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我的老师孙先生 作者︱王晓军 朗诵︱警 花  他是我的红海河音诗舞画艺术团的孙先生，也是我的良师益友。 与先生相识于几年前，那时诗歌协会举办诗歌朗诵会——献给城市美容师暨环卫工人的歌。孙先生身着一套笔挺的白西装，他是主持人。他一亮相，就震惊了我，帅气儒雅，声音富有磁性，还以为电视台的主持人呢！私下一打听，方知是老年大学的朗诵班教师，果然厉害。正好我也有意要学习朗诵，因为十几年写东西，被各大名家诵读，心里一直巴望着，将来有一天，我上了年岁，自己读自己的作品，甚至想象着开自己的诗歌朗诵会。基于此，我在此次朗诵会后，主动加了孙先生，虽没说明缘由，但也算为后来进一步交往打下了基础。 时光悠悠，一转眼我从学校走出来，只和别人合作教阅读写作为营生。这样周一至周五，白天便有大把时间挥霍了。除了和几个好友各种玩儿，闲下来就没着落，虽码些字，但也有空虚之感。于是，我便萌生一个念头：去找孙先生学习朗诵！
其实，自从加了孙先生微信后，很少交流。记得有一次，他喊我，让我参加他的班，我还委婉拒绝了：让我再老老再说，到时我去找您。这一下子又过了几年光景，没有再多交集。现在，我终于快退休了，也正是要寻求快乐玩儿的年纪了，于是，我没有在微信中说话，就径直去我家几十米的老年大学去找孙先生了。 走进老年大学，我的视野开阔了，那么多人，那么多班，人们都很投入地学习着。我开始想象了：一个还有三年退休的年轻老头儿，正西装革履地端坐在课桌前，一手拖着下巴，津津有味地听课，早已没有了当年站在讲台上滔滔不绝讲课的激情，只有安静聆听别人讲课，成了一名老学生。抑或又幻想着亮开嗓门和其他老年同学一起合诵自己的作品…… 去找办公室吧，去给孙先生一个惊喜！
敲办公室门，没有人应答。顺走廊向南看，一个教师模样的人走来，上来问我找谁，我说明找谁，他似乎很不待见，说不在这儿了。问他人去哪儿了？他不紧不慢，眼皮没抬，说不知。当我问他怎样报班时，他像打了鸡血，一下子精神起来，介绍这个推荐那个。挺膈应人的，我敷衍着走出那办公室，心想：不有孙先生微信吗？问一下就知道了。 于是，我没有太着急，打微信电话，直接找人。只一秒钟，孙老师笑着说他不在那里干了，在文化馆上课呢，让我下午去找他。我听出先生很开心，而我更欣喜，因为文化馆离我小区更近，我喜欢那里的文化气息。我们一言为定，决定下午见面。 我终于在文化馆见到了孙老师！他依旧笑容可掬，儒雅至极，很有礼貌，又很自豪向班上的同学介绍我是 XX 诗人，发表过多少多少作品，俨然视我为他的得意门生。我心里是有底的，区区小成绩不足挂齿，很汗颜，写了大半辈子，至今不是名人，只是人名而已。
那天，孙老师让我上台前读我自己的诗，我是不怯场的，上台读了，关公面前耍大刀。只是读，称不上诵，诵有好多技巧，表演在里边。这一点我是知道的。鼓励还是鼓励，当孙老师打开笑肌，洪钟般诵起我的诗时，我既感到脸红，又感到自豪。脸红的是，我教了半生书，却没有把文读好；自豪的是，我终于要以崭新的形象重塑自己，让自己更精彩了。 孙老师是童子功，多才多艺，课上得丰富多彩，一节课下来，讲朗诵技巧方法，又讲音律，还讲自己悟出的经验，70 岁的老人家，丝毫不觉累，一站就是几小时。不得不服气，他居然是分文不挣，义务奉献。这一点更让我佩服无比，对比起来，我是渺小的，每个周末，我去给学生上课，都是有课时费的，他究竟图个啥？当课下问他，他依旧笑呵呵：老了，大伙找个乐儿！独乐乐不如众乐乐呵。噢，这境界，我打死也做不来。 最难忘记，与孙老师相处的日子。
老师才是大才子，可他总是谦逊如常，珍惜学生的才华。他写的文章，短小精悍，重点突出。我则写文都总是懒婆娘脚布--又臭又长，经孙老师一指导，就特别出彩。记得那次元旦演出，老人家鼓励我写《祖国不会忘记》合诵稿，我一挥而就，以为完全符合他的要求，可上交于他，他又提出众多建意，我茅塞顿开：为何不用镜头把一个个英雄形象记录？由时间顺序，选英雄的点，来演绎宏大场面？这样一修改，亮点立马闪现：王二小、小萝卜头、蒋庆泉、董存瑞……等英雄形象，加上排比如虹的诗性语言，一气呵成，演出效果极佳。就连孙老师去成都看孙子后，我们走进金伟社区，演出都很成功呢！这还不是孙老师指导的功劳？ 还记得那次团里班干部年终总结聚餐，孙老师特意邀请我这个新学员，我是一个无衔的小卒而已，怎么能与之一起总结？孙老师看出我的心思，说见一见各位团长，认识一下总是好的。于是，我不再推辞，坐上他亲自来小区接我的车，去赴宴，又让我从心里涌出对孙老师的感恩。宴会上听众团长的总结，受益匪浅，作为新学员代表，我第一次在众人面前朗诵汪国真的《致友人》，表达我对大家的敬意，总算没给孙老师丢面子。
寒假过后，孙老师去成都儿子家看孙子去了，说得半年能回来。当初想趁过春节去探望孙老师，可一问同学，说老师去了成都。我没去成。这期间，我和家人去广西旅游，回来心也野了，不想再去上课，这也让我这个学生动摇了，想退学。可转念一想：孙老师只是临时去成都，又不是从此退休，况且几个月的时间里，我还交到了六位好朋友同学，还有刘团长的器重，我也是不舍的。所以我还是默默走进课堂，心里期盼总孙老师早日回来。 这期间与孙老师的互动少之又少，不想让我的情绪影响到老师在南方的心情。况且孙老师找到了两位特别优秀的业老师给我们每周上课。张丽老师是老年大学音乐名师，年轻漂亮干练，清木老师是播音主持专业高材生，年轻美丽才华横溢，她还是孙老师的学生，这让我们一下子又都唤起高涨的学习热情。这都是老师平时的为人，才让这两位老师如孙老师一样无私奉献的结果。作为老年学生，心里得多感激三位老师的付出啊，为此，班级风气一片大好，加之老学员的回归，青年老师的活力，又吸引来不少新学员。 每次无论朗诵还是唱歌过后，同学们发群视频，孙老师都会如期在群里精心指导，我们都会虚心接受，线上线下，让我们成长挺多。
记得有一次我心血来潮，把以前的习作发到群中，撤不回来，心里还忐忑不安，怕孙老师批评占用空间。谁知孙老师的点评，让我欣喜万分：“晓军；母亲，（我在地下等你 34 年）的大作19年前拜读了，并排一个表演剧在营口演出，但不知道是您的大作。我也曾经发表了心中愤懑，为什么：朱门酒肉臭，英烈无人记？漫长三十载，老母梦断肠！悲哀啊！无奈啊！今日又读，泪潸然，这个作品要永留！青山不老，思念永久。感恩有你！幸甚遇你！惭愧与你同室！”(原封不动贴来)。老师呵，作为您的学生，能得到您这么高评价，让我三生有幸！就连同学李姐都说，她跟老师学习三年了，从未见过孙老师您这样夸人！ 前几日，孙老师在成都写了一篇小文，小窗私发给我，让我眼前一亮：这种文体我还是没见过的，朗诵表演加旁白演绎！我大嘉赞赏，向老师表示，以后也这么写文：即短小，又精练，还恰到好处完成表达。结果，我理解错了，孙老师是让几个人润色后，要定稿！这是给今后排练做准备的。真有他的，刘团说过，老师把一年的重大演出活动节目，都安排好了！这又一次让我对老师家肃然起敬：若我能有孙老师的虚心和默默付出，我的写作水平，还会提高一大截。
课下里，有时我们也评论孙老师。同学说老师不应该这样，不应该那样。但我们必须得承认，老师把全部精力都投入到班级，是为班级风气正，为大家负责任。他不是完人，他也应该有发泄情绪的突破口。当别人说三道四，当别人不懂得尊重与珍惜，作为当过教师的人，我来说，这是我们当老师的职业病：我们见不得我们的学生出现错误，我们特别讨厌虚伪和不懂感恩的人。有多少人记得他的付出？三伏天，大汗淋漓扛着两个三十几斤大西瓜，楼上楼下紧忙活，为同学解渴？有谁见过七旬的老人在课堂上一站就两小时，而且为了课堂效果，肢体灵活眉飞色舞不说累？那些红本夹记得，那些小快板记得，那些演出服记得……这都是分文不挣，是老人家自己掏腰包买给大家的呀！你能记得吗？孙老师不是完人，但他是个正直善良，重义气，懂感恩的人，一个无怨无悔为全班同学付出的人，他是一个值得我们永远敬佩的人！ 老师的正直、儒雅、虚心、务实、无私、认真、快乐，是我们学习的榜样，我们都会骄傲地说：今生有幸成师生，永远珍惜师生情！
作者简介 王晓军，辽宁省作家协会会员。作品曾在《人民日报》(海外版)、新西兰《海外文苑》加拿大《七天》、印尼《世界日报》《澳州讯报》《辽宁青年》《速读》《辽河》《海燕》《青年文学家》《辽宁文学》等报刊杂志发表。响水河文学社社长、《华夏早报》编辑。  朗诵简介 警花，黑龙江人，教育工作者。热衷于诵读.主持，喜欢唱歌.写作，其文学作品多次在重量级平台发表，音乐作品获奖无数。现为北京东方丝雨渐冻人关爱中心【和风沐雨文苑】爱心志愿者。 原创作品 未经授权禁止盗用版面 |
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