| 共 563 篇文章 |
|
[原]小练笔指导系列2 我喜欢骑单车，为什么我喜欢骑单车呢①？因为单车可以练很多的动作，有抬头，抬后轮，抬前轮，飘移等动作。我对单车的热爱比我的想象还要多⑦，我喜欢骑单车，单车可以给我带来快乐，也可以给我带来健康的身体。可以直接说单车可以玩很多很刺激很帅的动作。主题是喜欢骑单车，中间就应该是骑单车的喜怒哀乐等等，孩子选择了“翘头”这个动作很... 阅1 转0 评0 公众公开 24-05-06 06:09 |
[原]小练笔指导系列1 我喜欢骑单车，为什么我喜欢骑单车呢？因为骑单车可以锻炼又可以玩动作，我喜欢骑单车，我骑单车摔倒过受伤过，奋斗过，我对单车的热爱比我的想象还要多，我喜欢骑单车，单车可以让让我快乐，也可以让我运动。比如这篇练笔中，“因为骑单车可以锻炼又可以玩动作，”如果会安排文章结构，就应该继续深入挖掘下去，骑单车可以锻炼哪里？单车如何... 阅7 转0 评0 公众公开 24-04-29 06:09 |
[原]五年级下册小练笔12 首先可以用人物外貌、服装描写的方式进行表现，比如一个大大咧咧的人服装可能穿的不是很整洁，一个性格内向的人可能是眼神闪躲。第二种方式是通过事情来表现人物性格特征，选择的事情非常重要，一般来说选择一两件事即可，一件详细写，一件简写。表现人物性格特征还可以通过人物之外的人来表现，例如表现某人的乐观，交代完事情后可以写上旁人... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-28 06:09 |
三年级下册第一单元《我的植物朋友》（范文系列）在众多植物中，我选择了向日葵作为我的植物朋友。在我家的阳台上，有一盆绿色的仙人掌，它是我最喜欢的植物朋友。茎十分细，茎上长着几片叶子，叶子中间有一根细细长长的枝条，枝条上长着许多叶子，像吊兰的辫子一样垂下来，从下往上看就像绿色的瀑布一样。仙人掌是一种非常特别的植物，它不像... 阅2 转1 评0 公众公开 24-04-17 06:09 |
老师为什么生气。基本内容：老师临时开会，给同学们布置作业，结果班上很乱，老师突然回来了，见到班上的情形非常生气（重点），老师严厉批评了我们。描写班主任生气的样子。描写班主任生气的样子以及班上同学的表现。就在班里乱哄哄的时候，门突然开了，班主任回来看到班上乱哄哄的样子，生气极了！说明：范文490字，故事很简单，采用5w1h方式... 阅3 转1 评0 公众公开 24-04-14 06:09 |
对于没有素材的孩子，我们不必提供素材，而是增加限制条件，每增加一个限制条件，可供孩子选材的素材就减少一大堆，几个限制条件填上去，只剩一两个可供选择的素材了。比如，写我的老师，先让孩子把认识的老师写一些出来。这些素材可能不是很合适，没关系，慢慢增加限制条件，这些条件可以是题目要求中的，也可以是为后续写作需要，还可以是考... 阅10 转2 评0 公众公开 24-04-11 06:09 |
（小学生零基础作文系列2）孩子作文语句不通顺，只要养成写完了读出来的习惯就可以解决。要彻底解决孩子作文语句不通顺的问题，我们不能仅仅靠写完后改正，而是应该想办法提高其第一遍写时的水准，让孩子把句子写出来时就是通顺的而不是后来去修改。为了提高效率，家长老师在训练孩子的时候，还应该多加练习，不是要等到每次写完作文才去锻炼孩... 阅8 转2 评0 公众公开 24-04-10 06:09 |
[原]小学生零基础作文系列1 小学生零基础作文系列1.因此，特开设作文基础系列，专门针对基础差的孩子来进行指导。欢迎各位提供孩子的作文作为素材，要求就一条，作文越差越好！每篇好作文都有自己的优势，但对于作文差的孩子来说，他们的水平可能都差不多，写的都很烂，我就喜欢烂作文！建议各位家长老师，安排孩子进行专项练习，就描写人物外貌，不用管他写谁，甚至可以... 阅6 转0 评0 公众公开 24-04-09 06:09 |
[原]看图写话（完整多图） 看图写话（完整多图）和单图对应的是多图，多图又分为完整多图和不完整多图，今天来说说完整多图的看图写话如何来写。一般来说，四幅图的完整看图写话重点往往在图2和图3，因为图1往往交代背景而图4是结果。完整多图最重要的提取信息要图之间相互联系照应，多图与单图都要提出信息，但单图可以从一幅图中提取即可，多图需要从多个图中提取，而... 阅3 转1 评0 公众公开 24-04-03 06:09 |
[原]五感法写作文的优缺点 五感法写作文的优缺点。很多人认为作文应该是“字词句段篇”，一个层级一个层级往上发展，字词是基础，掌握字词之后把句子写好，然后就能写好段落，最后才能写好文章。持这种观念的老师可能会更强调让孩子做摘抄，因为字词基础好掌握，但从字词到句子和段落，这个坎就不太好过了。孩子用五感法可以直接写句子和段落，看似好像是孩子在进步，但... 阅69 转10 评0 公众公开 24-04-01 06:09 |
