 YOYO创客空间、机器人学习、机器人、乐高、机器人教育、亲子、升学、机器人比赛、编程 今天YOYO创客空间继续给大家机器人发展史，前二期，我们介绍了'机器人之父——约瑟夫·恩格尔伯格“以及他的合作伙伴“第一台可编程工业机器人的发明者——乔治·德沃尔”，接下来我们又将介绍一个重要人物“人工智能之父——马文·明斯基”。 1927年，马文·明斯基出生于美国纽约的一个犹太家庭，他的父亲是西奈山医院的首席眼科医生，他的母亲是一个社会活动积极分子和犹太复国主义者。他从小对电子学和化学情有独钟，并加入了曼哈顿的私立学校。高中毕业后遵循犹太传统应征入伍，在二战末期经历了两年海军生涯。退伍后，他在哈佛大学主修数学，同时选修了电气工程、遗传学、心理学等学科的课程。广泛的学科涉猎为他对人工智能的研究打下了扎实的基础。接下来我们将看看他的主要成就。 提出关于思维的基本理论 1951年他提出了关于思维如何萌发并形成的一些基本理论，并建造了一台学习机，名为Snareb,Snare是世界上第一个神经网络模拟器,也是人工智能的雏形。  YOYO创客空间、机器人学习、机器人、乐高、机器人教育、亲子、升学、机器人比赛、编程 组织发起人工智能会 马文·明斯基是人工智能的奠基人之一，是达特茅斯会议的组织者。 1956年，马文·明斯基与麦卡锡、香农等人一起发起并组织了 “达特茅斯会议”，提出“人工智能”的概念。 1959年，他和麦卡锡创立了麻省理工学院人工智能项目，也就是后来为人所知的世界上第一个人工智能实验室。  YOYO创客空间、机器人学习、机器人、乐高、机器人教育、亲子、升学、机器人比赛、编程 开发世界上最早的机器人 马文·明斯基还把人工智能技术和机器人技术结合起来，开发出了世界上最早的能够模拟人活动的机器人Robot C，使机器人技术跃上了一个新台阶。  YOYO创客空间、机器人学习、机器人、乐高、机器人教育、亲子、升学、机器人比赛、编程 “虚拟现实”的倡导者 马文·明斯基也是“虚拟现实”（virtual reality）的倡导者，虽然VR这个名词与概念是20世纪90年代才明朗起来的。早在20世纪60年代，马文·明斯基就自己造了一个名词，叫telepresence，直译应为“遥远的存在”或“远距离介入”，马文·明斯基所谓的telepresence是这样一种设备或环境，它允许人体验某种事件，而不需要真正介入这种事件，比如感觉自己在驾驶飞机，在战场上参加战斗，在水下游泳，等等，实际上这些事都没有发生。  YOYO创客空间、机器人学习、机器人、乐高、机器人教育、亲子、升学、机器人比赛、编程 看到这里，各位家长有没有发现，马文·明斯基有如此成就，除他自身努力外，实际上他的家庭环境也很重要，父母是孩子的榜样，它像一面镜子一样。YOYO创客空间希望我们家长少点焦虑，多给孩子鼓励，榜样的力量将会影响孩子未来。 YOYO创客空间会一如既往的推荐撰写一些机器人科普，学习，竞赛的文章，让我们家长和孩子能够理清学习机器人的路径，少走弯路。我们的孩子也可以关注YOYO创客空间的《跟着YOYO学机器人系列课程》，跟着一起学习机器人，YOYO创客空间的机器人创新实验室亦为我们孩子提供了机器人学习、实验、交流的场所。 |
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