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上班快两年了，上过6次公开课，进行3次比赛拿了部优课、省一、区特等奖上一篇分享 非比赛式 公开课如何高效准备，被大家追问 比赛式 公开课可怎么办?其实比赛式公开课需要有理论支撑的教学设计+原创。 1、选课 如果可提前备课，最好提前三个星期选。还是那句话:选择>努力，选一节适合公开课 上的课程真的会 事半功倍! 2、研读课程标准脊(很重要)按照课程标准找到本节课的教学目标，教学活动，教学建议和学生活动标准等，复制粘贴进新文档。然后你就知道这节课哪部分是重难点，重难点可以用什么方式来进行。有时课程标准中会有活动标准，这个教学活动要无脑跟。 3、研读教参 研读教师教学参考书，将参考书上建议的活动、环节记录刚才的新文档里，与课标里的内容一起做基础参考。这个时候就能形成本节课的几个知识模块，每个模块的知识和活动已经差不多了。 4、套理论形成逐字稿 根据自己学科选择合适的新进理论。诶~我个人觉得有些理论真的没必要要求每个学科都套用理科教材的编排一直都是单元和单元之间有联系的，知识和知识之间链接着的，确实是学完前面的再学后面的逻辑更加清晰。教材就是这么编的，老师一直都是这么讲的，突然出来一个ddy教学给一线理科老师整的直懵，正常教学过程却不得不找合适的地方往理论上套，本末倒置，所以，一定找个更适合的理论，在教学的整个环节或者某个环节应用进去。 5、优质课找补 环节的链接，语言的磨练可以参考优质课。还是那句话，站在巨人的肩膀上眺望世界。优质课用了什么样的活动，教师环节过度语等可以择优运用到自己的稿子里。原创教学设计初稿完成。 6、做PPT 教学设计原创，PPT找到完全符合自己的可能性几乎为零。我自己对PPT的要求有点高，所以先找个好看、贴合主题的模板，再按照逐字稿设计PPT内容和动画，图片基本高清。但是动画不要多，眼花缭乱的不行，简简单单的Ok。视频也不要多，一两个足以。 7、背稿磨课 每上一节课，会发现一些问题，课堂用语、学生评价、手势、教育机制，哪个环节设计学生想不到答不出来，怎么样问孩子才能答出我们想要的答案，这些都是我们要磨课过程中更改的。 我个人就是这样准备比赛式公开课的，你们嘞? |
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