|
敏感期是我们看见童年秘密的一面，儿童在生活中学习和成长。 时常看着孩子在外面玩，在玩时他们全身心放松，注意力集中，越玩越高兴，到最后回家时还舍不得走。 在陪伴孩子慢慢长大的同时，自己好像又过了一个童年，内心的欢喜，自我的好奇心被唤发，有一种说不出的幸福感在心头萦绕…… 孩子身上的秘密很多，孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》读了很受用，把以往的笔记整理成文，方便时时查阅，书本不可能常带，手机确实不离身的。 1、光感敏感期：0~3个月 特点： 刚出生的宝宝对光感非常的敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的差光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。 一般家长只给孩子看黑白卡。 2、味觉发育敏感期：4~7个月 特点： 宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉 3、口腔敏感期：4~12个月 特点： 这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉甚至一些抽象的概念。 拳头—半拳—大指……小指—脚丫（用嘴认知她的手，用手脚认知其他东西） 过度不好： 男：会动手打人（与家庭教育有关） 女：会骂脏话（流口水、吃手） 重点： 安全依恋敏感期（0~6个月） 你抱他，他会哭，或抱过来一久会哭，多以剖腹产，俗称落地响。 白天抱着睡得香，放下会哭闹（出生时未经过产道的挤压，触觉失调，缺乏安全管） 在一岁分离焦虑会非常明显，具体表现为黏人、怕生、没有安全感、缺乏自信、不信任别人。 建议：在小朋友哭的时候轻拍小朋友的后背 4、手臂发育敏感期：6~12个月 特点： 这个时候宝宝喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。 爬行敏感期： 7~9个月 锻炼四肢力量，为行走做准备，锻炼大运动的同时也锻炼小孩的胆魄；匍匐前行，肚子抬不起，手脚不会配合，只会蠕动——肚子能挺起，不会前进反而后退或坐下，手脚需要交替用力才能前进——手脚协调，并由慢变快 未过渡好的表现： 节奏感差、晕车、晕船、乐感也会很差，方向感不强、长大之后跳舞同手同脚（肢体协调能力弱） 这一阶段是孩子右脑发育极其关键的时期，用玩具或孩子感兴趣的东西引导孩子多爬，大脑控制四肢，四肢协调可以促使大脑产生更多的树突，孩子会更聪明。 标准爬行时间：500小时（800小时最好） 5、大肌肉发育敏感期：1~2岁（行走敏感期） 小肌肉发育敏感期： 1.5岁~3岁（捏、抓、推、握、拿/精细动作） 特点： 喜欢扶、站、努力行走 6、对细微事物感兴趣的敏感期：1.5~4岁（观察能力） 特点： 忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。 他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子，不停的往花盆里插，或者摆弄着花手绢，怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。 7、语言敏感期：1.5岁至2.5岁 特点： 语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期，对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言的敏感期。 1.5-2岁开始 2-2.5岁爆发期 语言发展 缓慢的原因： ①带养人不爱说话 ②带养人太爱说话，孩子没机会说 ③家庭环境语言谈复杂 ④7~9个月的认物敏感期没有过度好。 8、自我意识的敏感期：1.5-3岁 特点：区分我的和你的，我和你的界限。 主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人，再到模仿他人，渐渐的孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全自我为中心。 出现的年龄2-3岁 9、社会规范敏感期：2.5岁-4岁 特点： 开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。 社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则，生活规范以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。 自己的玩具自己会收 10、空间敏感期：3-4岁 特点： 喜欢垒高高，三维，钻箱子等等 儿童在认识新的事物，在掌握事物的本质的时候都有一个过程。 超过他心智水平的东西他记不住，他只能记住和他心智状态相匹配的东西。 懂得了敏感期，为孩子的成长提供理解和支持，为孩子的每一种状况欣赏和陶醉。 敏感期的概念，我们成人也适用，因为我们成人还在继续成长。 |
|
|
