|
每天都告诫自己不要在课堂上生气，可是两遍铃声都过了，老师站在讲台上，台下依旧有孩子在制造“混乱”，他们自动屏蔽了上课铃声，对老师选择无视……
老师对他们没有震慑力，他们对老师没有敬畏之心……
记得听见上课铃声就该做好准备等待上课吧？老师进了课堂教室该安静吧？课堂上有事得举手发言吧？老师让回答问题得自觉起立吧？下课铃响了老师没说下课不能随便走出教室吧？这些常识对这类学生来说通通不管用。
我想自顾自地讲课，但是良心不允许，我用戒尺敲了桌子，一声不行，得三声。稍有安静，我让拿出书，要开始讲新课，但还是有一部分不拿书。我绕教室一圈，对桌面上没有书的逐个提醒……基本五分钟就过去了，有时候还不够……
其中有的孩子上学来根本不带课本，一次忘了，两次忘了，后来就习惯了……有的孩子上课也不听，提醒一遍，再提醒一遍，他就习惯被提醒了。
不知道孩子们从什么时候，眼里装不下老师了。记得师范刚毕业时年龄还小，遇见个子高的学生有点胆怯，不敢管，校长告诉我：“大胆管，再大的老鼠毕竟是老鼠，再小的猫也是猫。”如今，可能是当年的“猫”老了，话说：老猫不逼鼠，可能就是这个道理吧！
“猫”虽然老了，但还是要坚守自己的岗位，看见有些孩子们整天把学习当儿戏，又急又气，也动用了“武力”，没有效果，硬的不行来软的，思想工作做一堆，最终还是感动不了一些孩子，故意装睡的人是真的叫不醒啊……
昨天有孩子悄悄告诉我：“老师，你打得不够狠。”我无奈地笑了，说真话，想想网上那些因为管教学生被责罚甚至被网曝的老师，我不敢啊！何况专家都说了“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，挺讽刺的！太生气了，就安慰自己：是自己学艺不精，修炼不到位……自嘲而过，一声叹息！
家长们，我想说，孩子的成绩固然不是成长中唯一的追求，但是成长中必要的规矩还是得守，是非观念还是得树立，良好的习惯还是要培养，做错了事情得纠正，必要时惩罚也是必要的手段。不要以保护和爱之名挫伤了教师一颗炽热的心……
老师反应给家长的问题，一定是真的，哪个老师会故意找你的孩子麻烦呢？无非就是想让你配合管理孩子，你要明白，有时候孩子在家和在学校的状态是不同的。不要过于信任孩子而对老师持“怀疑”态度。有了问题，现在不纠正，等孩子长大行走江湖时，没有多少人会如老师一样耳提面命的训导，山高水远，谁会去拯救不守规则的他们？
|
