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这个学期的第二轮值周，也是本学期最后一次。经过前两次的紧张、尴尬，这次自己好像更加从容淡定一些，拿话筒的时候不再瑟瑟发抖。上个学期，自己兼任办公室事务，属于学校中层管理人员，因此值周时成了关键人物，自己要提前分配好其他值周老师任务，每天的学校日常活动自己都得关注。这和之前自己作为一个普通老师值周的工作任务有很大的区别，尤其是我这种惧怕公众的人群。我害怕当众讲话，也害怕组织几百人的活动，更害怕给其他老师安排任务。但已经接受这个工作安排，不得不做好行政值周这件事。昨日升旗结束后，和鸾讨论了一下自己升旗时的感想，她给予了我十足的安慰。我回到办公室后也回想了一下这几次值周，虽不太完美，但也顺利完成任务。 一、仔细观察，模仿相关流程 从看到值周安排后，我便开始忐忑，怎么成了值周领导了？自己根本就不知道要做些什么？应该怎么做？于是第一时间请教黄老师（学校工会主席，我的初中语文老师，也和我同一组值周，原先她是值周领导），心里有了一个大概的了解。但清楚和做有一段距离，于是从第三周开始，我特意留心观察其他行政领导值周的工作，他如何组织升旗、做操、放学等。用手机记录好相关句子。 二、认真对待，提前做好准备 值周时，好像只要有了铃声，自己就有任务。话筒和一摞资料是值周的标配。正常做操时广播站有学生负责，但是遇到阴雨天气，不适合做操，就得关掉广播。刚好我上次遇到了，而且广播站找不到学生，只能自己瞎按一气，关掉了系统电源，而不是广播声音，后来还是在教导主任黄主任及学生干部的帮助下才知道如何使用。每次组织升旗、放学、做操都需要话筒，这个必须在打铃前调试、准备好。集会的时候要说什么，心里要有个谱，打印在纸上、记在手机里。对着念，也总比语无伦次强。 三、及时记录，完善各项资料 学校管理有一定的规则，当日事当日毕，做了哪些事，一定要及时记录。隔一天再写，增加当天负担，也会影响上级领导检查工作时的印象。做了事情一定写，尤其是安全教育，而且写的要具体。如果不太清楚，可以参考前面值周领导的内容记录。一天当天中，学生有哪些违纪，有哪些好人好事，哪个班级中午自习纪律好，自己得做好详细记录，也要填好班分加减情况备注。 四、事后复盘，明确调整方向 一次比一次有进步，一次比一次从容，那就是最好的。自己开始这样的行政值周，也不要背负太大的压力，认真去做可以了，不可能一两次就跟他们做了好多年的那样高质量。一次解决一个存在的问题，那么下次就会更好。昨天的升旗仪式，自己怕晒太阳，因此节奏比较快，没有顾及到楼层高的班级下楼问题。放学时，只提了一句：“开开心心上学校，平平安安回家去。”具体的安全教育没有再重复。昨天吃午饭放学时的队伍有了进步。 |
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