分享

如何理解RPS的本质

 长山2020 2024-05-14 发布于广东

昨天的文章,主要是解决了几个粉丝朋友的困惑,发完文章推送后我在后台也收到了正反馈,大家的能力都挺好的。

图片

比如上图的回复,当然了还有一时解决不了的,后面重新刷新数据自己解决的。

图片

图片

这里说下,凡是涉及到拓展数据计算的,只要你修改了主图指标,建议后面都要重新下载日线然后刷新一遍拓展数据,这样才能够生效的。

如果还是不行的话,那么就重启软件,重启电脑试试看。然后青山择时系统这个问题到此结束了,后续我不会再说这个了,这不是我自己想出来的策略。

昨天主要是分享RPS三条翻红且首次回踩,我那个公式呢,是筛选RPS翻红后回踩的股票,这个范围其实包括首次和非首次的,有可能是二次或者三次的,在此说明下,我看有粉丝朋友提到了这个

图片

我说下逻辑,三条翻红后首次回踩这个目前没法实现,只能采取我昨天的那种办法,然后在选出来的股票中手动去翻看。

为什么会实现不了呢?因为同时满足这两个条件情况是基于以日为单位的时间维度去筛选。

除非我们将每天市场上三条RPS同时翻红的个股全部记录到数据库,同时把相应的当天收盘价在均线的什么位置也记录到数据库中,不然的话单纯的通过条件去筛选,我目前是没想出来直接的好办法。

以上主要是对昨天分享的文章一个总结和相关的问题的答疑。

今天主要是分享我们应该如何去理解RPS的本质。因为从互动交流的过程中,我发现还是有很多人不是很理解。

图片

关于RPS指标如何设置,直接百度RPS如何设置看陶博士的那篇就好了,他可是鼻祖。

那么今天就来分享下RPS我们应该怎么样去简单的理解,之前分享过的一篇文章有介绍了RPS的定义,具体可以看下面这篇文章

寻找交易的圣杯:RPS高于一切

不过我今天主要是以一个例子来描述RPS的本质,如果我们拿生活中的事件来描述RPS的话。

我觉得可以把初中或者高中的考试来比喻,一个年级又或者是一个班级的学生我们用来比喻A股市场的股票,而每个学生的考试成绩可以看成RPS强度数值。

如果一个学生每日的测评考试成绩分数都很高,甚至期中考试期末考试成绩都高的话,还次次都是前几名的,那么无疑他是整个年级或者整个班级成绩优秀的。

如果一个学生成绩中规中矩的话,那么他的考试分数(RPS)应该也是中规中矩,差生的话那么肯定要么不及格,要么就是及格线以下了。因为学校主要还是通过考试分数来衡量学生的成绩优异的。

而相应大盘的好坏,可以类比于卷子的难易程度,卷子难大家都难,优等生平时能考90多分,可能这次就85了,但是差等生平时及格线边缘徘徊,可能这次就四五十分。

这时候只要大盘稍微走强,强势股立马就能大放异彩,RPS数值上升的特别快,类似于给你点阳光,你就灿烂。

当然了也不排除一些差生通过几次抄袭关系好的优等生答案,让自己的那么几次考试成绩比较优秀(类似于一些通过消息面暴涨的短线题材),但是真正到了大考或者中高考的时候,就会立马露馅了。

不过RPS数值很高的时候,持续的时间也是有限制的,一只股票不可能总是强势,持续到一定的时间也会盛极而衰,由第二阶段走向第三或第四阶段,就像我们不可能一直读初中或者是高中的,最终还是要走出校园的。

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多