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（4月25日，工作室开展了第十次研修，这是一节研讨课的教学设计。明天写课例反思。） 一、教学目标： 1.通过观察生活中的各种衣架，知道它们的用途。初步掌握运用尖嘴钳弯折金属丝的方法和技巧。 2.了解抽拉式衣架的组成部分，学习抽拉式衣架的制作步骤及方法，并通过合作的方式完成制作抽拉式衣架，对衣架进行一定的改进和创新。 3.在制作活动中，培养学生审美意识，实践能力，创新精神以及良好的劳动态度和习惯。 二、教学重、难点： 1.重点：了解抽拉式衣架的组成部分，学习抽拉式衣架的制作步骤及方法，并通过小组合作的方式完成制作抽拉式衣架。 2.难点:尖嘴钳的使用，弯折金属丝的方法和技巧。 三、教学准备:尖嘴钳、金属丝。
四、教学过程: （一）创设情境、激趣导入。 1.同学们，认识衣架吗？你都知道哪些衣架？ 2.有个叫言言的小姑娘在生活中也遇到了一个小难题，看（播放视频） 3.言言的难题是什么呢？你可以怎样帮她？ 4．今天我们一起来帮言言做一个抽拉式衣架吧 （二）观察探究、学习技法。 1.出示衣架实物，大家仔细观察，抽拉式衣架是由什么材料制作而成的？（金属丝）需要使用什么工具呢？ （1）教师示范，指导学生使用尖嘴钳：左手拿金属丝，右手握住手柄，用钳口夹住金属丝的一端，转动手腕。 （2）学生练习使用尖嘴钳。 2.抽拉式衣架有几个部分组成的呢? 教师结合学生回答，课件出示，衣架分为三大部分:两个架臂，两个支架，防风挂钩。 3．了解了衣架的结构，那制作时分为那几个步骤呢？每一部分应该怎么制作呢?请大家打开书本，边看边想，还可以小组间交流交流哦。 (1)学生看书讨论，小组交流。 4. 衣架制作分为哪几个步骤呢 相机回答：第一步制作架臂，第二步制作支架，第三部制作挂钩。
5.探究架臂制作过程。 （1）衣架的架臂部分应该怎么做呢?做的时候要注意些什么呢?接下来让我们一起来看一段视频，仔细看，认真想，用心记待会儿我们要自己动手制作的哦！ （2）学生观看视频演示。 （3）看懂了吗？谁来上台来教一教同学们架臂是如何制作的呢？ （4）指名学生上台演示，学生一边演示，老师一边指导方法。 先将两根金属丝排齐，将金属丝的两头对折靠拢。折弯后，稍稍休整，使弯折的两部分铁丝保持平行。一只手用尖嘴钳夹住铁丝的头，另一只手紧握铁丝，然后拿尖嘴钳的手的手腕往内侧一转，就完成了。 (5)提出制作架臂的注意点： 首先要注意架臂的两头的套接环的大小要稍微比铁丝的粗大一点；其次制作两端的环时，要注意留一点的空隙，等架臂套接后，再夹住封口。不能夹太紧，防止卡住；最后注意两个环一个朝上ー个朝下与架臂的正面成90°。 6.探究支架制作过程。 （1）架臂我们会做了，那么两个小小的支架更难不到我们了，那支架制作时要注意什么呢?我们再来看一看视频是如何演示的吧。 （2）指名学生上台演示，学生一边演示，老师一边指导方法。 教师相机补充，并归纳。 （支架两头的环要稍比铁丝的粗大一点，套上架臂后要夹紧，支架的的两端距离要与架臂的距离相同。） 7.探究制作防风挂钩。 （1）观看视频，最后是制作挂钩，请大家说说该怎么做呢? （2）指名学生上台演示，学生一边演示，老师一边指导方法。 教师相机补充，并归纳。 （将金属丝弯曲套入支架后，用尖嘴钳将折弯，进行调整；调整铁丝时注意，折弯铁丝的方向不能弄错） 8.小结制作过程，同学们，你们弄明白了吗?制作步骤是怎样的? 谁再来说一说制作过程：架臂→支架→挂钩。
（三）实践体验、掌握技巧。 1．同学们，想亲手制作一个抽拉式衣架吗?那在做之前，老师要提几点要求。 （1）制作时要注意当心被金属丝划伤。 （2）传递尖嘴钳的时候要注意手柄对外。 （3）保持安静和桌面整洁，不懂的可以举手。 （4）时间一到，停止制作。 3.学生制作，教师巡回指导 （四）展示成果、交流评价。 1.同学们都做完了吧，那请小组长把你们小组的成品挂到展示架上吧 2.评一评，并说一说理由。 根据自评和互评的结果，在空格内填上“ ”（优秀）“ ”（良好）或“ ”（还需努力）。
3.所有的代表作品都已经放在展示台上了，那请大家用你星星为票，把它贴在你认为最好的作品边。 4.对票数最多的小组进行表扬。 5.拿回自己的作品进行修改。
（五）拓展延伸，激发创造。 1.同学们，第一次制作抽拉式衣架就掌握了方法，制作得这么好，只要我们多做多练，一定做得会越来越美观哦！ 2．今天，我们用灵巧的双手和指挥的大脑帮助言言解决了问题，她可感谢大家啦！（播放视频） 3.你能利用合适的材料设计制作其它造型的衣架吗？我们可以使用“和田十二法”来发挥想象进行创新哦！ （出示图片，欣赏优秀的创意。） 4．生活因创意而美好，期待你的精彩作品！ 五、板书设计: 抽拉式衣架 架臂→支架→挂钩 |
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