发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“邓兹韵|论辩型教学在中国中小学课堂应用的挑战与前景——访哈佛大学教育学院凯瑟琳· 斯诺教授” 的更多相关文章
初中思品“三三四”生本课堂教学模式
给新教师的20条贴心建议
主动参与 张扬个性——小班化条件下阅读教学的再探索,小学语文,语文课堂,语文教学设计,语文...
教育片羽
名师是如何应对公开课的
自主探究 角色体验 发展创新
五招提升语文课堂吸引力
有效开展大班制课堂口语教学
多元化考核和高校文学课教改对策分析
以生为本的课堂教师时刻提醒自己的8条
洗课,精彩由此流淌
给教师的教学建议
什么是高效课堂
还无法控制课堂?这三个策略,让教师不动声色就搞定!
教师应该“十问”
【学习笔记】“解密”教师课堂的流行语
教师和蔼的教态促成良好课堂气氛
老师为什么一定牵着学生走
教学中怎样关注学生
结构化问题| 教师如何提高驾驭课堂的能力?
课堂随笔
反思
创设学生喜欢的民主、平等型的课堂
教师本身进行教学反思
教师角色的转变
帮扶计划
现代课堂,板书落伍了吗?
教师使用这些课堂用语,将会产生不一样的教学效果!
教育的关键在用心
教学语言——课堂上流动的风景