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小学生写作文，尤其是三年级学生，往往会出现语句不通的问题，这种问题其实很好解决！方法简单但做起来很枯燥乏味，需要持之以恒地进行练习。 这个方法就是把写完的作文读出来，对于小学生来说，不需要太刻意去找错误，读起来别扭的地方进行修改一下，换几个词加上标点符号基本都能解决。 为什么孩子会出现这种语句不通的错误呢？尤其是有些孩子平时能说会道的，可一旦写作文就不行了。其实孩子平时的能说会道只是表象，不信的话各位家长老师可以尝试把孩子说的话用手机录下来，然后把这些话敲成文字，你会发现孩子的语言往往是混乱无顺序的。其实不只是孩子，我们成年人也往往如此，这是因为说和读写是相关但又不完全一样的两个系统，说更随意，而读写往往更多调动理性的思考，自然就会发现很多问题。 孩子作文语句不通顺，只要养成写完了读出来的习惯就可以解决。但这是对该问题后续的处理，属于事后诸葛亮，事前猪一样，而不是防患于未燃。 要彻底解决孩子作文语句不通顺的问题，我们不能仅仅靠写完后改正，而是应该想办法提高其第一遍写时的水准，让孩子把句子写出来时就是通顺的而不是后来去修改。 这就需要我们训练孩子的语言，养成良好的说话习惯，每句话说完整，前后连贯且一致，用普通话不用方言。为了更好地表达，还应该引导孩子多阅读，读得多了自然而然受书中文字的熏陶，从而能把句子写得更通顺。但各位家长和老师要注意给孩子挑选适合的读物，至于那些爆笑漫画类的，话都说不清楚说不全的尽量少看，多看一些现代文学作品。 为了提高效率，家长老师在训练孩子的时候，还应该多加练习，不是要等到每次写完作文才去锻炼孩子写完整句子的能力，而是把找这些放到平时，比如多写一点小段落进行练笔。 我个人认为，小练笔是可以提升文采的，对写作文的段落有帮助，但对于整体文章结构上帮助不是很大。孩子如果连句子都写不通顺，那就不要考虑什么文章布局了，先把句子写通顺了再说。
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