|
01 前段时间，苏州、张家港市惊现学校公众号关停潮。 这股浪潮从幼儿园到蔓延到了中小学。
这是张家港机关幼儿园4月15日发布的通告： 为进一步推动政务新媒体健康有序发展，根据工作要求，我园政务新媒体账号“张家港市机关幼儿园”微信公众号将于2024年4月15日起，停止发布信息，并启动关停注销程序。由此给您带来的不便，敬请谅解。后续更多教育工作信息敬请关注“张家港教育信息化公共服务平台”网站、“张家港教育”微信公众号、视频号，“张家港市机关幼儿园”网站。 后续的，多个中小学发布通告陆续关停学校公号：
以上地区会有这样统一动作，应该是整个区域都有部署。 当然细看各个学校中的相关通告，关停学校公号这件事情上，更多是一种教育信息发布渠道的转移。学校公号信息不发了，转移到了“张家港教育信息化公共服务平台”网站、“张家港教育”等渠道。 在一些公开提醒的信息中，提到： 建议学校通过校园网、班级（年级）群，在学校公示栏张贴公告、发放告家长书等形式发布相关招生简章、每周食谱等内容，获取资讯的途径请学校及时告知家长。 也就是说，一方面学校信息发布渠道进行了转移，另外也并非闭塞学校信息发布，只是回到了之前更为传统的校园网发布。 02 但是话说回来，关停学校公号，真的可以大大减轻一线老师的负担。 其实，天下老师苦学校公号久矣。
只要写过学校公众的老师，就会有最为真实的感受。 一个活动出来之后，为了追求时效性，往往需要当天发布，不当天发也是要最快时间内发布。编辑的老师白天有课，只能晚上加班加点。 再说文字、编辑、审核。文字事小，一般还能应付；编辑真的是会耗费大量时间，图片的修剪、视频的合成，特别是推文的整体布局、风格排版；文字写好、排版完成，你以为推文可以发布了吗，不好意思，这还只是开了一个头，后来还有审核环节，如果你是本次推文的主笔，那么在审核环节，你就必须不断去领会领导高屋建瓴的想法，关于这个领会过程，可长可短。 一次推文完成之后，不亚于一节上了一节公开课。每一个写过推文的老师，在按下推送的那一个瞬间，应该会长舒一口：终于完成了。 我也听一位老师这么跟我说：你怎么判断一所学校的强度，去看这所学校公号更新频率。 03 当然也会有人讲，其实学校公号也有一定的宣传作用。社会各地、特别是家长也确实需要通过这样的渠道了解孩子在校情况。 所以也有一些学校，在学校公号推送规范性上进行了诸多探索。 比如，内容上只发与本校学生校园生活相关、学校的一些教育教学探索，推送内容是围绕学校核心价值观展开；推送频率上不做强制规定，不求每周发几篇，也不用关注度、阅读量考核推文质量，现在很多学校要求老师们都去转发推文（这也是另外一个老师吐槽的话题，老师的朋友圈只有工作没有生活），其实按照现在公号的推流机制，最后阅读量的多少是由平坦算法决定的，转发可能也并不能获得高阅读量；推文人员安排上，是专人专岗，尽量少摊派给一线老师。 |
|
|
