比喻思考比喻是一种重要的修辞手段，也是写作中的一种创造性的思维方式，运用它可以增强文本的感染力，提高文本的审美价值3。在思考的过程中，比喻可以帮助我们更好地理解和表达复杂的概念，通过将抽象的思想与具体的形象相联系，使得思考更加生动和易于理解。 比喻在思考中的作用比喻在思考中的作用主要体现在以下几个方面：
比喻思考的应用比喻思考可以在各种场景中得到应用，例如：
比喻思考的例子以下是一些比喻思考的例子，展示了比喻在不同领域的应用： 通过以上内容，我们可以看到比喻思考在各个领域的重要性及其广泛应用。无论是为了加深理解、激发创造力还是提高表达效果，比喻都是一种非常有用的思考工具。 深入回答此问题 以上内容均由AI搜集并总结生成，仅供参考 类型：泛类其他
智脑 重新生成 对上文进行改写 分享给朋友 更多搜索 更多搜索 换一换 点击探索更多相关话题 比喻在科学创新中的应用 比喻如何影响决策过程 比喻在跨文化交流中的作用 比喻在艺术创作中的角色
点击展开详细版脑图 思维导图 思维导图 比喻在思考中的作用 比喻的类型 比喻在思考中的应用 比喻的定义 比喻思考 点击展开完整版 增加文本的审美价值，提升阅读的愉悦感 帮助读者更好地理解抽象或复杂的概念 增强语言的表现力，使描述更加生动形象 比喻多边法: 比喻有两柄而复具多边 比喻破格法: 不死守约定的辞格、辞式，而采用新颖的修辞格式 比喻虚体法: 所谓"虚体"亦即"虚构的喻体" 比喻博采法: 接二连三地运用多种多样的比喻来透彻表述事物 比喻绘景法: 运用比喻手法，把自然景物和思想感情较为和谐地交流在一起 比喻寄意法: 主体把自己的"意"寄托在用作比喻的事物身上 比喻论理法: 把比喻与说理的有机结合 明喻: 直接告诉读者本体和喻体是什么 比喻在思考中的作用 比喻的类型 比喻是一种修辞手法，通过将两个本质上不同的事物进行比较，以突出它们之间的相似之处，从而形成一种新的认知和感受 比喻在思考中的应用 比喻的定义 比喻思考 增加文本的审美价值，提升阅读的愉悦感 帮助读者更好地理解抽象或复杂的概念 增强语言的表现力，使描述更加生动形象 比喻多边法: 比喻有两柄而复具多边 比喻破格法: 不死守约定的辞格、辞式，而采用新颖的修辞格式 比喻虚体法: 所谓"虚体"亦即"虚构的喻体" 比喻博采法: 接二连三地运用多种多样的比喻来透彻表述事物 比喻绘景法: 运用比喻手法，把自然景物和思想感情较为和谐地交流在一起 比喻寄意法: 主体把自己的"意"寄托在用作比喻的事物身上 比喻论理法: 把比喻与说理的有机结合 明喻: 直接告诉读者本体和喻体是什么 比喻在思考中的作用 比喻的类型 比喻是一种修辞手法，通过将两个本质上不同的事物进行比较，以突出它们之间的相似之处，从而形成一种新的认知和感受 比喻在思考中的应用 比喻的定义 比喻思考 生成演示PPT 1形容思考的成语 形容思考的成语 形容思考的成语(一): 1、焦思苦虑——着急忧虑，苦心思考。 2、口诵心维——口里念诵，心里思考。 3、耳食之言——耳食:耳朵吃饭。指没有确凿的根据，未经思考分析的传闻。 4、百思不得其解——百:多次;思:思考，思考;解:理解。指经过百般思索仍旧不能理解。 5、专精覃思——覃:深入地。精心专研，深入思考。 6、研精竭虑——专心研究，尽力思考。 7、苦心积虑——积虑:长期地或一再地思考。费尽心思长时间的思考问题。 8、口诵心惟——诵:朗读;惟:思考。口中朗诵，心里思考。 9、好谋善断——形容人能不断思考，并善于决定。 10、研精致思——专心研究，尽力思考。 11、发人深思——深:无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 12、行思坐忆——〖解释〗走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 13、大处着眼——从大的方面观察思考问题，抓住主要矛盾。 14、运用之妙，在于一心——指兵法运用得巧妙，全在于善于思考。 15、智者千虑，必有一失——智者:聪明人;虑:思考，谋划;失:差错。 指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。 16、迁思回虑——形容反复思考。 17、发人深省——发:启发;省:醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 18、不加思索——思索:思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速。 19、百思不得其故——百:多次;思:思考，思考;故:原因。指经过百般思索仍旧不能找到其原因。 20、长虑顾后——虑:思考;顾:回头看。从长远思考问题。 22、饱食终日，无所用心——饱:吃足;终日:整天。整天吃得饱饱的，什么事也不干，什么事也不思考。 23、研精苦思——〖解释〗精心研究，深入思考。同研精覃思。 24、信手拈来——信手:随手;拈:用手指捏取东西。 随手拿来。 25、若有所思——若:好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样貌。 26、眉头一皱，计上心来——形容略一思考，猛然想出了一个主意。 28、集思广益——思:思考，意见;广:扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 29、行成于思——品德的养成在于能思考。 31、囫囵吞枣——囫囵:整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 32、运用之妙，存乎一心——意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考。 指高超的指挥作战的艺术。 33、能谋善断——〖解释〗善:擅长;断:决断。形容人能不断思考，并善于决定。 35、熟读深思——反复地阅读，认真地思考。 36、冲昏头脑——因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。 38、研精覃思——研:研究;精:细密;覃:深入;思:思考。精心研究，深入思考。 形容思考的成语(二): 1、若有所思——若:仿佛。仿佛在思考着什么。 2、发人深思——深:无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 3、心问口，口问心——形容内心反复思考，自问自答。 4、殚心竭虑——殚:竭尽;虑:思虑。竭尽心力思考谋划。 5、研精竭虑——专心研究，尽力思考。 6、研精极虑——研:研究;精:细密;极:深入;虑:思考。精心研究，深入思考。 7、独见之虑——虑:思考，谋划。超出众人的独到的谋划。 8、学问思辨——指做学问务必广泛的学习反复地推敲缜密地思考明晰地分辨。 9、思而不学则殆——殆:精神疲倦而无所得;思:思考。只是思考而不去学习，就会使精神疲倦而无所得。 10、潜台词——戏剧的台词中没有直接说出但观众透过思考都能领悟得出来的言语。比喻不明说的言外之意。 11、行思坐想——走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 12、好谋无决——好:喜爱，善于;谋:策划，思考。 对问题思考策划得多，但却不能或不善于作出决定或决断。 13、好学深思——喜欢学习，勤于思考。 14、信手拈来——信手:随手;拈:用手指捏取东西。 多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎样思考。 15、好谋善断——善:擅长;断:决断。形容人能不断思考，并善于决定。 16、瞻前思后——思前想后，反复思考。 17、虑无不周——虑:思虑，思考;周:周全。思考没有不周全之处。形容思考问题十分全面。 18、审思明辨——仔细地思考，明确地分辨。 19、口诵心惟——诵:朗读;惟:思考。口中朗诵，心里思考。 20、昧旦丕显——昧旦:天色尚未明的时候;丕:大;显:显扬。 天尚未亮时就起床，思考怎样才能使德业发扬光大。 22、研精毕智——犹研精竭虑。专心研究，尽力思考。 23、行思坐筹——形容时刻在思考着或怀念着。同行思坐想。 24、信手拈出——信手:随手;拈:用手指捏取东西。 随手拿出来。 26、运用之妙，在于一心——指兵法运用得巧妙，全在于善于思考。 2022-10-07 2语文阅读中的比喻理解技巧 语文阅读中的比喻理解技巧~~~markdown复习概述比喻是语文阅读中常见且富有表现力的修辞手法，它通过将两个本质上不同的事物进行比较，从而形成一种新的认知和感受。 本次复习将深入探讨比喻的理解技巧，帮助读者更好地把握文本中的比喻表达，提升阅读理解能力。 复习目的通过本次复习，读者将能够:1.理解比喻的基本概念和作用;.掌握比喻的常见类型和识别方法;3.培养阅读中比喻的理解和赏析能力;4.提升语文阅读的整体理解水平。 基础知识梳理1.比喻的概念比喻是一种常用的修辞手法，它通过将两个本质上不同的事物进行比较，以突出它们之间的相似之处，从而...。 负责销售现场工作的分配和执行，对销售代表的日常管理，组织销售培训，支持员工对新的工作方法或流程的实践。 语文阅读中的比喻理解技巧 内容提示:语文阅读中的比喻理解技巧~~~markdown复习概述比喻是语文阅读中常见且富有表现力的修辞手法，它通过将两个本质上不同的事物进行比较，从而形成一种新的认知和感受。 复习目的通过本次复习，读者将能够:1.理解比喻的基本概念和作用;2.掌握比喻的常见类型和识别方法;3.培养阅读中比喻的理解和赏析能力;4.提升语文阅读的整体理解水平。 基础知识梳理1.比喻的概念比喻是一种常用的修辞手法，它通过将两个本质上不同的事物进行比较，以突出它们之间的相似之处，从而形成一种新的认知和感受。 比喻可以使语言更加生动形象，增强表达效果。 2.比喻的作用比喻在语文阅读中的作用主要有以下几点:·增强语言的表现力，使描述更加生动形象;·帮助读者更好地理解抽象或复杂的概念;·增加文本的审美价值，提升阅读的愉悦感。 3.比喻的类型比喻可以根据比较的方式和特点分为多种类型，常见的有:·明喻:直接告诉读者本体和喻体是什么，如他是我的明灯;。 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 2024-05-22 3论比喻七法在写作中的运用(全文) 摘要:比喻是一种重要的修辞手段，也是写作中的一种创造性的思维方式，运用它可以增强文本的感染力，提高文本的审美价值。 本文通过对一些脍炙人口的文学作品名篇的分析，将比喻在写作中的运用方法归纳为七类，以揭示出比喻在写作中的具体运用，为写作学提供理论依据。 关键词:比喻;写作;运用 秦牧说:"精彩的譬喻，仿佛是童话里的魔棍似的，它碰到哪里，哪里就忽然清晰明亮起来了。 一个精彩的譬喻，你看上一次有时可以终身记住。 "[1]这说明许多文本正是以自然、贴切、而又新颖、惊人的比喻，夺人耳目，倍增吸引力和生命力的。 本文从文学写作的视角，来归纳探讨比喻在写作中的运用方法，阐明比喻在写作中的功用。 并将比喻的用法归纳为七类，分而言之: 1.比喻论理法:比喻论理是把比喻与说理的有机结合，它不同于单纯作为修辞手段的比喻。 它的喻体不是单个的事物，而是一组事物、事物间的关系，关系的后果等因素组成的一定的道理的事例。 它的本体往往是一个抽象的道理。 如鲁迅的杂文《拿来主义》是论述怎样对待传统的和外来的文化的。 这是比喻论理法的一个精彩例子。 2.比喻寄意法:是指写作主体把自己的"意"寄托在用作比喻的事物身上，以喻抒怀，增强文本的感染力的一种写作技巧。 这种比喻的方法的特点在于主体的"意"不是在文本中直白地说出来，而是通过托物喻理，寄寓情思，才能自然和谐，天衣无缝。 3.比喻绘景法:杜勃罗留波夫说:"自然景物和人的思想感情，巧妙和谐地交流在一起，可以看出一种愿望，一种对于较好命运的憧憬，一种灵魂的冲动"[2]。 运用比喻手法，把自然景物和思想感情较为和谐地交流在一起，确能达到"情中景，景中情"情景交融的佳妙境地。 如朱自清的散文《春》结尾的比喻:"春天像刚落地的娃娃，……春天像小姑娘，……春天像健壮的青年……"这里用"刚落地的娃娃"比喻春天旺盛的生命力，用"小姑娘"比喻春天的娇美和前景，用"健壮的青年"比喻春天的无穷活力。 4.比喻博采法:这是接二连三地运用多种多样的比喻来透彻表述事物，并形成一定气势的比喻技法，即博喻法。 运用这种技法，构成的比喻，或如交丝织纬，丝丝入扣，细致慎密;或如泻洪飞瀑，气势磅礴，酣畅淋漓。 正如钱钟书先生所说，这种技法，"仿佛采用了旧小说里讲的'车轮战法'，连一连二地搞得那事物应接不暇，如白居易《荔枝图序》中介绍荔枝时所用的比喻:"荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖;叶如桂，冬青，体如橘，春荣;实如丹，夏熟，朵如葡萄;核如枇杷;壳如红缯;膜如紫绡;瓢肉莹白如冰雪;浆液甘酸如醴酪。 5.比喻虚体法:所谓"虚体"亦即"虚构的喻体"。 虚构喻体并不违背"比喻从生活中来"的道理。 生活是比喻的源泉，但比喻不应是简单、机械地描摹现实中的相似关系;相反，为了表述的需要，写作主体在构思比喻时往往要掺入主观的想象，概括更广阔的生活内容，从而创造出现实世界并不存在的但能更好地表情达意的形象来，这种作为喻体的形象尽管是虚构的，但它符合写作载体源于生活、高于生活的辩证原理。 声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙境。 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不服贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。 "这里比喻婉转动人的歌喉，高趣绝伦的技艺用了三个虚构喻体:"五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不服贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快"，拔尖儿的声音"像一线钢丝抛入天际";这些用作喻体的事物在现实世界是不存在的，这里，主体基于现实生活，揉进主观想象，创造出使人"惊听回视"的形象，十分贴切地表现了歌声的急促变化，回旋激荡。 6.比喻破格法:比喻作为一种修辞手法，有一定的辞格，隶属于同一辞格的不同表达方式可统称为辞式。 在比喻构思时，不死守约定的辞格、辞式，而采用新颖的修辞格式，就能使老化甚至死亡的比喻得以复活。 比喻破格法有四种形式。 一是将比喻延伸，如"目光如水"是老化了的比喻，而在朱自清的《荷塘月色》中却延伸为"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 二是博喻的各个分喻之间互相配合。 三是比喻的画面组合别出心载。 如艾青《风的歌》中"我是云的牧人/带领羊群的白云/放牧在碧蓝的晴空/在上空慢慢地移动/阴影停留下旷野。 "把白云比作羊群，早已有之。 但他同时又把风比作牧人，将晴空比作牧场，组成完整的意象，从而绘制出一幅珠联璧合、相映生辉的生动画面。 四是将本体与喻体直接搭配组成词。 在比喻方式上略破格，就使整个比喻发生了质的变化，化平淡为神奇，获得了新颖、含蓄、简练的效果。 7.比喻多边法:这是钱钟书先生在《管锥编・周易正义・归》中提出来的。 他说:"比喻有两柄而复具多边。 2022-08-26 4关于思考的成语 关于思考的成语 1、瞻前思后:思前想后，反复思考。 2、行思坐想:走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 3、多谋善虑:谋:谋划，策划;虑:思考。富于智谋，又善于思考。 4、迁思回虑:形容反复思考。 5、终日而思:整天思考。 6、研精毕智:犹研精竭虑。专心研究，尽力思考。 7、研精殚思:专心研究，尽力思考。同研精竭虑。 8、研精致思:专心研究，尽力思考。 9、审思明辨:仔细地思考，明确地分辨。 10、头脑简单:指人思考问题简单，不会综合分析。 11、研精竭虑:专心研究，尽力思考。 12、学问思辨:指做学问必须广泛的学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨。 13、殚精竭思:殚:竭尽;思:思考。竭尽心力思虑谋划。 14、研精极虑:研:研究;精:细密;极:深入;虑:思考。此时精心研究，深入思考。 15、敢想敢说:敢于冲破某种束缚去思考问题和发表见解。 16、研精苦思:精心研究，深入思考。同研精覃思。 17、行成于思:行:做事;思:思考。 做事情成功是因为多思考，失败是由于不经心。 指做事情要多思考，多分析。 18、苦心积虑:积虑:长期地或一再地思考。指费尽心思长期的思考问题。 19、好谋善断:形容人能不断思考，并善于判断。 20、好谋善断:善:擅长;断:决断。形容人能不断思考，并善于判断。 22、好谋而成:好:喜欢，喜爱。指勤于思考，遇事能深思熟虑而办好事情。 23、发人深省:发:启发;省:醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 24、囫囵吞枣:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，此时不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 26、运用之妙，在于一心:指兵法运用得巧妙，全在于善于思考。 27、困心衡虑:心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的'思考。 29、用心良苦:用心:认真思考;良:很。很费心思地反复思考。 30、千思百虑:虑:思考。形容反复思考。 32、耳食不化:指没有经过思考，轻信听来的话。 33、虑无不周:虑:思虑，考虑;周:周全。思考没有不周全之处。此时形容考虑问题十分全面。 35、焦思苦虑:着急忧虑，苦心思考。 36、大处着眼:从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。 38、敢想敢干:敢于冲破某种束缚去思考问题和大胆实践。 39、若有所思:若:好像。好像在思考着什么。 41、熟思审处:反复思考，审慎筹划。 42、千思万虑:形容反复思考或多方面思考。 44、集思广益:思:思考，意见;广:扩大。指集中群众的智慧，此时广泛吸收有益的意见。 45、专精覃思:覃:深入地。精心专研，深入思考。 47、眉头一皱，计上心来:形容略一思考，猛然想出了一个主意。 48、独见之虑:虑:思考，谋划。超出众人的独到的谋划。 50、口诵心维:口里念诵，心里思考。 【拓展内容】 关于读书思考的诗句 1、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈。 2、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》。 3、读书百遍，其义自见。——《三国志》。 4、士欲宣其义，必先读其书。——王符。 5、书读百遍，其义自见。——陈寿。 6、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。 7、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。 8、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。 9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。 10、人生在勤，不索何获。——张衡。 11、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。 12、千里之行，始于足下。——老子。 13、读书谓已多，抚事知不足。——王安石。 14、劳于读书，逸于作文。——程端礼。 15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。 16、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。 17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。 18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。 19、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修。 20、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。
2022-04-15 5写作技巧:比喻类排比句40例 内容提示:比喻类排比句40例1.坚定理想信念的"定盘星"，提高思维能力的"奠基石"，把握客观规律的"方向盘"，砥砺人格修为的"营养源"。 2.熔铸"铁笼子"，架起"高压线";勤于"照镜子"，随时"正衣冠";拧紧"螺丝扣"，压实"责任链"。 3.在"滚石上山"中强化斗争意识，在"逆水行舟"中激发斗争意志，在"风霜雨雪"中砥砺斗争品质。 4.使滥竽充数的"南郭先生"出局，让安于现状的"撞钟先生"心惊，令浑水摸鱼的"好好先生"让位。 5.善于抓住矛盾问题的"牛鼻子"，勇于化解利益纠纷的"卡脖子"，敢于突破推诿扯皮的"肠梗阻"。 6."踩点式"的走马观花，"盆景式"... 比喻类排比句40例1.坚定理想信念的"定盘星"，提高思维能力的"奠基石"，把握客观规律的"方向盘"，砥砺人格修为的"营养源"。 6."踩点式"的走马观花，"盆景式"的只看不问，"报喜式"的探访政绩，"脱节式"的回避落实。 7.突破一堵堵思想观念"围墙"，冲破一道道制度"障碍"，解开一个个体制机制"死结"。 8.锚定干事创业的"坐标系"，掌握攻坚克难的"真本领"，交出真绩实效的"好答卷"。 9.扬长避短构筑"精神高地"，克服短板抢占"发展领地"，补齐短板冲出"经济洼地"。 10.坚决打破思维上的"笼子"，坚决打破观念上的"藩篱"，坚决打破眼界上的"阻碍"。 11.拉动经济增长的"火车头"，推动产业转型的"发动机"，增强发展后劲的"聚合器"。 2023-02-09 6比喻 有哪些让你感到惊艳的绝妙比喻 他通夜没有合眼。 刚想到有一个比喻开悟后 二年级下册语文必背比喻句汇总漆小七 比喻都不懂，谈啥"赏析句子" 专注语文阅读理解sma4863这是少明老师的第1701篇原创持续日更做语文阅读理解专业老师[图片]【干货】您家娃真的明白比喻为何物了吗快来做个小测验瞧瞧![图片]01比喻句的认知盲区您的孩子踩雷了吗4个例子试分辨以下几例:1.这丫头的性格忒像她妈。 2.天阴沉沉的，看着就是要下雨的模样。 3.她感觉好像听到自己心脏怦怦狂跳的声音。 4.我们这个时代出现了不少令人赞叹的英雄人物，如徐洪刚、李向群等。 以上几句尽管含有"像"、"仿佛"这类词，… 终身学习践行者行动解除不安这里有一份优美比喻句，拟人句。 排比句分享哦需要自取哟[文章:小学六年级必背优美比喻句，拟人句，排比句大全] 世界是我的表象，这是一个真理Theheaventreeofstarshungwithhumidnightbluefruit.出自爱尔兰作家乔伊斯的代表作《尤利西斯》，文洁若译本将该句译为:天树上坠满了湿漉漉的夜蓝色的累累星果。 终身学习践行者行动解除不安语文就是从字，词，句，段一步一步的学习的今天带来的是小学六年级语文必备优美比喻句，拟人句，排比句希望可以帮助到大家哦[图片][图片]完整可打印电子版资料下方自取哦优美比喻句、拟人句、排比句大全.pdf这里是阿钟，每日持续分享中小学高质量资料。 有帮助可以点赞关注多多支持哦 随风潜入夜，润物细无声。 常常比喻成什么 木逐水影 吃瓜群众 就是你没长出刺刮喇上他呗，或者你份量不够吸引不了他呗 有哪些让你感到惊艳的绝妙比喻风七 英国历史学家阿诺德·约瑟夫·汤因比就有许多绝妙比喻，洗练、巧妙，但许多中国人读不懂，或自以为读懂了，或对其喻意把握不准。 暮色暮色拟人 有哪些让你感到惊艳的绝妙比喻 缓缓归乡人 犹如夸父逐日，这世上每个人也在追逐一个太阳，那爱的日轮。 如今，我已失去了逐日之力，平躺在生活的谷底。 我感觉，我是一只被生活打翻的乌龟，挣扎着想翻过身来。 可是，当我费心竭力翻过身来，又发现我难以站起来，只能缓慢地向前爬行，向生活，向死亡。 [图片][图片][图片][图片]我写的诗中的一些比喻，还可以。 可以去小红薯关注我，没几个人看，感谢你!做了一个比喻讲开悟的内涵是这样 农村天鸿大侠简介: 脱口秀演员。 画家。 作家。 2024-09-07 7比喻思维-学术百科 提供全面的比喻思维相关文献(论文)下载，论文摘要免费查询，比喻思维论文全文下载提供PDF格式文件。比喻思维中文、英文词汇释义(解释)，比喻思维各类研究资料、调研报告等。 亦称修辞手段，其传统定义是指词语的非常规形式用法，主要是为了修饰并借新奇而增强吸引力。虽然古代修辞学已对修辞手段与思维手段作出过规范的区别，但是学术界对于这两者的区别历来意见不一。昆提利安对西塞罗修辞学作了详尽的研究，提出了一个检测这两者区别的最简单也可... 索绪尔的《普通语言学教程》与一些现代语言学名著相比，最大的特点是用比喻思维阐释问题，他的二元对立的语言哲学思想几乎都是通过比喻思维来阐述和解释的，有的问题甚至是通过比喻思维进行思想... 比喻思维的相关词 2023-09-15 8论文学写作中的比喻-金锄头文库 论文学写作中的比喻比喻是形象思维中一种相当重要的形式，比喻手法的运用自如，是文学创作突出的标志。 下面是为大家搜索整理的论文学写作中的比喻，欢迎大家参考阅读，希望对你有所帮助。 比喻是修辞学的一种，就是打比方根据事物之间的相似点，把某一事物。 论文学写作中的比喻 1、论文学写作中的比喻比喻是形象思维中一种相当重要的形式，比喻手法的运用自如，是文学创作突出的标志。 比喻是修辞学的一种，就是“打比方”根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，使事物形象鲜明生动。 他是一种运用广泛的形象思维形式和文学手段，在文学创作中具有举足轻重的作用。 亚里士多德在诗学中曾说道:“比喻是天才的标志。 最早的比喻应该是源自诗经，朱熹解释诗经的表现方法“比”时说道:“以彼之物比此物”也就是比喻之意。 诗经中用比喻的地方很多，手法也富于变化。 比喻的运用要贴，客体与主体之间确有共同之处或者某方面的外部特征、形态类似，或者某一内部特征相仿，违背了以上的原则，就是不恰当的比喻，而比喻的最高境界是创新，新奇而贴切的比喻巧就巧在似于。 2、不似，其可贵处在于本体与喻体之间的联系是新鲜的，将风马牛不相及的事物结合的巧妙，反能真切地写出事物之间的相似点，比普通比喻更有艺术的情趣和感染力。 一、略形取神在本体和喻体的本质上寻求相似点，以内在的“似”相喻。 在三国志?管辂编中有这样一段描写“其欲战之士，与此鸣鼓角，举云梯，弓弩大张，牙旗雨集。 然后登城耀威，开门受敌。 上论五帝如江如汉，下论三王如翮如翰;其英者若春华之俱发，其攻者若秋风之落叶。 文中写出了清谈论战之激烈，意气之昂扬，真实刻画出了论战双方的雄辩气势。 辛弃疾的沁园春(迭峰西驰)下片写山川景物时更是想象奇特，连用比喻以人喻物，“似谢家子弟，衣冠磊落，相如庭户，车骑雍容。 我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。 最后用司马迁史记的博大雄浑再次比喻山川的巍峨气势，真令人拍案叫绝。 山的气势与人的气质、文章的风格在本质上的相通之处，成为本体与喻体相结合的绝妙契合点。 二、采用意象意象是诗歌表达的一种手法，是指客观形象与。 3、主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西。 钱钟书的围城中很有名的一个例子“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼外的鸟想飞出来，所以结而离，离而结，没有了局”，结婚如同“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”。 作者在比喻中用意象进行烘托，把普遍存在的人类困惑和精神上的孤独感形象地表达了出来，对主题意蕴起到了暗示作用。 这样的比喻让人回味无穷。 这一霎那的接近，反显的暌隔的渺茫。 ”这种意蕴丰富的比喻能带给读者更广阔的想象天地，联想丰富，让读者感同身受。 要状难写之景如在眼前，表现抽象事物时，作家更常借助意象来说明。 诗话中曾用了一连串的比喻来表达诗人所创造的既真实又虚幻，既鲜明又隐约的艺术效果，“如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象”。 其中“音”、“色”、“月”、“象”本是具体可感的事物，但它是以“。 4、空中”、“相中”、“水中”、“镜中”为前提，来说明这些景象是虚幻的不能证实的，具有“言有尽而意无穷”的审美效果。 三、用通感的方法比喻通感是以单一的文字调动起读者各个感觉器官，使之产生互动，造成强烈的艺术感染力，震动人心。 在统一的意境里，通过感觉器官的互动，人们可以“听见”颜色，“看到”温暖，“闻到”声音，可以与景物相互感应融为一体。 唐朝“诗鬼”李贺做诗李凭箜篌引以诗描绘音乐之美让人叹为观止。 有两句“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”用通感让人听到音乐的幽咽似乎看到芙蓉泣露，而听到曲调的欢快让人想起了盛开的兰花，以视觉之景比喻听觉之乐，突破了对事物一般经验感受，一个感官动了，另一个就相应为和声，新颖生动，极大地调动了读者的想象力。 苏联作家肖洛霍夫的静静的顿河中有这样一个描写“没有血色的太阳像寡妇一样笑着”。 一个“笑”字让无声的太阳也有了声音的波动，不同的感官产生共鸣，使人深刻印象。 正如钱钟书先生在旧文四篇中对比喻的评价:“比喻正是文学语言的根本，是文学词藻的特色”。 “不似之似，乃大似也”，高超的比喻技巧后面，是深厚的知识和艺术修养，以及对人情事理的通达和人生哲理的思考。
2019-09-06 9思考-人生比喻语 思考人生比喻语才以用而日生，思以引而不竭。(中国·清)王夫之《周易外传》杂念和蔓草一样，使土地贫瘠，使思想枯竭。(中国)鲁藜《鲁藜诗选》钢铁才懂得沉默，不断叫喊的是轻薄的蝉。(中国)鲁藜《鲁藜诗选》“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如 才以用而日生，思以引而不竭。(中国·清)王夫之《周易外传》杂念和蔓草一样，使土地贫瘠，使思想枯竭。(中国)鲁藜《鲁藜诗选》钢铁才懂得沉默，不断叫喊的是轻薄的蝉。(中国)鲁藜《鲁藜诗选》“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如....(本文共1142字)[阅读本文]
2014-05-15 10比喻在文学写作中的作用 比喻在文学写作中有着十分重要的作用。首先，在说明问题时运用比喻可以使复杂的道理变得较为浅显，使抽象的事物变得较为具体。其次，在文学写作中运用比喻有助于描述事物。再次，... 比喻在文学写作中有着十分重要的作用。 首先，在说明问题时运用比喻可以使复杂的道理 变得较为浅显，使抽象的事物变得较为具体。 其次，在文学写作中运用比喻有助于描述事 物。再次，在文学写作中运用比喻也有助于刻画人物。 最后，利用比喻来表达事物或现象， 不但形象生动，而且精巧新颖。
2019-11-28 11汉语修辞艺术 一、明喻是一种明显的打比方。 被比喻物和比喻物同时出现，表示二者的相似关系。 常用:像、好像、如、如同、好比、似的、宛如、一样、仿佛、比方说、犹、若、恰似等比喻词。 1.白杨树是不平凡的树，它在西北极普通，不被人重视，就跟北方...二、暗喻又称"隐喻"。 它把本体直接说成是喻体，表示一种相等关系。 由于这种比喻关系不像明喻那么明显，是暗含着的，所以称暗喻。 常用的比喻词有:是、成、成了、成为、变成、叫、做、为、无异于等。 42.左贤王:是呵，我不久要回匈奴去...三、借喻是一种最简练的比喻形式。 它是直接用喻体代替本体的修辞方式，由于本体(被比喻物)不出现，因而也就无须有喻词了。 73.中国最多的是枉道:不打落水狗，反被狗咬了。 但是，这其实是老实人自己讨苦吃。 (鲁迅《论"费厄泼赖"应该缓行...四、博喻用几个喻体从不同角度，反复设喻去说明一个本体，又称"联比"、"复喻"或"莎士比亚式比喻"。 104.一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上，如雪...五、较喻又称为权衡式比喻，即比喻兼比较，在某一相似点上，本体超过、不及或等于喻体。 较喻一般分为强喻、弱喻、等喻三种类型。 ...(一)强喻两个事物构成比喻关系时，本体胜过喻体的比喻。 常用的比喻词为"比……还(更)……"等。 134."就是--"她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说:"一个人死了之后，究竟有没有魂灵的"我很悚然，一见她的眼睛钉着我的，背上...(二)弱喻两个事物构成比喻关系时，本体不及喻体的比喻。 常用的比喻词有"不如"、"不及"等。 149.小媳妇正端着锅饭澄米汤，二妞给了她一脚。 她一锅饭出了手。 "米饭"!不是丈夫回来，谁敢出主意吃"饭"!她的命好像随着饭锅一同出去...(三)等喻两个事物构成比喻关系时，本体和喻体在程度上相等的比喻。 常用的比喻词有"差不多"、"不相上下"、"无异于"、"相当"、"不啻"等。 159.在这个时候，严复将《天演论》公诸于世，不啻在沸腾的民气中扔下了一颗燃烧弹。
2024-06-29 12比喻在各种文体中的作用 龙源期刊网比喻在各种文体中的作用作者:徐爱平来源:《语文教学与研究(综合天地)》2010年第04期比喻是记叙文、说明文、议论文最常用的技法之一，它就是在描写事物、说明道理或论证观点时，用同它有相似点的事物或道理或观点来打比方，使描写生动形象，说理形象具体，论证浅显易懂。 比喻通常都有本体和喻体，本体是被比喻的事物，喻体是用来比喻的事物。 本体和喻体之间常用比喻词"像"、"好像"、"仿佛"、"犹如"等来连接。 那么，比喻在各种文体中的称呼有何变化作用有何异同答题时有何技巧现结合多年来的教学实践，来谈谈自己的看法。 (一)文体不同，名各有异比喻在文章中的应用范围非常广泛:在记叙类文体中，它是以"修辞"和"写作手法"的身份出现，名字叫"比喻"在说明文中，它是以"说明方法"的身份出现，名字叫"打比方"在议论文中，它是以"论证方法"的身份出现，名字叫"比喻论证"。 由此可见，比喻很受欢迎，哪类文体都少不了它的"身影"，足见其重要性!(二)名虽有异，作用实同生活中，我们在介绍某个抽象事物时，总是觉得没有说明白，不如打个比方，这样就化抽象为具体，显得生动形象，比喻的作用--"生动形象"就显而易见;在讲道理时，如果遇到深奥的道理，也不妨打个比方，这样就化深奥为通俗，显得生动浅显，比喻的作用--"生动浅显"毋庸置疑。 在各类文体中，无论是"生动形象"，还是"生动浅显"，作用却是大同小异，即"生动形象"。 如:例1:"雨是最寻常的，一下就是三两天。 可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝。 "(分析:这一段运用比喻的修辞手法，把"雨"比作"牛毛"、"花针"、"细丝"，生动形象地写出了雨的"多"、"细"、"密"的特点)【选自七年级上册朱自清的《春》】。 例2:"石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 "(分析:这句话运用了打比方的说明方法，把"石拱桥"比作"虹"，生动形象地说明了石拱桥的外形特点--"桥洞成弧形"。 )【选自八年级上册茅以升的《中国石拱桥》】由此可以看出，比喻在各类文体中虽称呼有异，但作用相同--"形象生动"。 (三)注重格式，巧妙应答我们知道，在记叙类文章中，作者通过写人叙事来表现一定的中心;在说明文中，作者通过运用多种说明方法和合理的说明顺序来介绍事物的特征或阐明事理;在议论文中，作者通过运用多种论证方法来证明自己的观点。 由此可见，在不同的文体中，比喻的内容是不同的(即:把……比作……)，比喻的最终作用是不同的(即:记叙类是生动形象地描写了事物的特点，说明文是生动形龙源期刊网象地说明了事物的特点，议论文是生动形象地论证了作者的观点)。 因此在答题时这几个要点切不可忽略，用一句话概括，那就是:这句(段)运用了的修辞手法(说明方法，论证方法)，把比作，生动形象地写出(说明，论证)了事物的特点(论点)。 最后再以教材中的句子为例，请试着按答题要点来回答，相信你会轻松答对。 题1这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 (分析:)题2苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的，东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 (分析:)题3鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍生而取义者也。 (分析:)(参考提示:1、这句话运用了比喻的修辞手法，把"济南"比作"婴儿"，把"小山"比作"摇篮"，生动形象地写出了小山"可爱"的特点。 2、这句话运用了打比方的说明方法，把"对称的建筑"比作"图案画"，把"园林"比作"美术画"，生动形象地说明了苏州园林的"不讲究对称"的特点。 3、这句话运用了比喻论证的论证方法，把"鱼"比作"生"，把"熊掌"比作"义"，生动形象地论证了"在生和义不能兼得时，应舍生取义"的观点。 )可见，文体不同，答法有异，但格式相同。
2022-10-12 13比喻思考的词语有哪些 1、行成于思:行:做事;思:思考。做事情成功是因为多思考，失败是由于不经心。指做事情要多思考，多分析。 2、囫囵吞枣:囫囵:整个儿。把......
14文学写作中的比喻艺术 文学写作中的比喻艺术(2) 文学写作中的比喻艺术 喻体与本体之间的差别少，距离小，类似点多而显，关系相对紧密，即为近取譬;反之，则是远取譬。 人们在运用比喻时，首先想到的一个问题自然是选取喻体。 一个本体可以有若干个喻体，就像一个人可以有若干影子一样;但弱水三千，只能取一瓢或几瓢饮，选取什么喻体，便关系到比喻的巧拙成败，也见出作者的知识素养和艺术功力。 类即具有一定共同属性的事物的聚合，是事物相互区别的标识。 类有同类、异类，小类、大类之分。 类别是相对而言的，也是富有弹性的，在此前提条件下属于异类的.，在另外条件下可能变成同类;同样，在此前提条件下属于同类的在另外条件下则成为异类。 梁山伯和祝英台同为人类，又是异类:男人类和女人类。 既然类是动态的，相对的，变化的，那么，“同类不比”、“凡喻必以非类”这样的命题，虽然有一定道理，但并非绝对的，因为任何两种事物既是非类又是同类。 除非同类之类就是本体自身，如以太阳比太阳，月亮比月亮，李白比李白，岳飞比岳飞，便意义不大，或没有意义。 任何事物之间都有一定的共同属性，类似点，正如任何物体之间都会有引力一样。 因此，所有事物之间不是能不能比的问题，而是近取譬还是远取譬的问题，是优比还是劣比的问题。 喻体多多，只能取其最佳者。 近取譬是文学作品中，特别是通俗化大众化的作品中，最为常见最为普及的比喻途径和形态，因为喻体与本体的相似成分多又明显，故作者易于运用，读者也易于理解。 如“大漠沙如雪，燕山月似钩。 (李贺《马诗·其五》)“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”(铁凝《哦，香雪》)“就说那张应当长着茸毛的脸上，竟然光溜溜的，简直像个烧水的圆铜壶。 近取譬虽属低层次的比喻，但并非等于劣等的比喻，妙喻如珠者并不鲜见。 远取譬在一定意义上是更高层次上的比喻，更受到一些美学大家和文学大家的嗜爱和推崇。 黑格尔说“隐喻也可以起于主体任意配搭的巧智，为着避免平凡，尽量在貌似不伦不类的事物之中找出相关联的特征，从而把相隔最远的东西出人意外地结合:在一起。 ”钱钟书说:“??不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托;分得愈远，则合得愈出人意表，比喻就愈新颖。 ”无论黑格尔说的“不伦不类”、“相隔最远”，还是钱钟书说的“不同处愈多愈大”、“分得愈远”，都是指远取譬;而“避免平凡”、“出人意外”、“愈有烘托”、“愈新颖”等，则是指的远取譬的艺术效果。 远取譬“以不类为类”，即喻体和本体近看“不类”，远看则“为类”。 徐志摩在《再别康桥》里将“金柳”比成“新娘”，钱钟书在《围城》里将“鲍小姐”比成“熟食铺子”，舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中，将“我”比成“老水车”、“矿灯”、“稻穗”等，便皆属此类。 二是本体和喻体中，有一实一虚，也就是一个是物质层面的，一个是精神层面的，观念形态的。 ”(李煜词《虞美人》)也有本体为实喻体为虚的，如“归燕的平和之羽膀，像是生命的寓言”(李金发诗《夜之来》)，“褚哲学家害馋痨地看着苏小姐，大眼珠仿佛哲学家谢林的'绝对观念”’(《围城》)前两例是以具体喻抽象，以实喻虚;后二例则是以抽象喻具体，以虚喻实。 三是比喻中本体和喻体都是抽象事物，观念形态，二者皆虚，以虚喻虚。 ”其中的本体是“诚其意”，喻体是“恶恶臭”和“好好色”，一本二喻，为博喻。 无论是本体，还是喻体，都是意识形态精神领域的事情，此喻便是以虚喻虚。 又如“鸿渐真要觉得自己子虚乌有，像五更鸡鸣时的鬼影，或者道家'视之不见，抟之不得’的真理了”(《围城》)。 此喻也是一本二喻，也是以虚喻虚。 以实喻虚，以虚喻实，以虚喻虚，三者之中都有一个虚字。虚即抽象事物，进人比喻中，一般就是远取譬。 远取譬是在近取譬基础上的发展。 可以说，近取譬是普及，远取譬是提高;近取譬是俗喻，远取譬是雅喻。 所谓俗喻，就是喻体为大众化、通俗化的具体事物，如“面如满月”、“大弦嘈嘈如急雨”(白居易《长恨歌》)，“雪仿佛是一匹白色的织锦??有如一件件尸衣覆盖在大地上。 而雅喻则是相对高深奥妙的比喻，喻体高雅不俗，且多为远取譬，如“柔情似水，佳期如梦”(秦观《鹊桥仙》)“人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥”(苏轼《和子由渑池怀旧》)“乘你的拳头像兰花未放”(闻一多《我要回来》)，等。 钱钟书的《猫》中，有这样一例比喻，即将女主人公李太太的一笑比作“像天桥打拳人卖的狗皮膏药和欧美朦胧派作的诗”。 【文学写作中的比喻艺术】相关文章:
2020-08-21 15比喻修辞手法的概念是什么 中考备考我要投稿比喻是最常用的修辞手法之一.作用:引起注意，启发读者思考，有助于层次分明，结构紧凑。.比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.
2022-01-27 16修辞 比喻是一种将事物与不同的事物进行类比的手法。比如"爱情如蜜糖般甜蜜"，通过将爱情与蜜糖进行比较，使描述更加形象生动;夸张是对某个事物进行过度夸张，增强其艺术效果。例如，"天上掉下个林妹妹"，夸张了林妹妹的美丽和魅力，更加突出了形象;反问则是通过一种反过来表达的方法，来达到强调和讽刺的效果。如"今天下雨了，难道你还要去踩水坑吗"，反问了对方踩水坑的行为的可行性，强调了下雨天的天气情况;排比是用同一方式表达多种事物，让其显得平等而又恰如其分。例如"日新月异、精益求精、身体力行"，通过排比，强调了这三个词的重要性和紧密相关性。 这些修辞手法的运用，不仅能够使文章更加生动，而且还可以增强文章的艺术效果和表现力。因此，在写作中，我们要注重对修辞的运用，使自己的文章更加优美和精妙。
2023-04-27 17拨开思维的迷雾,浅析比喻的训练 拨开思维的迷雾，浅析比喻的训练钟金华摘要:比喻是中小学生最为熟知的修辞，但目前，中学生对比喻的运用尚未达到理想状态。旨在探究运用比喻的思维路径。关键词:比喻思维训练人教版七年级语文教材上册第三单元在单元导读中编者规定该单元的学习目标为“揣摩
18比喻句 有没有类似于"在这个社会坚守纯爱的我，像叶问赤手空拳参加二战一样搞笑"的这种比喻的句子张三封 有道无术者术可求，有术无道者术没用。 我之前看到过一句，"别人的表白是为爱冲锋的号角，而你，我的朋友，你的表白就像是马戏团的锣鼓，一开口就把大家伙逗笑了" 公文写作--精彩比喻类过渡句50例彦南飞 一名事业编在职搬砖小工1.获得分析问题、解决问题的密码钥匙，获得踔厉奋发、笃行不怠的力量源泉。 2.树立"开门红、开好局"的意识，拿出"紧在前、冲在先"的状态。 3.把"路线图"细化为"施工图"，把"任务书"分解为"进度表"。 4.攻"短平快"项目，只争朝夕;研"专精特"课题，久久为功。 5.在大局大势中把准"航路图"，在服务保障中落实"杀手锏"。 6.召之即来、来之能战的铁军，敢闯敢冲、能征惯战的劲旅。 7.在砥砺奋进中描绘灿烂画卷，… (50例)精彩比喻类过渡句素材库 精彩比喻类过渡句(50例)1.既千方百计做大"蛋糕"、又公平合理分好"蛋糕"，既努力拉高"平均线"、又注重抬高"地平线"。 2.一个个大项目，是发展的"定心丸";一个个好产业，是奋斗的"加压泵"。 3.保持"乱云飞渡仍从容"的定力，激扬"越是艰险越向前"的精神。 4.在短板变长板上按下"快进键"，在长板变跳板上跑出"加速度"。 5.每一个精彩的故事都闪闪发光，每一段精彩的奋斗都无比难忘。 6.战胜前进路上的"拦路… 精彩比喻类排比句20例 素材库1.新征程上深入实施发展战略的"必答题"，必须交出高分答卷;新形势下赢得发展主动的"竞争力"，必须打好主动仗;新阶段全面深化改革的"总牵引"，必须勇蹚深水区。 2.作为新时代新征程接续奋斗再出发的"动力源"，作为学习党的创新理论的"加油站"，作为打造高素质专业化干部队伍的"必修课"。 3.落实"一把手"工程，实施"一盘棋"谋划，强化"一股绳"协同，建设"一条链"路径，打造"一张网"体系。 4.在"深学"中… 精彩比喻类过渡句15例 素材库1.自我批评"闻得到硝烟味、也充满着奋进心"，相互批评"听得到枪炮声、也充满着战友情"。 2.高擎理想的旗帜，才能坚定前行的脚步;燃烧信念的火炬，才能充满奋斗的激情。 3.把发现问题、形成震慑作为生命线，把推动改革、促进发展作为落脚点。 4.跑好升级赛、做大做强传统产业，把准新风口、做专做优新兴产业。 5.把艰苦岗位作为磨砺品格的平台，把踏实苦干作为历练成长的阶梯。 6.岗位上的"知识恐慌"频繁出现，工作中的"… 有没有类似于"在这个社会坚守纯爱的我，像叶问赤手空拳参加二战一样搞笑"的这种比喻的句子 有没有类似于"在这个社会坚守纯爱的我，像叶问赤手空拳参加二战一样搞笑"的这种比喻的句子。 2023-08-22 19〖精选文档〗议论文比喻论证.doc 一、【注意问题】，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。 可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫"引喻失义"，应当注意。 ，所以任何比喻都是有缺陷的。 要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。 二、【学会比喻描绘】，俯拾之间，即成精彩。 如作者为了论证"平凡却自豪"的观点进行了精彩的比喻。 示例:我无法想象"剖肝沥胆效英才"的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。 《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江!――任艳《折翅的青鸟》"跑的体验"却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。 如2005湖南高考优秀作文《那鱼那鹰那人》。 示例:我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。 我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。 ――题记 三、【学会比喻说理】示例:可谁能说得清呢就像姬发摆脱不了侮辱，史迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不了诗案，都是上帝有意安排一样，嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将易于腐朽的***涅磐为永恒的精神的方式呢如为了论证"有双赢才能共辉煌"山东的考生运用了精妙的比喻。 示例:使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。 如为了说明"双赢的重要性"，作者运用了深刻的比喻。 示例:自私利己，愚者之见;打造双赢，，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，，使你我共辉煌.，笔法自然，展现文字功底。 示例:在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着温暖的火花，照亮我们心底的仁慈。 在这世界上总有一群人，时时守望着那盏灯，小心翼翼地呵护着，让它照亮冰冷的角落。 ――宋静海《守望心灵的灯》 四、【学会比喻评价】，用精彩的比喻去评介人物。 如昭君上殿，本是很短的一瞬间，为了表现昭君那与众不同的自信，作者运用了精彩的比喻。 示例:一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼。 而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。 春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。 ――吴迪《挣脱死亡的绝唱》，如2005年以"风头，猪肚，豹尾"为话题的一篇满分作文中的一段。 示例:当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到:那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。 是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。 方法总结:使用比喻论证要注意这样几个问题:;要注意从一个高度上去认识问题。 想象(联想)训练:人――鼠标(要像鼠标那样点击自己的良心)(提示:从身边的事物取材)人――小草(平凡之中焕发着生命的坚毅)(提示:善用大自然这个无尽的宝藏)人――梅花(在严寒之中尽展飒爽英姿)人――青松(在大雪之下挺立不屈的品格)人――火炬(要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界)诗案中的苏轼――(小心翼翼)――徘徊的孤鸿宫刑后的史迁――(沉默坚毅)――坚强的磐石放逐后的屈原――(英雄悲路)――折翅的青鸟风雪中的苏武――(执著坚守)――不倒的胡杨(喻体)的特征来表现本体。 人生――白纸(白纸空白、单纯。 要去填写，要去充实。 人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。 人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。 人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个:他们都具有无私的奉献精神。 喻证文段二: 中心:"天下兴亡，匹夫有责"--一个人不应认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。 社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。 一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的，个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。
2023-01-06 20比喻论证经典语句段落大全(喻证法例子) 孩子不仅有自己的操作系统，还能创造和衍生出自己的应用程序。 二、比喻论证和比喻修辞的区别: 1、比喻修辞的目的是使描叙生动、形象、逼真。 2、比喻论证的目的是使抽象的道理显得通俗易懂，避开空洞、生硬、无聊的说教，使读者更容易接受。 三、比喻论证和举例论证的区别: 1、举例论证所举例子是真实、客观存在的。 2、比喻论证所举例子是虚构、想象出来的。 四、比喻论证的两种常见结构形式。 1、排比式比喻，一句一个比喻，连用三句，然后引出观点，展开论述。 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。 (2005江苏高考满分作文《暗夜的绝响》，为了论证有双赢才能共辉煌运用了排比式比喻) 2、段落式比喻:提出观点、建立比喻、分析比喻、总结比喻、重申观点。(参见《拿来主义》)。 (1)、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!(提出观点) (2)、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。 (建立比喻)。 (3)、那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，拿来!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头;勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。 不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。 拿来主义者是全不这样的。 他占有，挑选。 只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。 还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，拿来主义怕未免有些危机。 (分析比喻)。 (4)、总之，我们要拿来。 我们要或使用，或存放，或毁灭。 那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。 然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。 (总结比喻)。 (5)、没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。(重申观点)。 小练习: 有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。 美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。 渔夫心想，要是能把珍珠上的黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。 可是，剥掉一层，黑点仍在。 在对人或其他事物的态度和方法上，常常有人犯像渔夫同样的错误。 提示:以自行车轮胎气压为喻体，证明过犹不及这一观点。 五、比喻论证举隅: 1、一个人开始大手大脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。 但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。 (文章把人贪婪的界限比喻成二战中的马其诺防线，形象生动。 )。 2、人生什么事最苦呢?贫吗?不是。 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 人若能知足，虽贫不苦;若能安分，虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。 独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。 为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!。 (此文使用喻证法，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，生动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 3、我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪;我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。 我平凡，却平凡得有价值;我平凡，却平凡得有尊严!。 (2004辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》) 4、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。 示例:我无法想象剖肝沥胆效英才的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望地挺立和孤傲地苦吟。 《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江!(《折翅的青鸟》)。 5、我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。 我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。 我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。 (2005湖南高考优秀作文《那鱼那鹰那人》) 不学习的人就像一只井底之蛙，只能看到眼前的天空，当它跳入知识的海洋，才知道世界的博大。 不学习的人就像一只孤雁、只能在低空飞翔，当它与知识的群雁同伍，才知道天空的辽阔。
2018-01-27 21比喻意象 【比喻意象】意象构单成方式之一。 黑格尔在《美学》中所讲到的"意象比譬"，即指比喻意象而言。 可以用单一或两答含通省个以上的比喻构成，也才宣抓局再即侵矿可以全篇都由比喻构成(即我国古代诗歌所说的"博依")，又称作博喻意象或全喻意象，西方称之留杀号故来王是搞标坏为"莎士比亚式比喻"意象。 比喻意象常用来摹状人或事物。 如罗长城的《脊梁，这样描写田间一位老农的脊梁:"一条力的弧线，/临垂费一道破上的犁圈，/一条安感白群班改飞架的彩虹，/一架厚的玉丰随印标道第石青峦。 "它在诗歌中无景集各备最突出的作用还在于化出难过路可消找每混地万抽象为具象，把不具形态、看考复考陈探织不翻不见摸不着的情感、思绪、品格、声音等转化为具象的画面，从而给人以深切的感受。 如韩愈的《听颖师弹琴》、李贺的《李凭箜篌引》等都是用比喻意象描写音乐的名篇。
2022-05-10 22语文学习,如何把比喻用好,让语言形象生动 语文学习，如何把比喻用好，让语言形象生动 人生底色看语文谈谈比喻的重要性，以及比喻如何用。 为什么有的人说话活灵活现，有人语言干瘪无味?为什么有人讲道理生动贴切，有人却给人啰里啰嗦婆婆妈妈的感觉?其中自然有很多原因，但是很大的原因，是差在会不会运用比喻上。 比喻是重要的有了比喻就有了对比，所讲的内容就有了依托，那种悬在半空不着边际的感觉，就变得可以把握了。 人都是对具体可感的事物，才有感觉的。 比喻的作用就是强化了事物的具体和感性。 比喻真的有这么重要吗?赤裸裸的真理，虽然人们相信，却不愿意接受，但是如果运用比喻的方法给真理穿上衣服，真理将会大受欢迎，到处展现不同的风采，发挥更好的作用。 古典诗歌中比喻运用的例子不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 这么好的句子，形象又生动，妙在何处?问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 形象而又具体，效果因何而达到?从传播的角度来说，比喻可以降低与受众沟通的成本，提高沟通的效率，它能用人们所熟知的事物，来展现或描绘人们所陌生的事物和概念。 就看一看上面的例子，无形无影的离愁别恨，是非常抽象的，但是用一江春水来比喻它，则化无形为有形，有谁没有见过浩浩殇殇的春水呢?愁如此之多，立刻变得具体可感。 站得高才能看得远，任谁都知道的道理，但泛泛说来却不过如此。 而浮云遮望眼，这样的词大家读了，还会仅仅指眼前的烟云吗?苏东坡，也是非常善用比喻的，他的《百步洪》中:如有兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。 断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷。 就这样的四句诗里，竟然包含了七个比喻。 以此来写悬流湍急，乱石激涛，也是够形象的。 七个连用的妙喻:有如狡兔疾走，有如鹰隼的猛落，有如骏马奔下千丈险坡，这前两句，乃是写出了水波的猛势;有如断弦离柱，有如飞箭脱手，有如飞电之过隙，有如荷叶上跳跃的水珠，光怪离奇，势难控制。 现当代文学作品中比喻运用的例子但是比喻又不仅仅在古典诗词中，现当代优秀的文学作品，也大多因妙用比喻而增色。 于是想到钱钟书的《围城》，比如里面关于方鸿渐船上偶遇的鲍小姐的描写:有人叫她熟食铺子，因为只有熟食店会把那许多颜色暖热的肉公开陈列;又有人叫她真理，因为据说真理是赤裸裸的。 鲍小姐并未一丝不挂，所以他们修正为局部的真理。 之前我们讲过比喻是是抽象为具体，那么这一句子中，则是反其意而用之，把人体比喻为真理，人体是具体的，而真理是抽象的。 反其意而新鲜的用法，则足以给人一些启示。 还有关于文凭的:这一张文凭，仿佛有夏当、亚娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑;小小一方纸能把一个人的空虚、寡陋、愚笨都掩盖起来。 自己没有文凭，好像精神上是赤条条的，没有包裹。 同样出自钱钟书的比喻:忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者除骨鱼片里未净的刺，给人一种不期待的伤痛。 这个，就是正常运用的。 把恶毒比喻成砂砾和鱼刺，且说了后果。 外国文学作品中的比喻说完了中国，我们略微看看外国的文学作品。 英国作家毛姆有一本书，书的名字叫做《阅读是一座随身携带的避难所》，发现没有，书名就是比喻;海明威论创作:永远不要倒空我的创作之井，但当创作之井还有一些水的时候应该停止，然后让夜晚补给它的泉水自行将其注满。 如果仅仅说创作来源于生活，就没有这样效果。 斯蒂芬妮·梅尔的《暮光之城》:清晨透过窗户，浓厚的大雾是我唯一所见，我感到幽闭恐惧正向我袭来。
2020-09-22 23比喻在文学写作中的作用。 比喻在文学写作中的作用。 参考答案:(1)在说明问题时运用比喻可以使复杂的道理变得较为浅显，使...
2022-04-27 24形容深入思考的四字成语 形容深入思考的四字成语以下是一些形容深入思考的四字成语:聚精会神专心致志一心一意全神贯注三思而后行深思熟虑左思右想想方设法思前想后千思万想(犹千思万虑)前思后想(谓反复考虑思量)穷思极想(极言用尽心思)沈思默想(静静地深思)瞑思苦想(深沉地思索;尽力思索)苦思冥想咬文嚼字字斟句酌绞尽脑汁冥思苦想左思右想思前想后搜肠刮肚挖空心思绞尽脑汁深思熟虑想方设法千方以上成语都可以用来形容人们... 1个回答 私信TA以下是一些形容深入思考的四字成语:聚精会神专心致志一心一意全神贯注三思而后行深思熟虑左思右想想方设法思前想后千思万想(犹千思万虑)前思后想(谓反复考虑思量)穷思极想(极言用尽心思)沈思默想(静静地深思)瞑思苦想(深沉地思索;尽力思索)苦思冥想咬文嚼字字斟句酌绞尽脑汁冥思苦想左思右想思前想后搜肠刮肚挖空心思绞尽脑汁深思熟虑想方设法千方以上成语都可以用来形容人们在思考问题时的深度和专注程度。 在不同的语境中，可以根据具体的含义和用法来选择合适的成语。 00分享
2022-10-02 25形容思考力很好的成语有哪些 形容思考力很好的成语有哪些以下是一些形容思考力很好的成语:文思泉涌:意思是思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。 高瞻远瞩:形容眼光远大。 博大精深:形容知识或思想广博且深刻，包含丰富的内涵和智慧。 深邃如渊:形容思想深沉、见识广博、智慧超群。 沉思默想:形容深入地思考。 研精竭虑:形容尽力思考。 熟读...。 1个回答 私信TA以下是一些形容思考力很好的成语:文思泉涌:意思是思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。 文思，写文章的思路，形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富。 深谋远虑:指计划得很权周密，考虑得很长远。 熟读深思:形容认真地思考，反复地阅读。 熟思审处:形容反复思考，审慎筹划。 千思万虑:形容反复思考或多方面思考。 迁思回虑:形容反复思考。 好谋善断:形容人能不断思考，并善于判断。 苦心积虑:积虑:长期地或一再地思考。 口诵心惟:诵:朗读;惟:思考。 口中朗诵，心里思考。 研精覃思:研:研究;精:细密;覃:深入;思:思考。 精心研究，深入思考。 焦思苦虑:着急忧虑，苦心思考。 行成于思:做事成功是因为多思考，失败是由于不经心。 指做事情要多思考，多分析。 以上成语都可以用来形容一个人具有良好的思考能力。 在使用时，可以根据不同的语境和场合选择合适的成语。
2017-03-22 |
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