  山东省邹平市黛溪中学七年级(3)班 李乐萱
“后来我才知道，爷爷并不是什么武林高手，他是我的超级英雄。” ——题记 小时候，爷爷总是拉着我看少林寺的武打片，片中人物个个武功高强，身怀绝技，总把对手打得落花流水。每到这时，我总会兴奋地大喊大叫，顶着一双星星眼问爷爷：“爷爷，你什么时候也像他们一样叱咤江湖，武功无双呀？”【为后面故事做好铺垫】爷爷每次都只是一笑而过，把我抱到他腿上，展开下一个的话题。 【“我”希望爷爷成为“武林高手”】 落日熔金，白云舒颜，秋日的黄昏美得让人心动。【景物描写烘托“我”的兴奋与喜悦之情】放学后，我飞到几日不见的爷爷怀里，却发觉爷爷与往日有些不同。等我反应过来，发现原来是爷爷的头发没了，原先的白发似乎长了腿纷纷逃离了爷爷的头。见我这反应，爷爷笑着同我搭话：“婷婷，你不是总希望爷爷会武功吗？这不，爷爷马上就要成僧人，去当武林高手了。”我的眼睛瞬间瞪得老大，高兴地连蹦带跳，嘴里还一边大喊：“我爷爷是武林高手！我爷爷是武林高手！”却忽视了爷爷眼角的泪痕……【为下文结局铺垫】 【爷爷告诉“我”要成为“武林高手”】 渐渐地，我发现了端倪。平常酷爱运动的爷爷，在接我放学时，总是大喘气，走路也越来越慢，向前迈出每一步都十分吃力。有一次我实在忍不住了，问爷爷：“爷爷，你体力怎么那么差了，你这样还怎么成为武林高手啊。”爷爷愣了几秒，随后揉着我的头对我说：“婷婷，实不相瞒，爷爷要去一个很远很远的地方接受高级特训，体力不好只是要付出的代价之一，但也无伤大雅。只是委屈我们婷婷要很久很久才能见到爷爷了。”“啊？真的假的，爷爷你好厉害！”我的眼中映射出小火苗，但随之熄灭，“可是如果见不到爷爷，我会想您的。”“没事的，你如果想爷爷了，就看看星空，爷爷如果也看到你，会给你回应的。”【话里有话，意味深长】 “好，一言为定！”“嗯，一言为定……”【字少情深，省略号增强余味，引人深思】 【为成为“武林高手”，爷爷告诉“我”要远行】 后来，爷爷被装进了一个小盒子里。我仰望漫天星空，却没等到他的回应。【呼应前文，叩击人心】 后来妈妈告诉我爷爷得了癌症，永远离开我们了，否则我可能一辈子都陷入这小老头儿的谎言里了…… 【“爷爷”离世，“我”了解真相】 这是一个发生在爷孙俩之间的令人唏嘘的故事。“我”希望“爷爷”成为“武林高手”，身患绝症的“爷爷”用美丽的谎言满足“我”的要求，最后离世，天真的“我”后来知道真相后，痛苦万分。文章以“我希望爷爷成为武林高手”这个愿望为中心组织、安排材料，按照时间推移顺序依次写来，环环相扣，有很强的故事性。 写法借鉴：成功的人物语言描写。“言为心声”，语言描写在揭示人物内心世界、表现人物性格、塑造人物形象和推动情节发展等方面具有重要作用。本文爷孙俩的对话，写得比较成功。 一、做好铺垫，推动情节。如第一段我的问话，“爷爷，你什么时候也像他们一样叱咤江湖，武功无双呀”，这是孙儿的心愿，自然爷爷会格外在意，这句话为下文爷爷为变成“武林高手”而编织“谎言”张本。 二、体现人物品性。“我”看到爷爷的头发没了，感到有些异常，“见我这反应，爷爷笑着同我搭话：'婷婷，你不是总希望爷爷会武功吗？这不，爷爷马上就要成僧人，去当武林高手了’”，爷爷为了满足孙儿的愿望，隐瞒病情，编织谎言，一个慈爱、善良的老人形象跃然纸上。 三、表现人物感情，暗示故事的结局。如爷孙俩的对话，“'可是如果见不到爷爷，我会想您的。’'没事的，你如果想爷爷了，就看看星空，爷爷如果也看到你，会给你回应的’”，一番对话，体现了爷孙俩的真挚感情，同时，“爷爷”的话语也暗示了下文离世的结果。 另外，本文人物语言的表述，与表情、动作、心理描写等有机融合，增强了文章的情味和现场感。 文章提升建议：题目“超级英雄”只是在题记中有所提及，其他地方未见。如果在记述“爷爷”故事的基础上，将“武林高手”过渡到“超级英雄”，会更好。 （点评：徐东祥） 
  |
|
|
