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分 类 思考 笑来老师《思考的真相》的学习，对我这个7年级的学生来说是有一定难度的，因为有很多概念对我来说是以前肯定没有接触过的陌生概念，而且专业性也比较强，为了弄明白其含义，我用了很多时间上网查询相关信息，也有很多收获。  分类 集合  开始今天的学习之前我们先来回顾一下上一节课的主要内容即思考的第一要素是“定义”，因为思考的核心都是概念，每个概念都需要定义得足够清楚。今天我们要学习的是思考的第二个要素“分类”，说到分类，我们要先讲到一个概念：集合。关于集合与分类我记得小学阶段就曾经学过。集合就是具有某种属性特征的事物的总体。比如“笔”就是一个集合概念，包括：铅笔、签字笔、钢笔、水彩笔、蜡笔等；又比如把香蕉、草莓、葡萄、西瓜、哈密瓜、苹果、梨子、桃子、李子、橘子、橙子、榴莲、芒果归到一起，称为水果的集合。分类则是将一组事物按照特定的标准加以区分，是进行归类的过程。例如刚才说到的水果，除了按照名称分类，还可以按果皮、特性、味性或生长环境不同来分类，由此可见分类是对于集合概念所包含的各个概念的分析和决策，分类是观察和比较过程的延伸和应用。 接下来我们简单梳理一下集合与分类的关系。首先，物体的属性用于分类和集合，比如，根据颜色或形状将物体分类，形成不同的集合；其次，分类的过程也是集合的过程，分类是对集合进行区分的过程；最后，分类和集合相互促进理解，通过对物体的分类，可以更好地理解物体之间的区别和联系还有它们的特征，相反，对集合的理解有助于分类准确。  思考的过程是很复杂的哦，“分类”不仅能帮助我们理清思绪，还能够为我们的分析和决策提供指导。然而，一个良好的分类必须满足合理和完整这两个基本要求。 首先，分类的第一个要求叫做合理，即各个子类别之间应该做到互不重合。每个概念应该被明确定义并且互不相容。笑来老师举了这样的一个例，当我们将生产要素分为土地、人力、企业家才能和资本这四个要素，那么资本作为一个类别似乎与其他要素存在重叠，因为资本可以用来购买土地、人力和企业家才能。这种重叠导致了分类的不合理性，因为它没有清晰地划分出各个要素之间的界限。 接下来是分类的第二个要求--完整。这意味着所有的分类加起来应该涵盖整个范围，不应该漏掉任何一个重要的类别。还是以生产四要素为例，如果资本与其他要素存在重叠，那么剩下的土地、人力和企业家才能这三个类别就无法构成完整的分类。因此，要使分类完整，我们可能需要重新审视分类的准则，确保没有遗漏任何重要的类别，这里说句题外话，把本应该列入基础教育的逻辑学从学校教育中剔除了，难道不是重要的遗漏吗？ 结语 在信息时代，分类更是至关重要。随着人工智能的发展，数据成为了一种宝贵的资源。然而，要让人工智能发挥作用，首先需要对数据进行分类和整理。只有通过合理和完整的分类，人工智能才能准确地理解和利用数据，为我们提供更好的服务和支持。在面对复杂多变的情况时，我们应该灵活运用分类思维，不断完善和优化分类体系，以更好地理解和解决问题。 E N D |
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