资治通鉴：为什么说人事安排是门学问？

《资治通鉴》第四十九卷

汉纪四十一（公元109年）

【原文】

恭再在公位，选辟高第至列卿、郡守者数十人，而门下耆生或不蒙荐举，至有怨望者。

恭闻之，曰：“学之不讲，是吾忧也，诸生不有乡举者乎！” 

终无所言，亦不借之议论。 

学者受业，必穷核问难，道成，然后谢遣之。

学者曰：“鲁公谢与议论，不可虚得。”

【译文】

鲁恭曾两次出任三公，由他遴选征召的成绩优秀的官吏，升任九卿和郡太守的有几十人。 

而那些长期跟随他的学生门徒，却往往得不到举荐，有人甚至产生了怨恨。 

鲁恭听到这个情况后，说：“学问讲解得不明白，才是我所操心的事。诸位儒生不是可以由故乡郡县来举荐吗！” 

他到底不肯开口举荐，也不借此发表议论。 

学生向他学习，他总是对难点穷根究底地下断提问。

学业完成以后，才同学生辞别，让他们离去。 

学者们说：“鲁公的辞别和议论，都不可凭空得到。”

【解析】

在官场这个大染缸里，没有无缘无故的提携，也没有毫无理由的举荐。

表面上的伯乐相马，背后往往暗藏谋略思维。

东汉名臣鲁恭在人事安排上的手段，堪称典范，值得今人深思。

一、“终无所言”的权力智慧

在权力场域中，开口易，闭口难。

一旦许诺，就会陷入被动；一旦表态，就会背负期待。

而保持沉默，反而成了高明的处世之道。

明哲保身者都懂得一个道理：话说得越多，漏洞就越多。

过度承诺不仅会给自己增添不必要的麻烦，更可能成为日后被攻击的把柄。

鲁恭深谙此道，对求举荐者既不明确拒绝，也不轻易许诺，始终保持着，一种若即若离的态度。

这种模糊性不仅没有消减他的威望，反而增添了他的神秘感，让追随者们始终保持着对他的敬畏之心。

在人事安排中，不确定性往往比确定性更有威力。

当你无法预知对方的态度时，你就会不自觉地调整自己的行为，来符合对方的期待。

这种权力关系的微妙之处，恰恰在于它能让人，在忐忑中主动接近权力。

二、“学者受业”的权力矩阵

表面上看，鲁恭是在认真教学，实则是在精心布局。

'学者受业'这个过程，远比简单的知识传授要深刻得多。

它是一个观察、筛选、培养的系统工程。

在漫长的'受业'过程中，鲁恭不仅能够，全方位了解每个学生的能力和品性，更重要的是能够潜移默化地，植入自己的价值观、行为准则。

这种潜移默化的作用，远比直接的命令，更具持久性。

当学生在长期相处中，逐渐形成依附心理时，就自然而然地成，为了他势力版图中的一份子。

更高明的是，师生名分天然具有某种道德优势。

一旦建立起这层关系，学生就会不自觉地对老师保持敬畏和忠诚。

这种基于伦理的控制，比单纯的利益关系要稳固得多。

毕竟，背叛利益可以找到各种借口，但背叛师恩却会让人遭受道德谴责。

三、'不可虚得'的人才甄选

'不可虚得'道出了鲁恭的另一个用人智慧。

他深知，轻易得到的东西，往往不会被珍惜。

通过设置较高的门槛，既能筛选出，真正有实力的人才，更能培养这些人才对机会的敬畏之心。

当一个人付出了极大的努力，才获得某个机会时，他就会更加珍惜这个机会。

被举荐者越是来之不易，就越会感恩戴德，越会小心翼翼地维护这份机缘。

这种心理上的羁绊，比任何明文规定都要管用。

更深层的考量是，通过这种'难得'机制，鲁恭实际上是在培养一批既有能力，又知恩图报的人。

这些人未来在仕途上有所成就后，自然会成为他的政治资本。

这种投资，才是真正的政治智慧。

总结：

人事安排的精妙之处，就在于如何让利益关系转化为某种带着敬意的依附关系。

一个高明的用人者，必须同时兼顾'选人'与'用人'两个维度，既要确保人才质量，又要维护自身权势，这才是人事安排的高境界。

人事安排的本质，是一场关于权力的长期博弈。

真正的智者，既要有选贤举能的眼光，更要有运作维护权势的智慧。

将个人利益、被举荐者利益和整体利益有机统一，才能在官场，这个复杂的场域中游刃有余。

看到这的老铁，务必把本号星标置顶，不要错过每期优质内容的分享~

送你本电子书《社会阶级的划分，不是用金钱而是用知识》，以下通道询问：