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写作对象可以是群像，也可以是个体，可以是同学，也可以是老师。苏霍姆林斯基《写给儿子的信》中“任何时候都要记住”，强调了写作的必要性；“同你一起劳动的人”，强调的是使命感；“他们都有自己的忧患、牵挂、思想和感受，各自的喜怒哀乐”，要求尊重个性，唯如此才可能获得友情。“感恩”“友情”“成长”“感悟”，四个都是关键词，它们之间是什么关系呢？友情是线索，是故事的主体，获得友情的前提是尊重，“真挚”既是写作的要求，也是情感的尺码。感恩是主旨，是文章的主题，感悟是点睛之笔；成长是落脚点，唯有成长，才能说明友情故事是有价值的。写作可先确定抒情议论，后记叙、描写人物事件来佐证，也可先记叙描写，后抒情、议论。无论是典型的人物、事件是主体。这篇文章主题先定，选材范围受限，唯有形式上多突破了。
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