【原】自然、真实的细节描写 |《思念月季》张涵

天天读写

学生佳作

思念月季

辽宁省阜新市彰武县章古台学校七(1)班 张涵

满载记忆的列车启动，模糊中，驶入儿时的夏日庭院。

远处的树木，被夕阳的余晖染成金黄色，仿佛秋日已经翩跹而至，而夏日的燥热也在这一刻减弱。月季的馨香浸入心房，让人想要沉醉其中。

【借助回忆，引出月季】

奶奶爱花，所以屋前的小院里总是有色彩点缀。九月菊还没到盛放的季节，低矮的茎叶偃伏于土地上，等待万物枯败之际盛放光彩。大丽花开得正旺，花瓣蜷曲成女孩裙摆的模样，惹人喜爱。但在这一院的芬芳中，月季与我最为熟络。地处北方的缘故，月季在夏末便会转移至屋内，而整个家也只有我和奶奶忙碌此事。

【描述夏日庭院环境，点明“我”和月季的关系】

“涵涵，快点把那边的花盆递我一个！”我放下手中的小铲，向声源望去，奶奶正拖着一株月季望着我，脸上挂着两个深深的酒窝。我应了一声，随后，便跑到阳台抱个花盆，“奶奶，给！”我将花盆放在奶奶脚边，然后，便伸手去抓月季的茎。

【“我”给“奶奶”递花盆】

阻止的声音还未到达耳边，手就已经抓了上去，我顿时疼痛剧烈，“啊”的一声松开手。奶奶见这情形，猛地站起身，也不顾手中的月季了，将沾满泥土的双手在裤子上擦了擦，一把握住我被刺伤的手。【动作自然，包含情味）可能是小孩子皮肤嫩的缘故，虽然没有血流出，却留下了红痕。

明明不是什么大事，奶奶却捧着我的手，吹了又吹：“痛痛飞走喽！”奶奶安慰的话语使我羞赧地想抽回手，却无意中与她关切的目光撞了个满怀。“这茎上有刺，都是一个色儿，还都被叶子盖上了，嫩刺还好，老刺扎一下可得疼好一会儿，乖孙女下次可得小心。”那目光中好像有万千柔情，如化开的一碗糖水。

【“奶奶”安抚手受伤的“我”——细节描写】

月季很快就成功转移，我和奶奶坐在阳台上休息。突然，她如同变戏法般从身后抽出一支娇艳欲滴的月季花，递到我的面前，我懵懵懂懂地接下，转头询问：“奶奶，就这么折下它，不会有些可惜吗？”

她抚着我的头，笑得爽朗：“怎么会？花盛开的时间很短的，与其让它在花盆里一点点的枯萎，不如送给爱的人，使它更有意义。”她微扬起头，看着天空，也像是在思索什么，“人这一辈子啊，也像花儿一样十分短暂，爱一个人应该大声说出来，否则到了不得已的时候，就没有机会再说了。”那番话意味深长，带着感慨的语气，而我只能一知半解地点点头，手里握着那株月季。

【“我”感受“奶奶”送花的意义】

自此，我的生活不再寂寞。

【“奶奶”的关爱对“我”人生的影响】

（指导教师：王宏亮）

赛作文点评

这是一篇借花颂扬亲情的记叙性散文。文章以“月季花”为线索，通过记述“我”被月季花扎伤得到“奶奶”的安抚和“奶奶”送“我”月季花等情节，表现了“奶奶”对“我”深情的爱，并借“奶奶”的一番话启迪世人——“爱一个人应该大声说出来，否则到了不得已的时候，就没有机会再说了”。

写法借鉴：自然、真实的细节描写。细节描写是揭示人物内心世界、表达人物微妙复杂情感、刻画人物个性、塑造人物形象的重要表现手段。甚至可以说没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。本文借“月季花”塑造了一个善良、慈祥、深爱着孙女的老奶奶形象。本文多处运用了细节描写表现“奶奶”的情感世界。如“我”被月季花的刺扎了手，“奶奶见这情形，猛地站起身，也不顾手中的月季了，将沾满泥土的双手在裤子上擦了擦，一把握住我被刺伤的手”，一“站”、一“擦”、一“握”三个连贯的动作描写，体现出“奶奶”的紧张、焦急的心态与对“我”的疼爱。接下来“奶奶却捧着我的手，吹了又吹：'痛痛飞走喽！’”，“捧”和“吹”这两个动作，是老人对孩子疼痛处最常见的动作，再加上后面的语言细节，真实、自然地体现了“奶奶”对“我”的呵护与关爱，一个慈爱的“老奶奶”形象也呼之欲出。

有道是“一花一世界，一树一菩提”，细节虽微小，却富有表现力，就如同电影中的特写镜头，虽展现的是很局部的内容， 却能够冲击读者的心灵，具有强烈的感染力。细节描写要典型，要有代表性，要选取那些具有“以小搏大”效果的方面来展现。细节描写要精细，描写要力求纤毫毕现。一个不起眼的表情，一个不经意的眼神，一个平凡的举止，一句普通的话语都有可能蕴含着巨大的能量。细节描写要真实、自然，符合人物的年龄、身份，符合情境和主题表达的需要。

文章提升建议：本文借月季花表现奶奶给“我”的爱。文章题目“思念月季”中的“思念”之意在文中体现得不够明确。应当适度强化。

（点评：徐东祥）

END