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一 期 一 句  在培养人的过程中，一定要抓一个突破口，每天坚持做一两件有意义的小事。 文 | 趙玉平
平讲平说3686期# 参加了一个人力资源的论坛，主题是“选拔与培养”这方面的。其实我觉得培养人这个话题，不仅是公司企事业单位关注的话题，也是家庭里边各位家长特别关注的一个话题。很显然小孩子生下来就是一张白纸，如何在这白纸上绘制美好的画卷，这就是一个培养的大问题。在论坛沟通交流的过程中，有人希望我基于自己的专业研究，能够给几个简单的关于培养的建议，我想来想去把这些建议浓缩成四句话，跟大家分享。 第一句，鼓励B级的人做A级的事情。因为只有给了空间，给了平台，给了成长试验的机会，他才能提升、才能进步。如果他是一个B级的人，你总鼓励他做C级的事情，确实游刃有余，上级也轻松，本人也自在，但是他从来没有成长进步的机会，这样一来二去就退化了。不过需要注意的是，鼓励B级的人做A级的事情，不是鼓励C级的人做A级的事情。下任务定目标的时候，还要考虑本人的实际能力、实际情况。稍稍地高一点，不要跨度太大，不要难度太大，防止他想来想去发现做不到最后就放弃了，这时候培养就变成了打击。 第二句话，设计赛马机制。比学赶超，争先创优，永远是个非常好的鼓舞干劲、促进投入的好办法。我们都知道相马不如赛马，大家只要看一看学校就会发现，个人之间搞竞赛，班级之间搞竞赛，团队之间搞竞赛，在大比武、小比赛热闹的氛围当中，孩子们的成长进步就自然而然地实现了。 第三句话，发挥榜样的带头示范作用。人类有一个与生俱来的学习机制，就是模仿。心理学大师班杜拉曾经组织过一个著名的玩玩具的小实验，这个实验本身就证明了榜样模仿的力量是非常强大的。当小孩子看到成年人爱护玩具的时候，他也会去认真地爱护玩具。当小孩子看到成年人对玩具拳打脚踢发脾气的时候，他也会模仿着去做。 所以大家想，在家里边如果你发现自己孩子脾气特别暴躁、暴跳如雷，那你就要反思一下，他是模仿的，模仿谁呢？模仿父母啊。你自己如果当着孩子面暴跳如雷、砸东西、摔门而去，那有一天这个孩子也真的会暴跳如雷，砸完东西摔门而去。所以我们强调的是：在培养过程中不能只提要求，你要这样你要那样，光提要求没有意义，一定要做示范，做给他看，立个榜样，立个标杆。没有标杆，一切要求和标准都会失去意义。 第四句话，从培养一个美好的小习惯入手。习惯影响性格，习惯塑造人格。习惯既是认知模式又是行为模式，所以从一个小习惯入手，一旦这个美好的小习惯养成了，他在各方面都会有整体的、全面的进步。 你看我们九思书院反复强调每天“5个一”，这“5个一”其实都是很小的、很简单的小习惯。比如每天读书，每天记录自己的收获，每天锻炼身体，每天整理内务，每天助人为乐收获一声别人说的“谢谢”。你看这些看起来都很小，不过“小习惯、大素质，小训练、大成长”，一旦把这些小习惯塑造定型了，那这个人的行为模式、认知模式、整体素质都会实现跨越式的进步。 我就见过一位家长跟他的孩子相约，每天早晨朗诵唐诗10分钟。这个习惯坚持了两个多月以后，孩子发生了很明显的变化，无论是生活方式、精神面貌，还是学习的状态，特别是自律与坚持方面的表现都有了显著的改善和提升。所以在培养人的过程中，一定要抓一个突破口，每天坚持做一两件有意义的小事。 以上这四种思路、四种扎实有效的小方法，既适合于在公司单位培养人，也适合于在家庭里边培养自己的孩子。理论研究和实战经验证明，都是非常有效、非常好用的，我们大家可以参考一下、尝试一下。 好了，今天内容我们就讲到这儿，平讲平说，咱们明天接着说。
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