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✦ ✦ 民小编说 ✦ ✦ 有一首歌是这样唱的：人世间母爱最伟大，我敬爱的老师像妈妈，妈妈用乳汁把我哺养长大，老师用知识和爱心塑造我心灵之花…… 曾经，我们也怀揣梦想，向往诗和远方。曾经，我们的梦里有大海、有日落、有蝉鸣不止的盛夏和永不凋零的玫瑰花。后来，我们踏上三尺讲台，遇见一个又一个活泼可爱的孩子、乖巧淳朴的孩子、个性飞扬的孩子，我们渐渐感受到，所谓的诗和远方，都不及与孩子们在一起的生活斑斓精彩。日复一日，我们成了歌声中的“老师妈妈”，守在讲台这方寸之地，享受育人这长久的幸福。 一声“老师”，让我们多了一份“为人师”的责任；一声“妈妈”，让我们多了一份“为人母”的担当！在孩子眼中我们像妈妈那样温暖，像妈妈那样坚定，像妈妈那样耐心，像妈妈那样期望…… 撷太阳 像妈妈一样温暖 ✦ ✦ ✦ 在教育这条路上，最有价值的东西往往是不容易被看见的。我们要像太阳一样，用妈妈无私的爱为孩子带去温暖、尊重、明亮，潜移默化地影响孩子，做照亮他们前行的人，温暖他们一生的人。 我教过一个很有个性的孩子叫小程，他总会在老师上课时不知不觉离开课堂，去阳光农场守护他那心疼的菜苗，弄得自己满身是泥。有一天，我试着陪他去阳光农场坐了一节课，聊了很多有意思的话题。神奇的是，从那以后他再也没有上课突然消失不见，教室里也多了一双回应我的、温暖我的、充满童真的眼神。 毕业以后，我在教师节收到他妈妈发给我的一张图片，上面写着：以前在班上总是没有人理解我，可是六年级的时候，新来的语文老师如一束温暖的阳光射进我的心中，保护了我，她像妈妈一样的温暖。他妈妈也留言到：或许，这是当老师最大的成就感了吧！这能影响我孩子的一生。 为师亦如母，以一颗不倦的爱心，播撒于细微处，于不经意间，像太阳温暖孩子的心灵，让他们在浓浓的爱意中绽放美丽的光彩。 披铠甲 像妈妈一样坚定 ✦ ✦ ✦ “少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”在陪伴孩子成长的路上，我们在给予孩子保护的同时，更需要教会孩子努力奔跑，身披铠甲，不畏艰难向上前行，才能与幸运不期而遇。 小伍是一个品学兼优的孩子，他喜欢朗诵，从一年级开始，我就带着他在学校、区里、市里参加各种朗读比赛、阅读大赛，无一例外地拿了很多奖项。 终于等到了一次去全国比赛的机会，他却在准备过程中打起了退堂鼓，因为四年级的孩子在一群大孩子中并不占优势。我问他：“你参加比赛的意义是什么？”他告诉我：“我想体验一下站在更大的、更高的舞台是什么感觉！”我继续追问：“那你怕什么？”“我怕失败！”他眼神中透露出了躲闪。我握着他的手，看着他的眼睛，对他说：“既然我们是去体验，那还怕什么失败，失败也是一种体验！” 最后，小伍如愿以偿捧回了全国比赛的最高奖。他在讲台上说：“我要谢谢我的班主任老师，我能够获得成功，是我想起了她那坚定的眼神和鼓励的话语！”从直播屏幕上，我不渴望看到他的奖杯，也不希望听到那如潮般的掌声，我更想去寻找他那双坚定的眼神。 为师亦如母，身披铠甲以坚定之心牵引坚定之行，以奋勇拼搏之势，迎接孩子自信的成长蜕变。 倾耳听 像妈妈一样耐心 ✦ ✦ ✦ 教育是慢的艺术，我们要弯下身子倾听孩子，像妈妈一样给予孩子耐心，要让每一粒种子适时萌芽，让每一根枝条尽情舒展。 小曾是一个做事很慢的孩子，用餐慢、排队慢、做作业慢……每天放学都可以看到他紧缩的眉头、无奈的眼神，甚至为了躲避作业，他会无缘无故消失在老师们的视线里。面对这个胖胖的“小蜗牛”，我该怎么办呢？ 我开始与他交流，问他慢的原因是什么。他说：“因为我太胖了，所以就不想动。”我追问到：“想不想快一点？”他说：“想，但是我可能做不到。”“那我陪着你一起！” 于是，做作业的时候我成了他的同桌，用餐的时候成了陪餐同伴，排队的时候他是举班牌的第一个人，一学期的坚持过去了，小曾从“小蜗牛”变成了“小小闪电侠”。期末的成长明星申报，他申请了“最积极的小能人”，他在分享的时候说：“大家不要叫我'小蜗牛’啦！我现在是'小小闪电侠’！” 为师亦如母，俯下身来，用孩子的眼光看待孩子，用孩子的情感感受孩子，才能听到孩子拔节生长的美妙声音。 种梦想 像妈妈一样期望 ✦ ✦ ✦ 每一个孩子的心灵都是一块沃土，那是播种梦想的地方。在妈妈的心里，每个人都是带着使命来到这个世界上的，每个孩子也都是带着梦想的种子出生的。 三年级时候的小熙是一个内向的女孩子，很多时候跟老师交流，她都喜欢写纸条塞进我的办公室抽屉里，每次学校选拔主持人的时候，她的小手举了又放，放了又举。 我留意到这个情况，给她写了一张纸条：宝贝，你是不是很想去当主持人？她悄悄塞给我纸条：我觉得我选不上！我继续以小纸条的形式鼓励她：那可不一定！我觉得你长得特别像中央电视台少儿频道的主持人金龟子姐姐。 小熙看后笑了，再一次选拔的时候，她又举起了手，我把期待的眼神同时投向了她和选拔的老师，这一次她终于上台了！没想到在十年后，她真的成了一名主持人！ 为师亦如母，以爱之名播种关于梦想的种子，悉心呵护，温暖陪伴，共同期待，给予孩子不断前行的充足底气，梦想的种子便一定能够生根发芽，开花结果。 “老师”与“妈妈”身份的重叠，需要超出常人的爱心、耐心、用心，这两种角色是我们人生中美好的相遇，也让我们的人生承载双倍温暖的故事。 愿每一位老师妈妈保持热爱，继续温暖，持续坚定，延续耐心，用心期望，终身美丽。正如《老师妈妈》那首歌的低吟浅唱，“用慈母的心血培育桃李满天下”的我们，会永远被岁月温柔以待！ （作者单位系重庆市巴蜀小学校） 文章作者｜刘俐宏 微信编辑｜陶玉祥 |
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