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根据接受对象 巧妙设计文章 |《志存高远,脚踏实地》张亦扬

 赛作文 2024-04-18 发布于山东

天天读写
我的未来
志存高远,脚踏实地

陕西省渭南市临渭区前进路初中九(9)班 张亦扬

敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!我是九年级九班的张亦扬,很荣幸能够代表初三全体学生在这里发言。
【问好,自我介绍——考虑文体、交际情况】
在这五谷流金、七色溢彩的丰收季节里,新学年的钟声已经敲响,我们又踏上了新的征途。无数的日夜,老师们呕心沥血,孜孜追求,他们是少有的和你没有血缘关系、却如此渴望你进步、一如既往地支持你,从没有想过放弃你的人,让我们面向我们的老师,真诚地道一声:老师,您辛苦了!
【感恩老师的付出】
新学期,我们的校园因为初一同学的加入而生机勃勃,欢迎你们加入前进路中学这个温馨可爱,积极向上的大家庭。你们就像当初的我们,怀揣梦想,带着激情,踌躇满志。在这里,你们会遇见最优秀的老师,会与最亲爱的同学结成挚友,共同度过美好而难忘,奋进而充实的三年!“莫等闲,白了少年头,空悲切。”真诚希望你们珍惜时间,不负韶华,在最好的年纪里笃志前行,追求梦想!愿你们成功辉煌,一路飞扬!
【欢迎新同学,并寄予希望】
初二的同学们,你们已走过一年的风风雨雨,相信你们的信念已倍加坚强,初二如百米赛跑的中途跑,是养精蓄锐厚积薄发的时刻。顺境不骄,逆境不馁。万不可有丝毫松懈。老师的期望,不能辜负;父母的苦心,不能漠视;自己的前途,不可儿戏!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习是没有捷径可走的,勤练善思,将成为你们制胜的法宝。因此,面对初中的转折点你们一定要夯实基础,提高能力,精益求精。让初二年级成为你飞跃的跳板,让你更上一层楼!
【敬告初二同学不懈学习】
踏入初三的我们,更是感慨万千,豪情万丈。我们深知求知的道路注定崎岖而漫长,然而,把握不住今天,就把握不住明天。把握不住明天,更把握不住今生。汪国真曾说过:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我们明白,天道酬勤;我们明白,勤奋拼搏是通向成功的桥梁!前面是重重叠叠的书山,但我们一定能跨越,或许前面是浩瀚汹涌的题海,但我们一定能够征服。我们满载着自己的宏伟理想,我们背负着长辈的希望,更肩负着祖国未来建设的重任。所有的辛苦,都会成为蜕变新生的你的最好的肥料!我们相信:有信心,有决心,有恒心,就没有跨不过的山,没有趟不过的河。
【代表初三同学,表达勤奋拼搏的志愿】
初中三年,九百多个日子里我们和老师朝夕相处,并肩作战,不再迷茫,不再彷徨,挺起胸膛,迈出铿锵的步伐,信心百倍的去迎接六月的辉煌!让我们心存高远志向,脚踏实地行路,用“衣带渐宽终不悔”【见宋·柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》】的决心描绘出青春最美的画卷!
【呼应题目,强化中心——志存高远,脚踏实地】
(指导教师:王洒娟)

赛作文点评
这是一篇内容丰富、激情洋溢的发言稿。小作者在开学典礼上代表初三同学表达了“志存高远,脚踏实地”的宏愿。文章思路清晰,语言生动流畅,颇有感染力。恰当引用诗文名句,增添了文采和感染力。
写法借鉴:根据接受对象巧妙设计文章。本文是新学期开学典礼上代表初三同学所用的发言稿。小作者面对的是众多的老师和同学,场面是隆重的开学典礼。文章充分考虑文体和场合实际,巧妙设计文章的方方面面。
一、文章的立意、观点。作者面对的是初中的同学和老师,小作者确立的“志存高远、脚踏实地”的基本思想,符合学校教育的实际,也便于激发大家昂扬奋进的斗志。对老师表达的是感恩,对初一同学期望的珍惜时间,对初二强调的是吃苦勤奋,作为初三的学生,作者强调更多的拼搏奋斗。这些都充分考虑了受众的实际情况。
二、文章的思路。开头称呼,紧接着自我介绍,然后对老师、对新同学、初二同学以及初三同学表达心声,最后启发号召。文章思路清晰、合理,结构完整、严谨。
三、文章的语言。发言稿是当众表达的语言,具有很强的即时性。本文语言通俗、生动,有文采,且具有鼓动性、说服力。如面对初三学生的话语,“我们满载着自己的宏伟理想,我们背负着长辈的希望,更肩负着祖国未来建设的重任。所有的辛苦,都会成为蜕变新生的你的最好的肥料!我们相信:有信心,有决心,有恒心,就没有跨不过的山,没有趟不过的河”,小作者运用比喻、排比强调自身的使命,表达强烈的自信。语言字字千钧,铿锵有力。
(点评:徐东祥)

END

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