|
廊桥春月—13-1 
第 十 三 章 1 四月下旬至五月下旬是桥城的盛春时节。此时，花草树木生长最旺。校园内二号教学楼外半墈上的那株大柳树，茂密翠绿的枝叶，迎风飘逸，就像婀娜多姿少女的浓密长发，青青诱人。礼堂北面的那排枇杷树的新叶子呈现着乳白色，带着茸毛，已经很宽大了。树下，散落着一些自然掉下的老叶子。礼堂楼上的老师宿舍里，不知是谁的收音机在播放着《雄伟的天安门》，乐曲悠扬，歌声豪迈。这是四月份的最后一天，也是星期天，午后近两点半的太阳有些热。温若春与苏筱容出了女生寝室后，就走进枇杷树下了。苏筱容洗了发，但她的头发比温若春少多短多了，今天只是往后略略一扎，像一束公鸡尾巴，走起路来一晃一晃的，让人觉得有一股青春的朝气。温若春与往常一样，粗长的辫子总是编得那样紧密、匀称。只是今天她在辫子根部用花手绢扎了个蝴蝶结，刘海也不是特意梳理过，却显现得更自然、更秀丽。“刚才在宿舍里，有几个同学在，有几句话我不敢说。”苏筱容看了看温若春，声音不是很大地说：“在昨天前，我根本想不到这次会演你与浩辉会抽到一个剧组来。真有些意外！”“是吗？”温若春听了苏筱容的话，倒是有点儿意外。她尽管不相信几天前自己离家出走的事情已经被苏筱容知道，但还是问道：“为什么？”“前一段，有的同学甚至有个别老师不是对你与浩辉的关系问题议论很多么？程老师是知道的。这也是他在这学期把你调到三组的主要原因。”苏筱容说了自己感到意外的原因后，又提出了一个问题：“不知这次怎么又把你们两个整到一处来了！你爸妈知道吗？”“前天晚修时，程老师找过我。问我最近与浩辉的关系怎样？家里父母知道这些事吗？我是怎样看待这种关系的？我一一作了回答。”温若春一听苏筱容的话，证实了自己的判断，便放心地作着解释道：“然后，程老师问我：'如果让你们在一起排演节目，会有问题吗？也就是说，你和你父母会同意吗？’我说：'应该会同意的’。昨天也就确定下来了。”“哦，是这样的。”苏筱容点点头。没走几步，她又问道：“这么说，叔叔和阿姨已经知道并同意你们关系的继续了？”“包括这次排演节目，他们原来是反对的，后来经过我的说明同意了。”温若春还是没有把前几天的事情告诉苏筱容，口气也是很平淡的。“浩辉也担心呢！”温若春说：“昨天晚上他跟我说：程老师找过他。除了想让他参加这次会演外，程老师也提到我们的关系问题，问是不是有什么不好的影响”。“看来，程老师在这次会演中还相当看重你们俩。”苏筱容说着，随后又问道：“那浩辉怎么说？”
“他说主要是我这边，我和我爸妈没意见就行。我知道，他是在为我考虑，怕对我有不好的影响。”温若春说。“他也在为你担心。”苏筱容说：“这是他一贯的想法。三月份我与他两次说到你们的问题，他考虑的也主要是对你的影响。”“是的。其实，真没什么担心的。通过这一段来的接触，我更是放心了。”温若春看着苏筱容说：“不过，还得谢谢你的关心。浩辉也多次说到要感谢你，还有钱森、余瑞、李道应等许多同学的关心。”“谢什么呀？你们开心就好。”苏筱容回了一句，走出枇杷树冠外，往高二（3）班的教室看了看：“门是开了，不知都到了没？”“浩辉上午去干活了，恐怕会迟点。其他人应该都到了的。”温若春说：“我们先上去吧！”温若春与苏筱容走进教室时，程老师、荣贵、黄小灿已经在看着各自手中材料了。程老师放下材料，招呼着温若春与苏筱容：“来，先看看剧本。”说着，递给她们一人一册手工刻写油印的剧本。温若春一边坐下一边小声地说道：“奇怪了，按理说浩辉不会太迟的，怎么还没到呢？”程老师看了看手表：“离两点半还有十来分钟呢，不会太迟的。”浩辉、薛宏接过苏筱容递给的剧本，坐在程老师附近的位子上。“没关系，刚好到时。”程老师对荣贵几位同学说：“来，靠紧点坐下。”在大家围拢过来后，程老师说起了这次会演的由来。为了纪念毛主席《在延安文艺座谈会的讲话》发表三十周年，县革委会决定举办“云峰县中小学文艺会演”，整个会演由县宣教组主办。参加会演的单位有三十来个，就是一中、二中，各公社初中和公社所在地的中心小学，各参演节目的演员及其乐队必须由各校的学生或教师来担任。各学校至少要有两个节目参演，每个节目都由评判小组评分，最后根据不同类别的节目设立各类别的一二三等奖。在五月二十日会演开幕式并首场演出后，二十一日至二十三日白天、晚上都有演出。五月二十三日晚是纪念大会和闭幕汇报演出。“我们校原来报给县宣教组是四个剧目，最后确定了三个。一个是我们这个组的小歌剧《钢笔的故事》，另一个是小话剧《光辉之路》，还有一个是小舞剧《军训路上》。《光辉之路》和《军训路上》这两个节目主要从高一和初二的同学中挑选演员。应林老师要求，我们班的班长荣贵参加《光辉之路》的演出，演年轻的车间党支部书记。《钢笔的故事》由我来负责。”程老师喝了一口自己带来的茶水，接着说下去：“今天下午，我们开会主要有三个事，一个就是刚才给大家介绍的为什么要参加会演，二是把角色安排一下，要有时间先把剧本粗略地看一下，三是对如何排练好剧目作个讨论，主要是时间上如何安排好。至于角色，荣贵就兼个'报幕员’。其他的五个角色我想这样安排：浩辉演张大伯，薛宏演班长，黄小灿演张良，苏筱容演迎春，温若春演小露。下面，我把《钢笔的故事》的故事梗概说一说。”《钢笔的故事》说的是在夏天的一个夜晚，张大伯家…… 
“这是一个很有意义的故事。”在回家的路上，温若春对浩辉说：“除表现了一个同学在文化课学习态度方面的转变外，还表现了张大伯对昔日战友的深切怀念，还体现出老一辈对新一代的希望，既包括政治思想上的，也包括文化知识上的。特别是张良的爷爷因为不识字把'卖断契’误为'抵押契’而导致家破人亡的情节，我再次感受到了文化知识的重要。”“听老人们说，这在旧社会是常有的事。”浩辉说：“照我理解，从那支'笔’的由来，也表明'枪杆子’与'笔杆子’缺一不可的深刻道理。”“我想，这个节目的演出将会激励更多的同学去为革命学好社会主义文化课。今天初看剧本后，我就感到应该把文化课学得更好一些、更多一些。”温若春说。“这也就是革命文艺的巨大作用。”浩辉稍稍挥了一下握在手中的剧本：“可是，我担心自己演不好'张大伯’。他的台词、唱段比较多，重要的是要演出他的慈祥、质朴和对晚辈的关心，感到有些难度。在会上，我本来想跟程老师说这个事的。但我又想，在这方面只要你帮忙多看着点、多出点主意，不说演得怎么好，顺利演出应该没什么大问题。”“是啊，你和薛宏都是主要角色，理应有些难度的。我和苏筱容的就比较简单，好演多了。但也有如何配合得更好的问题。”温若春朝浩辉笑了笑说：“'一起努力吧’，这是你常说的话。”“另外就是时间。连明天五一节在内，算起来有三周的时间，也只有三个完整的全天。刚才程老师说可以不参加晚间的自修，估计时间还是比较紧的。”浩辉说。“那就跟程老师说增加星期六下午的时间吧。”温若春提议道。“是，恐怕要。还有就是几节体育课和自习课，也应该拿来排练。这三个礼拜的作业只能做多少算多少了！”浩辉说。“如果晚间不是太迟，我们还是应该做些作业的。不然就巩固不了功课。”温若春转向浩辉说：“你说呢？”“我是没问题的。你可是被限定了时间的啊！”浩辉也看着温若春说。“……”温若春悟了一下，说：“两个办法来解决，一是请程老师晚间在九点前结束，这样可以有一个来小时做作业。二是让我爸妈准许我推迟一些回家。”“可以吗？”浩辉有些怀疑第二个办法的可能性：“你爸妈会同意吗？”“试试吧。”温若春甩了甩她的辫子，看来有几分把握。“那好吧！先回家。”走到立新巷口了，浩辉说着。正要进巷子，他又冲温若春笑了笑，问道：“晚上是我们一起看剧本，还是自己先看呀？”“当然一起看啰！”温若春把辫子甩到胸前，微笑着答道：“晚上见！”
|
