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【成长故事】种下小种子，静待花开 国玉慧 济宁市残疾人康复中心 小朋友们拥有着世界上最澄澈的心灵，他们单纯善良，相信万物有灵；他们天真可爱，会为了失去的小生命大哭不止。所谓教育，只是在引导他们不断适应世界，每个小朋友会接受到不同的信息，所以他们会成长为不同的大人。我总是在问自己，我是否真的适合从事教育，我是否能真正成为一名好的引导者？ 初遇是一颗小种子，从心中萌芽。 刚见到他时，是我从教的第三年。他是我眼里白白胖胖的小天使，但在父母和小朋友的眼里，他似乎是个调皮捣蛋的小恶魔。他总是喜欢用不恰当的行为来表达他的情绪，用不合时宜的语言来吸引别人的注意，班级的秩序常规也总是因为他变得乱糟糟。微风和煦的那天，我在进行完离园活动后下班回家，在经过幼儿园附近的小公园时，我听到了我们班上的小朋友和妈妈的对话，妈妈问:“你们班上那个不听话的小朋友今天来了吗？”宝贝回答:“来了呀，他今天还朝小朋友们吐口水了呢”妈妈说:“宝贝，你离他远一点。”我听到的时候内心有些难过，作为老师，我明白他的特殊，也深刻了解他是星星的孩子，但我无法阻止孩子们对他的日渐远离和家长们对他的排斥，那是我第一次对自己匮乏的教育知识感到自责，对自己学习了四年的内容产生了质疑。不知是维护他的自尊还是维护我的自尊，我总是在上集体课时将他放在离我更近的位置上；为了安抚他的情绪带他单独行动；尽我所能让他不影响其他小朋友的生活常规，但这样似乎与他来到这里的目的背道而驰。我在想，他应该得到正常的教育，应该获得和同龄人一起学习的自由，他是来自星星的孩子，而这不应该是他被特殊对待的理由。 相处是阳光洒满大地，给小种子提供养分。 度过了晕头转向的“新手期”，我开始逐渐适应了他的“奇奇怪怪”，并且慢慢了解他，原来他长期处于被姥姥强势控制的家庭氛围中，爸爸妈妈平时也不太管他，姥姥会强势介入对他的教育中，所以他对爸爸妈妈特别不尊重，以至于他对老师和小朋友也不太尊重，在班级中即便有时能够听懂指令，也不执行。但是他还特别希望得到别人的关注，所以他经常制造一些噪音，或者做出某些行为来吸引老师和小朋友的注意力，我开始尝试在日常的教育活动中采取一些措施来改善他的行为。我会在他发脾气时耐心安抚他的情绪，但不会再让他离开集体，也会让小朋友们了解他的特别，而不是排斥远离，我不想让这群可爱的小朋友们是因为老师的要求而改变自己，我希望他们是因为发现了他的可爱。终于，我等到了一个好机会，那天是一个阳光明媚的上午，我带着小朋友们玩游戏，这是一个考验小朋友们反应能力和运动能力的游戏，在这个游戏中，我格外关注了他，他没有理解游戏规则并且会在别的小朋友认真玩游戏时干扰别人，我想我应该采取一些措施，所以我在他安静了几分钟后，对他提出了表扬。“哇！看我们小宝在认真玩游戏，真棒！那你想不想和其他小朋友一起玩一下呀？”他非常高兴，选择了一名他喜欢的小朋友一起，在他玩游戏过程中，我会让小朋友和他进行沟通交流，创造小朋友之间的良性互动；也会在他无法完成时及时给予辅助。在游戏中我会选择他愿意且能够完成的项目，在他完成后让其他小朋友夸赞他；当他出现不良行为时，及时进行行为消退。在这个过程中，他逐渐理解了游戏规则并且明白了想要得到老师和小朋友的关注，可以通过认真做游戏和不打扰别人的方式，他的自信心逐渐建立，小朋友们也看到了他的可爱。回到班级后，我及时表扬了他，在后续的班级生活中，他掌握了更有效的方法来获得需要的东西，虽然还是有一些有些无法自控的行为，但是已经有明显进步，小朋友们也慢慢发现了他的闪光点，愿意和他交朋友。这个种在我和小朋友们心里的小种子，似乎在破土而出，让我们变得更美好。 静待花开，是一场无声而浩大的成长。 时间就像小马车，总是带着我们不断的往前跑。在逐渐的相处中，他和小朋友们之间变得更加自如，他也真正体会到了幼儿园的快乐，他会兴高采烈的背着小书包来上学，乖乖和妈妈说再见，也会非常激动的向别人介绍他的好朋友。当遇到他特别擅长的项目时，小朋友会主动说让他来试一试，他们会主动牵起他的手，问他想不想一起玩，他们也会在他需要时主动帮助他。我不知道是否还有小朋友的家长告诫孩子离他远一点，但我相信小朋友们的善良，他们会告诉爸爸妈妈，他是一个好孩子，他只是有点不一样，我们都很喜欢他！而这些也不再需要我的参与，小朋友们自己在经历着悄然的成长，在这个过程中，我感受到的不仅仅是小朋友们的成长，也是我的成长，他们变成更加可爱的宝贝，我也变成希望中的模样。我看到了种下的这颗种子，似乎在不断开出成长的小花，是世界上最无声而浩大的成长。 “春种一粒粟，秋收万颗子。”在美丽的春天，我撒下了一颗爱的小种子，在日复一日的期待中，它成长了最美的颜色，我把它收藏，这将是我一生需要学习的课题。 |
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