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三月收工之后，又是很长一段时间的沉寂。先是每年固定的annual travel，再是身体接连的一些小恙。等缓过来神时，已到现在这个光景。 今天想聊的话题和前两天看到的一段话有关。有网友在新闻app里提问：80后现状如何，生活、职场都顺利吗？ 作为标准80后，其中有一个回答让我感慨良多。Ta写道：过去15到20年，如果是刚好从业于房地产、教培、IT等等顺应时代大潮的80后，现在有很大可能处于躺平或半躺平的状态。 我觉得这里用到的“躺平”和财富自由倒是没有多大关系（因为显然我就没能实现，~笑~），更像是在描述一种心态：时代弄潮儿曾经的激流勇进，与亲历行业收缩甚至是崩塌后的自己和解、重新定位、再出发。 过去十来年，我们见证了艺考培训的荣辱兴衰。既有爆发时的野蛮生长遍地开花，自然也有近些年艺考招生改革风潮下的大浪淘沙适者生存。那么，后来者究竟还有没有必要继续投身艺考教师这个职业，这个论题在毕业生数量高企的时下，凸显出了讨论的价值。 我很少在公开场合谈论自己。一方面，“低调做人高调做事”是我认同并努力践行的人生格言；另外，作为有着极强市场化属性的职业，课堂效果好、学生认可、能出成绩、团队配合度高是在这行安身立命的根本，如果能做到这些，其实教师的人生故事也好心路历程也罢，并没多少人关心。 于是，我似乎也习惯了在每年开学第一课的超迷你版自我介绍：大家好，我叫xxx，中国传媒大学的播音本硕，教艺考十来年了，欢迎大家来到这个小课堂。 看似平淡的底色之下，是早年外企工作所被深刻烙印的“无反馈、不培训”——一场培训的成功，学员反馈与知识宣导同样重要，没有反馈的学习是必然失败的；是在英国留学期间，对小组化教学在跨文化议题中合作与竞争的全新理解；也是读博时，在移动传播颠覆世界的语境里，对Z世代“注意力黄金八分钟”的自我约束——八分钟，是未成年人课堂注意力的保持极限。 而这些，辅以学习经历，和十来年的课堂经验积累，汇总成为了我的职业核心竞争力。 那么，亲爱的大学毕业生读者们，在踌躇之余，你们是否能精准描摹这个行业的现状与未来？你们会怎样定义自己的职业竞争力呢？ 我们能够清晰看到，精英化、网红化正在全新刻画艺考培训行业。与之叠加的，是人们预测的大学入学和毕业生人数仍有十年左右时间见顶，之后，是断崖式下降。这十年，将完整覆盖一个职场新人的三期职业规划（短：2-3年、中：3-5年、长：5-8年）。因此，入职面试时，你究竟会说“我与艺考共成长”会说“干一行爱一行”，还是以上皆否，这只是你谋生的手段？但不管答案几何，都请在真正迈出这步前，（结合你即将从事的职业即将进入的工作环境）对自己可以预见的未来有所规划。 最后一点篇幅留给AI。 这个事物正以超高速迭代发展。我们完全有信心在十年内，不，甚至是五年内，AI主播的新闻播读能力将能胜任绝大部分的常见稿件。传媒行业对非复合型新闻播音人才的需求会显著降低。堪称艺考风向标的中传播音专业三试改革，已然释放出了强烈信号：具备自由说话能力之人——善思者、善言者被前所未有地推到台前，“说话”的时代已经到来。 换个角度来看，这不恰恰就是传媒人在AI危机下重新铸就职业防火墙的自救之举，抢占先头，做电脑程序所不能为。只不过高校通过艺考把这份危机感更加前置了。 教书以来，我深知有不少学生是因朗诵和新闻播音与这个专业结缘，但临近毕业的此刻，也请大家再次回到现实，冷静评估艺考行业新变化下你的优劣势，把吃饱饭和图发展放到同等重要的水平线上，投下步入职场的重要第一票。 不过，即使将来某天突然觉得自己当初走错了or错过了也无妨，就像余华说的：人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。好好活着，就是生而为人最大的胜利。 |
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