废掉一个孩子最快的方式，就是放纵他“及时行乐”（深度好文）

英国教育家斯宾塞认为：

“教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下学习”
快乐式教育，就是通过创造积极的学习氛围，孩子能够更加主动地参与学习。可有些家长却走进了快乐教育的误区，将孩子放任自流。

孩子不想学就随意放弃，家长也不去教，不去学，不去管教。

只让孩子快乐地玩耍，这样就真的害了孩子。
而废掉一个孩子，最快的方式就是：

闲着！任其所为！

父母不管控孩子用电子产品

孩子喜欢玩电子产品，一玩起游戏来就忘了时间。

用眼时间过长就形成了近视，所以现在戴眼镜的孩子也越来越多。
很多家长也喜欢看手机，不是看信息，就是刷视频。

有时陪伴孩子的时候也是机不离手，眼不离机，有时还会跟孩子一起看。
有的家长嫌孩子太吵闹，就赶紧递给孩子一个手机，孩子看上小视频就安静了下来。

不知何时，手机似乎成了家长的哄娃神器。
有一次在儿童医院里，我看到有一个四五岁左右的孩子一直在哭闹。

爸爸抱着他来来回回地走着，那个孩子还是扯着嗓子大声哭闹着。
也许是孩子生病不舒服，太难受了吧。

妈妈没办法，只好掏出手机，播放小视频给孩子看，孩子才慢慢地安静了下来。
不管到哪，一部手机就可以搞定孩子。

家长是省事了，但是孩子自己却无法自控。
有一次，我有事需要出去一趟，女儿自己在家看电视。

我告诉女儿看半个小时后就关闭电视，然后写作业，女儿也答应了。
可一个小时后，当我回来，发现孩子还在那看电视，作业也没有写。

我问女儿为什么没有关上电视，女儿说她忘记看时间了。
当孩子小的时候，父母不去注意孩子使用电子产品。

等孩子大了的时候就更难约束了，电子产品吸引了孩子的注意力，孩子的学习就很难专注，也会影响他们的身心健康。
小孩子没有自我管控能力，需要家长时刻进行督促。

从小帮孩子把控每次可使用电子产品的时间，慢慢地就能形成习惯了。
而让孩子随便玩手机，看电视，家长也不管不顾。

那么孩子就不会对其他事情产生好奇，也就不会有更多的可能性。

父母有管教孩子的责任，帮助孩子纠正不好的行为，若对孩子的行为听之任之，只会更快地废掉孩子。

父母不给孩子体验的机会

很多父母希望孩子学业有成，于是让孩子把大把时间都扑在学习上，却忽略了孩子在其他方面的体验。
有一次跟朋友聊天，朋友问我：

“你姑娘会包饺子吗？”

我说：

“我会呀，她包饺子比我包得还好看呢！”

朋友羡慕不已，说：

“你姑娘可真厉害，我家孩子到现在还不会包呢。”
我问她：

“在孩子小的时候，你有让孩子尝试过吗？”

朋友说：

“她小时候，每次看到我们包饺子，都过来捣乱。

教她时，不是把馅洒到地上，就是把面弄得满身都是，我还得给她换衣服”。
我问：

“后来呢？”

朋友说：“后来就不敢让她上桌包了。”

我问：

“那你是怎么学会包饺子的？”

朋友说：“小时候跟妈妈学的呀。”

我又问：

“你学了一次就会包了？”

朋友说：“也没有，也学了好多次呢。”

我说：

“你看，你都学了好多次才会包饺子，凭什么要求你的孩子学一次就能会呢？”

朋友听了连连点头，后悔不已。
小孩子对什么都感到好奇，父母要趁这个时候引导孩子学做一些家务，增长本领，孩子也会觉得自己更有价值。

还记得女儿上小学二年级时，有一天，班主任老师说有几个学生没有带毛笔，其中有我女儿一个。

老师让家长在中午前送到学校，当时我在外面，就赶紧回家拿毛笔送学校去了。
在学校门口碰到几个家长，他们都不止一次给孩子送东西了。

有的说给孩子送过水杯，有的说给孩子送过红领巾，有的说给孩子送过书。

还有的家长说要三天两头给孩子送东西，孩子不是忘拿这个，就是忘拿那个。
我问：

“你们都让孩子自己整理书包吗？”

大家都说没有，孩子太小，怕收拾不好。
其实我也一直没有明确说过让女儿独自整理书包。

但从那天起，我开始让女儿自己整理书包了。

家长养育孩子不是什么都不管，放任孩子，更不是一切包办，不给孩子独立成长的机会。
而是要给予孩子适当的指引，提供适合他们发展需求的资源和机会，帮助孩子建立正确的价值观和道德观，引导他们培养良好的学习习惯。陶行知说：

给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去

父母可以给孩子创造机会去体验人生，感受辛苦劳动后的大汗淋漓，感受付出努力后的喜人成果，才会收获自己动手，丰衣足食的满足感。
没有体验就没有切身的感受，就没有真实的快乐，更没有对自己或他人应有的责任感。

父母用心陪伴，孩子天天向上

养育孩子不是一件容易的事，想让孩子快乐成长，父母更是要有智慧，懂方法。
托马斯·杰斐逊说：

父母的爱和关注是孩子成长的基石

若父母带着爱去关注孩子，则孩子更能感受到温暖与幸福。不想废掉一个孩子，试着这样做

①引导孩子的行为
孩子的很多行为背后都有未被满足的需求。

当你真正用心地想去了解孩子的时候，你才会明白他为什么会这么做，千万不要对孩子的行为不闻不问。
若发现孩子有消极的行为时，父母要及时跟孩子聊聊天。

在确保不破坏亲子关系的情况下，引导孩子向正确的方向发展。
孩子痴迷于玩手机游戏，不愿意学习，家长要了解这背后的原因。

是学校课业繁重？

孩子学习上有压力？

还是家长管控太严格？

家长要给孩子快乐轻松的学习环境，从而帮助孩子放松身心，减轻学习压力，提高学习效率。
每个孩子都是独一无二的，因此家长在养育孩子的时候也要因材施教。

根据个体差异，以及天赋兴趣的不同，进行不同的养育方式。

家长要多用心去观察孩子，多听听孩子的想法，才能给到孩子更好的支持，而不是一味地根据自己的观点行事。
②让孩子体验生活
父母给孩子体验机会的同时也要有耐心，并鼓励孩子多次尝试，而不是等孩子大了啥也不会做时，再进行指责埋怨。妈妈平时在做家务时，可以喊孩子一起来做，擦桌子也好，扫地也好，洗碗也好。

只要孩子做了，就立刻去夸奖孩子。

妈妈不吝啬表扬孩子的话语，孩子也会在做家务中找到成就感，增加自信心和意愿。
若孩子做得还不够好，那就多鼓励他。

先培养孩子热爱劳动的好习惯。孩子在劳动的过程中，也会体谅到妈妈每日劳作的辛苦，更加懂得感恩。
当一个人有感恩之心时，会感觉自己是多么幸福。

这是一个多么高贵的品质啊。这个品质妈妈在家就能够帮孩子实现，何乐而不为呢？
孩子每天穿什么衣服，让孩子自己来做决定吧，然后父母再适当地给些意见，这样孩子自己会有掌控感。带孩子买小东西时，把钱递给孩子，让孩子自己去结账吧，然后拿回自己买的东西，孩子会产生愉悦感。父母可以多带孩子出去走走，亲近大自然，闻闻花香，看看小动物，多感受世间的美好。

也要让孩子知道，生活不只是每天拿着书本学习，还有诗和远方。

③给孩子高质量陪伴
当孩子觉得无聊时，就会想要玩手机游戏，或者打开电视看动画片。

父母与其每天督促孩子少看电视，少玩手机游戏，不如腾出一些时间专注地陪孩子玩一会儿。
这一刻，父母的注意力就在孩子身上，跟孩子互动，陪孩子说笑，孩子会非常开心。父母可以建立亲密的家庭关系。

在一个家庭中，夫妻恩爱，互相扶持，家庭和谐，充满了欢声笑语。

父母给孩子提供了一个安全和稳定的环境，孩子在这样轻松的环境下也会健康地成长，安心地学习。
父母也可以在家里建立积极的学习氛围，少看手机、电视，以身作则，没事时就拿本书来看看。

或者跟孩子固定一个时间一起看书，帮孩子培养阅读的习惯，从书中学习更多的知识。
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玛利亚·蒙台梭利说过：

“教育必须从孩子的出发点开始，而不是成人的角度。”

不是父母觉得好就是好，也要问问孩子的感受，让孩子参与其中，彼此尊重。

父母千万不要让孩子闲着，任其所为，孩子是祖国的未来，孩子的成长离不开父母的用心呵护与引导。
孩子是上天赐予的一粒种子，父母要用心地浇灌，陪着他快乐地长大。