就是解决问题”。

不知道怎么干，去调查研究。

不知道讲什么，去调查研究。

工作没有思路，去调查研究。。。

这一切的理论依据在于，人与人之间最基础的差距其实不是“能力差”，而是“信息差”。

所以，我时刻告诉自己，要花90%的时间去了解情况，10%的时间去解决问题。

情况了解清楚了，99%的问题都是见招拆招。

④搞总结的习惯。

有人讲，我们的成功，靠的是“两结”，一是团结，二是总结。

语言简短，但可谓一语中的。

教员就是搞总结的高手，自称靠“总结经验吃饭”。

搞总结可以帮助我们迅速从感性到理性，从现象到本质，同时避免我们在相同的地方第二次跌倒。

常常有人讲，苦难就是财富，其实苦难本身并不是财富，从苦难中汲取营养和智慧才是我们的财富。

单纯的失败也并不是成功之母，从失败中总结了避免再次的失败的经验才是我们下次成功的基因。

所以，受此启发，我每天都会反思，每月都会复盘，每遇大事都会总结，这个习惯能够帮助我时刻保持清醒和掌握人生的主动。