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全市少林拳比赛前，我对孩子们的状态并不看好。孩子随意性太强，动作不齐，精神不振。但在赛场上，孩子们的状态却表现得很好，队形整齐，出拳有力，声音洪亮，很出彩。我们学校获得了28个代表队中的第6名。成绩的取得，自然得力于老师艰辛的付出，好的策划和设计，学生动作训练也到位。但更重要的是，我在活动中看到了孩子的好胜心和集体荣誉感。比赛，就能激发孩子们的好胜心；集体活动，孩子们就会增加团队意识和荣誉感。运动，是培养孩子从学校走向社会的重要路径，特别是在集体活动中，更能让孩子由自然人转化为社会人。要善于“面对”困难和问题，人在很多时候都是在限制中予以创新和创造的。真正少林拳比赛时间，不到2分钟，也很容易掌握。但如何别出心裁，技高一筹，就是挑战和问题。敢于面对，才会有突破和创新。大多数人都对自己工作不满意。在日常工作中，也总想多摸鱼，少干活。有一个段子说，年轻人选择最好工作就是活少钱多离家近。实际上，工作才是成就自己的重要载体。回顾二十年来的工作过程，感觉忙忙碌碌，克难克艰的日子，总是在脑海里闪闪发亮，甚至，时日愈久，印象越深刻。相反，那些顺风顺水的日子，也如水一样丝滑，留不下什么印象。困难就像磨刀石，只是扛过去，就会让自己锋芒毕露。人总是在局限中生存的，每个人都会受到时间和空间的限制。限制不可怕，贵在从中找到自由与空间。学会戴着镣铐跳舞，才会懂得真正的优雅。“展示”对一个人的成长很重要。比赛，才会让孩子竭尽所能，全力以付，倾情展示自我。如果没有比赛，只是一味训练，久了，孩子们就会渐渐丧失兴趣。现在提出淡化考试，但并不等于取消考试，考试还是评价和促进学生学习的重要手段。教师的主要阵地在课堂，于是就有了赛课；书法的高下贵在作品，于是就是有作品展赛。以赛促练，能经常盘点自己的得失，让自己的学习拾级而上，并且能够调动学习的积极性。所以，我们要敢于展示自己，以赛促练。就拿读书来说，也要通过说或写的形式，向别人分享读书成果，才能更好地内化学习的成果。作为管理者，要想推动工作走深走实，也不妨多搭点台子，“是骡子是马，多拉出来溜溜”。要学会“专一”，精益求精，惟精惟一，由技进乎道。真正的拳术比赛，不在于花架子，而在于一招一式背后的苦功。功到自然成。世上没有太难的事情，但是，把每件事情都做到极致却很难。例如：写文章与作家，写字与书法家，工人与建筑师，教师与教育家……两者之间，相隔的多是坚持与功夫。每个人的时间和精力都是有限的，要学会舍弃，坚持和坚守。所以，不能好高骛远，不必总是仰望星空，要安于当下，善于做小事，学会精于求精。像庖丁解牛一样，专注当下，不断实践、反思、打磨，假以时日，就会达到游刃有余的境界，进而由技进乎道，由精微致广大。甚至，一个人做什么并不是很重要，把这件事做好，做到极致，那才会找到做人的底色。
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