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《亲爱的汉修先生》
阅读指导
- 精读手册 -
《亲爱的汉修先生》是✨ 纽伯瑞金奖经典之作本书荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖,是美国儿童文学殿堂级作品。
✨ 全书以独特的书信体叙事,以男孩鲍雷伊的书信和日记展开,让孩子学会用文字记录生活、表达情感的创作密码。
✨ 读这本书能让孩子直面成长的烦恼与力量。通过共读,孩子将学会如何面对挫折、化解矛盾,收获独立解决问题的勇气。
阅读第十九、二十天任务
阅读内容
阅读P101-112
第七章《亲爱的汉修先生(四)》第八章《鲍雷伊的日记(四)》
阅读活动:
爸爸带着土匪回来看望鲍蕾伊和妈妈,在爸爸离开后,“我回到屋里,妈妈正喝着咖啡,双眼凝视着前方。”小读者们,故事到这里就结束了,让人略感遗憾……如果你是作者,你希望后面还有什么故事呢?请你展开想象,续编后面发生的故事,并把故事跟你的同学或者爸爸妈妈分享。
思辨理解
1.【推断解释】原文 P102 他看完以后说:“奇怪,每次我运葡萄到酿酒厂,都会想起那一天。真高兴你也记得。”我心里觉得舒服了许多。他盯住我好一会儿,好像希望看到……我不知道是什么。联系上下文,你觉得鲍雷伊的爸爸希望看到什么呢?
2.【整体感知】原文最后一句话:“我觉得悲伤,同时也感到欣慰。”这里鲍雷伊为什么会同时觉得悲伤和欣慰呢?
阅读检测
1.爸爸是如何找到土匪的?(
A.开车路上遇见了。
B.土匪自己回来了。
C.有个人在路上捡到:听到爸爸的对讲机后给送回来的。
2.爸爸希望能够跟妈妈和好,妈妈同意了吗?(
A.同意
B.不同意
部分答案
2.鲍雷伊觉得悲伤,是因为爸爸又要离开了,他再次面临与爸爸的分别,这种离别
带来的失落感让他悲伤;而感到欣慰是因为他意识到爸爸特意多绕路过来是因为真的很想念他们,这让他感受到了爸爸对他和妈妈的在乎和爱,知道爸爸心里是有他们的,所以会感到欣慰。这种复杂的情感交织体现了鲍雷伊对爸爸的深厚情感以及渴望得到更多父爱的心理
【END】
来自: 欣欣语文 > 《待分类》
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