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2024年石市的小升初，实行了大刀阔斧的改革，杜绝一切跨区域入学，严格按学籍，不留活口，一刀切，直接切死，不留任何门缝。各初中学校也严格杜绝分层教学，不允许设置重点班、实验班。 往年暗潮涌动、明里暗里的各种拔优考试、择校入取、曲线救国，一时间销声匿迹，风平浪静。 我窃以为，这下可好了，小升初大战消停了，孩子们六年的小学生涯终可以轻松、平静、广阔一点了。 我还是太天真了，太低估“卷”这个字的宏大意义了。有条件“卷”，没条件创造条件也要“卷”啊。 今天早晨，接到了我一个朋友的电话，和我说，她孩子的数学遇到了问题。下面是我俩的真实对话： 我：“孩子几年级了” 朋友：“六年级”。我心想，现在应该是六年级上学期。 朋友：“现在六年级的孩子都私下学初中课程呢，我家孩子报的那个物理班，前几天考了个试，考得不好，老师说我家孩子是数学不行造成的” 我心想，物理是初二才开课的呀，六年级大约11岁的孩子，就要学物理？ 朋友：“我家孩子初中数学也报着班呢，初一课程都已经学完一本书了。一开始想报的是A班，人家A类班60个学生已经学到因式分解了，这个班插不进去，就进B班了”。 我的天，六年级的孩子学因式分解，我只剩恐惧了。 因式分解是初二的重要章节，它的灵活是一个六年级的孩子能玩的了的？ 我惊恐于现在“卷”的力度如此之深！ 我：“现在六年级的孩子这么卷？” 朋友：“物理班的那些孩子都是奔着XX中学的省理班去的，上初中以后就要学高中课程了” 我的天？我的眼前仿佛出现了一堵人墙，一架生产高材生的机器，孩子们被扔进去，“卷！” 我看，小升初也不是不卷了，只不过没法卷孩子了，那就卷家长吧，家长背上亚历山大的学区房。和孩子说，没办法，孩子，你就往前跑跑，去卷中考吧。 我：“孩子的数学问题，我也不敢瞎指挥啊，这样吧，你把孩子的物理卷子发我一下，我看一下孩子的具体情况，咱再交流” 如此，我见到了一份，总分50分的物理试卷，我这个大人，做起来，也得写写画画。有一道题，我还觉得人家有点问题，最后一道题，我想了十分钟也没解出来。 这样的题摆在了一个11岁的孩子面前，我不知说什么好？真的不敢说。 我又和孩子妈妈进行了短暂交流。 我：“孩子错的几道题，都是理解力问题，不是我原来以为的数学运算，你说理解力短浅就完全归到数学方面？这种抽象的逻辑的理解力又不同于文学作品的理解力，或许是孩子太小了？” 我不敢说“拔苗助长”。 撕开表象，背后是什么样的社会现实？让“鸡娃”鸡到这种程度？  理想教育的天空是什么样的？  当然，前几年喊的减负又减了什么？ 我窃以为，然后，小学是一个孩子广泛涉猎的黄金时期，上了初中，课程就紧了，学业压力相对就大了。孩子们完全应该在六年的小学阶段多读书，多背些古诗词，音乐、舞蹈、美术、球类、棋类广泛涉猎，找到自己真正喜欢的。家长要是有精力，再领孩子出去走走，国内国外都行。让孩子在各个方面：身体、心灵、情感、思想、眼界都得到锻炼和提升。最好培养出一项坚持一生，终生受益的业余爱好。 理想是丰满的，现实这么骨感！ 这么“卷”一定好吗？一定有好结果吗？谁都知道不一定，有的孩子卷来卷去成了“卷心菜”，当然有的孩子成了“卷王”，家长都痴心妄想自家孩子一定是成为“卷王”的那一个。 面对“卷”的现实，此刻，真不知道说些什么，只剩莫名盛大的惊恐！ |
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