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原创 星光 古韵诗词史话 2025年05月15日 18:43 湖北
南宋乾道年间，朱熹在寒泉精舍守孝期间，常对着门外的青山发呆。 那座崔嵬的山峰终日被云雾缭绕，时而云开见日，时而飞雨倾盆。当地人只看到云散成雨的现象，却从未想过云究竟从何而来。 这种习以为常的认知盲区，恰恰是朱熹想要点破的人性困境。 当时的南宋社会，理学尚未成为主流，士大夫们沉迷于诗词歌赋的表面功夫，却忽视了对事物本质的探究。 朱熹敏锐地察觉到，这种认知惰性不仅阻碍了学术进步，更影响了治国安邦的根基。 他在《偶题三首》中，以自然景象为喻，揭示了一个深刻的道理：只看现象不究根源，终将陷入认知的迷雾。 《偶题三首 其一》 宋 朱熹 门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。 只看云断成飞雨，不道云从底处来。 朱熹的哲学思想核心是“格物致知”，他认为“天下之物莫不有理”，而“格物”就是穷尽事物之理的过程。  在寒泉精舍的六年里，他完成了哲学体系的构建，提出“中和新说”，强调通过对自然和社会现象的观察，达到对天理的领悟。 诗中“只看云断成飞雨，不道云从底处来”正是这一思想的生动体现。 云雾的聚散只是表象，真正的关键在于云气如何从山谷升腾、遇冷凝结。 这种对本质的追问，与他在《大学章句》中“即物而穷其理”的主张一脉相承。 朱熹通过这首诗，呼吁人们打破惯性思维，像科学家探索自然规律一样，去揭开事物的真相。 在信息爆炸的今天，我们依然面临着朱熹当年揭示的认知困境。 社交媒体上的热点事件往往像“云断成飞雨”般迅速刷屏，人们忙着点赞、转发，却鲜少深究事件背后的因果逻辑。 这种“快餐式”的认知方式，让我们离真相越来越远。 朱熹的诗提醒我们，**真正的智慧源于对本质的探寻**。 就像他在白鹿洞书院讲学，不仅传授知识，更注重引导学生思考“为何而学”。 在现代教育中，我们也需要培养这种追根溯源的思维习惯，让学生从“知其然”走向“知其所以然”。  八百年前，朱熹站在寒泉精舍的门前，望着青山云雾，写下了这首振聋发聩的哲理诗。 他用“云从底处来”的追问，开启了一个时代的哲学觉醒。 今天，当我们再次吟诵这首诗时，不应只赞叹其文字之美，更要领悟其中的智慧：在这个充满迷雾的世界里，唯有不断探寻事物的本质，才能找到真理的光芒。 人生真正的成长，从来不是对表象的追逐，而是对根源的执着探寻。 正如朱熹在《白鹿洞书院教规》中所言：“言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。”这不仅是治学的准则，更是人生的修行。 推荐阅读： 唐朝诗人张九龄一首古诗，藏着中国人的处世哲学，读懂受益终生！ 别忘了点
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