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新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力代表了未来经济发展的方向和趋势。通过技术创新、数字化与智能化、绿色可持续和服务化等特征，新质生产力推动经济结构转型升级，提高生产效率和质量，为经济社会的可持续发展提供更广阔的空间和机遇。 发展新质生产力，人才是重要支撑力量。马克思主义劳动生产力理论强调，劳动力是人类社会和经济发展的核心要素，也是生产力的重要组成部分，人才是劳动力中最积极、最活跃的因素。按照马克思主义观点，人的智力和技能是劳动力的重要组成部分，对劳动生产力的发展起着决定性作用。劳动生产力的发展是社会发展的基础，而人才的培养是劳动生产力发展的重要途径，可见，人才的培养和发展是推动新质生产力不断涌现的关键。人才的培养不仅仅意味着提高劳动者的技能水平，更重要的是培养其创新能力、发展思维能力和解决问题的能力。只有不断提高劳动者的综合素质和创新能力，培养高素质的人才，才能推动新质生产力的发展。 发展新质生产力，不仅需要依靠人才，而且要求畅通教育、科技、人才良性循环。畅通它们之间的良性循环是指通过建立紧密联系和相互促进、相互支持的机制，使它们之间形成协同发展的关系，形成一个良性循环的闭环。 畅通它们之间的良性循环对于培育适应新质生产力发展的人才具有重要作用。一是教育提供人才培养的基础。通过教育，人们能够获取知识和技能，培养创新思维和实践能力，使其具备适应新质生产力发展的要求。二是科技为人才提供更多的创新机会和平台，人才能够更好地发挥自己的才能和创造力。在科技的推动下，人才能够不断创新，推动新质生产力的发展。三是人才通过应用科技创新来推动教育和科技的发展。人才是推动教育和科技发展的关键力量，他们通过应用科技创新来解决实际问题，推动教育和科技的进步。同时，人才也能够为教育和科技提供反馈和需求，促使教育和科技更好地满足人才培养的需求。 |
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