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昨天有学习者问，如何验证自己是否掌握了第三板块的表达原则。除了可以通过做题检测，还可以通过看日剧来判断。此时看日剧不再停留在记台词的层面了，而是深度理解学习，举一反三。 灌篮高手中有这样一句台词。 中文：樱木再怎么不甘心也打不出那样的球。 如果没看过这个视频，你会如何表达这句话呢？你可能没有头绪，那我们来做个填空题吧。 日文：いくら ても、花道にあんなプレーできるわけねえよな。 如果你还不知道，再给出如下提示：不甘心的单词是“悔しい”。 请思考，并告诉自己答案。 根据句意可以得到： いくら悔しくても、花道にあんなプレーできるわけねえよな。 此时如果你掌握了第三板块的表达原则，就会知道这句话是不自然的。我们看下原视频。  台词是：いくら悔しがっても、花道にあんなプレーできるわけねえよな。 台词中用的“悔しがる”而不是“悔しい”，那这是为什么呢？ 你可能恍然大悟，教材中讲过，描述第三者时要用“~がる”。那为什么要用“~がる”呢？如果不知道更深层的原因，就还是停留在记台词的层面。我们看下这个视频是如何解释的。 看完视频我们知道，在描述他人状况时，要加上表明这是他人状况的标识语。而“~がる”在这句话中就起着这样的作用。 那现在我们进入举一反三练习部分。 中文：我喜欢开开心心工作的人。 这句话该如何表达呢？ 提示单词：好き、楽しい、働く、人。 请思考，并告诉自己答案。 这句话中的“开开心心”同样是描述他人的状况，所以不能直接用“楽しい”，台词是用“楽しそう”来表达的，得到。日文：楽しそうに働く人が好きだ。
那现在回到最初的问题：如何验证自己是否掌握了第三板块的表达原则？如果你看到这句台词，能够想到用“楽しそう”的原因，并且自己在表达这句话时、也知道要用表明这是他人状况的标识语，那就算掌握了。 “知”和“行”之间存在一道鸿沟，需要用实践或者刻意练习来填补。 希望以上分享对你的日语学习有所帮助和启发。 通知：价格调整：《一个公式理清翻译思路，七条原则塑造日式表达》 我是译者王每二，十年日语学习践行者， 专注研究地道日语的表达、翻译原则。 日拱一卒无有尽 功不唐捐终入海！ |
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