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大学是如何把高分考生,骗进冷门专业的(张雪峰连麦问答精选)

 何处是他乡2 2024-04-11 发布于内蒙古

对于高高在上的985高校,其实他们在每年录取的时候也非常紧张。因为一旦录取分数线低于兄弟院校,那么这一年的招生工作就可以说是失败了。

对于清华、北大两个学校来说,他们不仅要争取最高分的状元,同时也要保证最低分的分数线比对方更高。

当考生们在努力提高分数,争取考到更好的学校的时候,不同高校之间也在激烈竞争。为了吸引更优质的生源,提高自己学校的录取分数线,部分高校不惜采用各种上不得台面的策略,来使得自己学校的录取分数线更加漂亮,更加好看。

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招生超短裙

超短裙现象是指高校在招生宣传时,刻意突出自己的热门专业和优势学科,而对其他冷门专业轻描淡写,甚至隐瞒不报。

东部某985高校在招生的时候把所有的冷门专业,比如说小语种等专业打包在提前批,而把所有的热门专业放在普通批进行招生。

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而各种排行榜在进行分数线对比的时候,也只会对比普通批的分数线,这样就保证了自己学校录取数线的连年上升。

这种策略的目的是在于吸引考生和家长的目光,让他们误以为学校整体实力非常强劲,所有专业都分数很高,值得报考。

考生一旦被这些冷门专业录取,往往会发现自己所学的专业与当初的期望大相迳庭,从而产生失望和不满。

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专业捆绑

近两年高考中的自由选科模式让高校有了方法,可以把不同方向的专业捆绑在一个组里面进行招生。

比如说把一些热门专业和冷门专业,放在同一个必物必化组里面进行招生。

张雪峰老师在直播间透露说,某个学校在天津招生的时候,他的必物必化组只招两个专业,临床医学和材料科学与工程,其中临床医学只招1个,材料科学与工程招4个。

要知道,临床医学专业是大家都向往的热门专业,材料却是四大天坑之一。有些家长在报志愿的时候只看专业,不看招生人数,冲着临床医学去了。结果是只要报这个组别的考生,有一个分数比你高,那么你就会被挤到材料科学与工程。

还有一个学校在天津招生。法学招一个人,汉语言招一个人,英语师范招一个人,护理招一个人,这四个专业在一个组。

于是这个学校护理专业的录取最低分数线在650分以上,在天津招了一个650分学护理的。

不知道这名考生最后是什么心情,明明这么高的分数,却学了一个专科就能学的专业。

在前两年各个省自主制定录取分组的时候,就会定出这样奇葩的分组。他的目的就是把自己学校的劣势学科和冷门专业通过打包的方式,诱导高分学生去报考,从而提高冷门专业的分数线。

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大类招生

大类招生是近几年来高校招生的一个新趋势,他在招生的时候不区分具体的专业,而是按照学科大类进行招生,学生入学以后再根据兴趣和成绩选择具体的专业。

这种策略看似给学生了更自由的选择权利,其实对于很多考生来说并不是一件好事。

高考的刚结束,尤其是能考上985高校的一些学生,他们都自认为成绩靠前,也非常有信心能够在大一结束之后的分流分到好专业去。


但是要知道,大学可不比高中,大学的同学全都是每个高中的佼佼者,来到学校以后重新竞争,相当于再读了一年高三。

由于各省市之间高考竞争烈度不同,有些省份的学生确实学习能力和学习意愿会低一些。就有可能因为大一成绩不好,被分流到不理想的专业中去,或者是自己不喜欢的学科中去。这时候你就会后悔,还不如去一个分数略低但是能给你保专业的同档次学校了。

这种集中养蛊的方式,确实提高了高校各个专业的录取分数线,但是却让好多学生后悔不迭,没有分到热门专业或者是自己心仪的专业。

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私下签约

每年大家都可以在新闻上看到,清华北大为了绑定各个省的状元或者是高分考生,把他们堵在宾馆里面,寸步不离地派人守着考生,给他们许诺奖金和专业任选。

大家不清楚的是,除了争夺状元,清华、北大和其他985高校也会争夺,正好落在分数线上的踩线学生。比如说,你的分数线刚刚落在所有录取人数的最后一名上,如果说你报了其他院校,那么这个院校就不得不录取一个分数比你更低的学生。

这样的话,大家看到录取分数线就是这个分数最低的学生。为了避免自己的分数线低于兄弟院校,很多高校就会私底下给这位踩线的学生,许诺更好的专业和其他优惠条件。

由于高校的招生指标是可以自己控制的,所以如果你正好踩线,你就可以通过谈判和招生办的老师签订合同,获取更高的权益。

这种规则之外的合同,其实是对正常高考秩序的一种扰乱,它也是高校在分数线竞争下一个畸形的产物。

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结语

所以,每年高考,不仅仅是考生和家长在紧张,各个高校也在完成自己的任务,学校排名相近、分数线相近的高校,他们之间也在暗自较劲。

不仅有这种各种阴谋诡计的方法提升自己的学校的分数线,甚至有些在招生过程中公然诋毁对方院校,造对方院校的谣言来诱导学生。

这些方法虽然能够在一定程度上提高学校的声誉和录取分数,但是对考生的权益和整个教育市场的秩序造成了不小的冲击。

我们期待加强监管和规范,保证高校招生工作的公平、公正和透明,让所有学生都可以更公平地竞争。

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