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富春少年文学院会员优秀习作  今天的文学素养课，老师告诉我们：“这节课我们玩拼句游戏。”同学们一听，顿时欢呼起来。 老师说：“拼句游戏的规则是领取老师分发的四张纸，分别写上'人名’、'在哪里’、'怎么样’、'干什么’四个词语，写完后自己只留下'干什么’的字条，另外三张放在指定的盒子里，等会儿清同学上来抽取词语后拼在一起，把句子念出来。” 我一听，心想：我还是写一个正常的句子吧，这样就算自己拿到了，读出来也不会太奇怪。于是，写了一句普通的话：“你在客厅里高兴地写作业。”写完后，我观察了周围的同学，有的人一边捂着纸在写，似乎防止被其他同学看见，一边在奋笔疾书；有的人跟别人交流着到底写什么内容好；还有的人在东张西望。 过了一会，老师把纸条收了上去，分别放在三个不同的盒子里。游戏开始了，大家都跃跃欲试，纷纷举起了手，嘴里喊着：“老师，我来我来！” 第一个上去的是一个女同学，她自己“干什么”的纸条上写着“看电视”，她又抽到了“老师”、“在客厅”、“高兴地”三张纸条，拼起来就是“老师在客厅高兴地看电视”这句话，大家都觉得很通畅。老师开心地笑了，好像这个句子是为她写的一样。 “接下来谁来抽词语？”老师笑着问。小明蹦着跳着喊：“老师请我请我。”老师笑眯眯地说：“好吧，那你上来抽。”小明三步并作两步跑到讲台上，从三个盒子里抽了三张纸条，贴在黑板上。有几个同学忍不住抛出位置，围在黑板前，想看看小明到底抽到了什么词语。没想到小明拼出的句子竟然是：“小红在厕所里兴高采烈地吃美食。”没等小明把句子读完，同学们已经笑翻了：有的捂着肚子笑起来，有的笑得流出了眼泪，有的甚至笑得差点钻到了桌下底下……“哈哈哈……”，“哈哈哈……”教室里传来一阵阵快乐的笑声。连老师也笑得弯下了腰。 这次好玩的拼句游戏，让我明白了造句可不能马虎，不然就要闹出大笑话了。 评语：小作者从游戏规则、游戏过程按顺序有条不紊地把这个有趣的游戏展示给了读者。字里行间充满了快乐的气氛，让读者如身临其境，读着读着也笑了。 |
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