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作文小记:标题是文章的眼睛(内含日常训练与实践方法)

 自陈怡派 2024-04-30 发布于浙江

一、标题的重要性

同学们应该都有这样的体会:阅读书籍或报纸时,首先映入眼帘的往往是标题。一个吸引人的标题能够引发大家的好奇心,激发我们的阅读兴趣,进而引导读者深入阅读。

反之,如果标题平淡无奇,无法吸引读者,那么即便文章内容再精彩,也可能因为缺乏吸引力而让读者错过。

作家魏巍有一篇文章《谁是最可爱的人》,据说他最初写的题目是《自豪吧,祖国!》,后来征求干部、战士们的意见,大家认为这个题目比较一般化,没有起到通讯的提要和画龙点睛的作用。魏巍经过再三琢磨,最后才定下现在的这个标题。

《谁是最可爱的人》既能引起读者的深思和兴趣,也表达了作者对志愿军战士的崇敬和爱戴之情,所以,我们的作文一定要根据文章的要求和内容,精心取一个好标题。

二、取标题的方法

这点,我们可以从标题的作用出发,

我常和学生说一个优秀的标题最起码有两个作用:

1.高度概括文本主要内容

2.吸引读者,激发读者阅读兴趣

因此,我们在取标题时——

1.以文章的主要内容为基础来命题。

以我们考试最常写的记叙文为例——

(1)以人命题:少年闰土》,这篇文章以鲁迅少年时的朋友闰土为主角,描绘了他的形象与故事,所以标题直接以人物名字来命名。

(2)以事命题:将相和》,讲述了廉颇和蔺相如之间由不和到和好的故事,标题反映了这一核心事件。

(3)以物命题:金色的鱼钩,这篇文章以一个金色的鱼钩为线索,讲述了红军过草地时一位老班长照顾三个病号的故事,标题突出了这个重要的物品。

(4)以地名命题:记金华的双龙洞》,全文按照游览顺序,依次介绍了去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况,标题直接以游览的地点命名。

这些标题都紧扣文章的主要内容,无论是人物、事件、物品还是地点,都成为了标题命名的核心依据。这样的命名方式有助于读者快速理解文章的主题和内容。

2.考虑文章的中心思想,选择最能表现主题的句子作为标题。

(1)《一夜的工作》,通过写周总理一夜工作的情形,表达了作者对周总理的敬爱和对周总理工作劳苦、生活简朴的崇敬、赞叹之情。

(2)《触摸春意描述了一个盲女孩用她独特的方式感受春天的故事,展现了盲女孩对生活和自然的热爱,以及她积极向上的生活态度。

(3)《母爱深深》,回忆了作者与母亲共度的时光,以及母亲去世后作者的深深怀念。表达了对母爱的珍视和对母亲的深切怀念。

(4)《只有一个地球》,阐述了地球资源的有限性和保护环境的重要性,呼吁人们珍惜地球资源,保护自然环境。

(5)《爱的双重奏》,写了父母对自己成绩截然不同的评价,体现了父母之爱的不同表达方式,以及这些评价对作者成长的影响。

这些标题都紧密围绕文章的中心思想,简洁明了地表达了文章的主题和情感。

三、取标题注意事项

同学在给文章标题时,注意四要和四不要:

1.切合文章的思想内容,不要“题不对文”。举例:比如你想记一场精彩的足球赛,而文章的题目却叫《足球健将xxx》,以记事为主变成以写人为主,这就叫“题不对文”,转移了“中心”。

2.要具体、有内容,不要空泛,华而不实。举例:比如同样是表达同学们发愤读书、攀登科学高峰这一主题的文章,《爬山的启示》就比《勇攀科学高峰》好一些,前者具体,后者空洞。

3.要醒目,有新意,能引人入胜,不要老一套,一般化,照抄照搬。举例:比如同样是写热爱家乡的作文,《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象,《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点,《猎熊》就比《深山打猎》醒目。

4.要精炼,不要累赘。鲁迅先生给文章起题目就非常讲究。举例:鲁迅先生给文章起题目就非常讲究,如《药》《祝褔》《一件小事》等,短而精,简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白,就硬把题目拉长,既笼统又拖泥带水。

给文章起标题要力求鲜明、确切、醒目、简洁、有新意、有内容。当然,至于取什么样的题目,最终还是要根据文章的需要来决定,没有固定的格式。

四、日常训练与实践

为了提高起标题的能力,同学们可以在日常生活中多留意各类文章的标题,并进行比较和分析。例如,可以关注《人民日报》等主流媒体的标题风格,学习其精炼、醒目的特点,也可以关注一些满分作文的标题,看看对于考场作文,什么样的标题才受老师的青睐。

此外,还可以尝试给一些文章起标题,通过实践来锻炼自己的起标题能力。例如,可以给一些课文或课外阅读材料起个新的标题,看看自己的标题与原文标题有何异同,从而不断改进自己的起标题技巧。

建议同学们可以这样做:

1.收集标题:在阅读报纸、杂志、网络文章等时,特别留意那些吸引你的标题,并记录下来。

2.分析标题:思考这些标题为什么吸引你,它们是如何做到精炼、醒目、有新意的。分析它们的结构和用词。

3.模仿练习:尝试模仿这些优秀标题的风格,为自己写的文章或读后感等起个好的标题。

4.反馈与改进:可以向老师、同学或朋友展示你的标题,听取他们的反馈,并据此进行改进。

比如,我很喜欢《从“躺平”的温床中站起》这个标题,那我先记录下来,然后开始分析这个标题写得好,好在哪里?我能不能尝试模仿?

标题分析:

1.“躺平”是近年来网络上的热门词汇,代表了一种年轻人的生活态度。标题使用了这一流行词汇,与时代紧密相连,很容易引起读者的共鸣;(取标题要切合时代背景)

2.标题中的“躺平”与“站起”形成了鲜明的对比。这种对比能够产生强烈的视觉冲击,引发读者的好奇心,想要了解为什么作者要从“躺平”的状态中“站起”;(取标题有反转和对比,才能足够吸引人)

3.标题不仅仅是对一个现象的简单描述,更蕴含着深刻的寓意。“站起”暗示了作者对于年轻人生活态度的反思,以及对于积极面对生活的呼吁。(取标题要有深刻的寓意)

尝试模仿:

我可以采用类似的反转对比手法,结合当前的社会热点或普遍现象来创作新的标题:

《从“屏幕”的囚笼中挣脱》→这个标题针对当前人们过度依赖电子屏幕的现象,呼吁大家从虚拟世界中挣脱出来,更多地关注现实生活。

《从“舒适区”的边界向外跨越》→这个标题鼓励人们勇于挑战自我,走出自己的舒适区,追求更高的目标。

当你经常进行这样的研究,并在写作中不断实践,怎么可能还会不懂得应该如何取标题呢?

(截图来自《万唯中考|名校模考“满分作文”》)

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