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（2661） 关于逆反 学生阶段，初中的学生最难管。这可能是很多家长的共识。为什么呢？虽然不同的学生有不同的原因，但是绝大多数的家长以及老师都习惯于把他的原因归结到一个词上，那就是“逆反”。 逆反，可以说家家面前一律平等。当孩子逆反起来的时候，不管你家长是干什么的，也不管你家长有多大的本事，几乎可以说，一律没辙。 作为孩子成长过程中很普遍的一种现象或者一个过程，逆反到底是怎么回事呢？ 最近，我看了一种从哲学思维上对逆反的解释：一个人在刚出生后的几年里是没有“我”的。也就是说，这时候的小孩跟小动物差不多，给他个糖块儿他就高兴，不给他买某个玩具他就哭，就这样简单，他没有“我”的状态。到了六七岁时，他的“我”就开始慢慢形成了。形成的主要表现就是开始喜欢说“不”。家长让他去睡觉，他会说“不”；家长让他不要看电视，他会说“不”。为什么他们开始说“不”呢？因为他有了他的想法，他的想法跟家长的想法不一致。这个时候的小孩已经开始有“我”了，这个“我”是逐渐塑造的。到了十二三岁的时候，这个“我”已经逐渐形成。于是，孩子自己的“我”就开始和家长认知中的“我”发生什么碰撞。孩子没有“我”的时候，这个碰撞很少，于是就显得亲子关系特别好。孩子有了“我”的时候，孩子的“我”就开始和家长的“我”发生冲撞，再于是，逆反就来了。而且，孩子的这个“我”要想生成有一个特点，那就是孩子在确立自己的这个“我”的过程中，必须向权威挑战。所谓的权威，就是孩子眼中压他压的最厉害的那个人。所谓挑战，就是一定要把这个权威踩在脚下，否则他就没法长大。因此，不论是爸爸还是妈妈，小时候谁管他管的最严，孩子逆反的时候，就对谁对抗的最厉害。因为他只有打倒了权威之后，他的那个小“我”才能塑造出来。 明白了“逆反”的来历，我们才更加清楚：不论你是家长还是老师，也不论在家里还是在课堂上，一定不要和正处于逆反期的孩子“发脾气”的时候和他针尖对麦忙。因为这个时候的孩子最容易干一些极端的傻事。 怎样正确对待逆反期的孩子呢？其实，逆反期正是两代人共同成长的契机，他需要的不仅仅是爱，还有智慧。 首先要尊重孩子。尊重既包括不搞唯我独尊，不对抗，还包括要会反思自己，不要把孩子从自己身边推开。“棍棒下面出孝子”的这种理念，已经很不适合现在的孩子。 其次要学会倾听。很多家长一提起孩子逆反就说孩子多么多么的不听话。其实这首先就是一种错误的认识。如果孩子总是听话、永远是乖乖女乖乖男，这才是家长的大悲哀。因为“听话”不是我们培养孩子的目的，如果孩子比家长更有主见更能干，不正是家长所期待的吗？因此，家长也要学会倾听孩子的话，听听他们想要表达什么，帮助他们学会从“他律”走向“自律”。 第三要学会沟通。要经常向孩子表达家长或老师的这样一种想法：你想长大想独立是对的，但是你不是一夜长大的。你长大的过程中，很多问题你有自己的想法也是对的，但是你想的是不是很周全，可以听听家长或老师的建议，或者需要家长或老师的这个拐棍帮你逐渐的学会走路。如果听不进行别人的建议，可能会带来大灾难的等等。 总之，逆反期，不是危险期，而是孩子的一个成长期，也就是心理断乳期。这个时候，家长应该拿出当年在孩子断乳期时的那种细心和耐心，不急躁，多学习，多鼓励，搞好亲子关系，帮助孩子健康成长。只要家长做得到位，孩子定会以身心的健康成长来回报家长，回报社会。 |
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