发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“依托学案导学 提高教学质量” 的更多相关文章
互动式教师反思性评价
课堂教学
预设与生成
区中小学教师课堂教学基本行为规范
让课堂活起来
把课上得质朴一点_空空布衣
课堂教学“问题生成”三环节
《新课改模式下的课堂有效教学》
读《打造高效课堂的有效策略》的体会
有效课堂的十二个基本标准
新课程理念下, 一堂好课的评价标准是什么
课堂沉默不等于沉闷
课堂教学可以忽略掉的内容
关注学生的学习,提高课堂教学的有效性--wang
课堂更要关注后三分之一
掌握听课技巧 提高教学技能
新课改最大的误区——课堂教学的形式化
良好的教学习惯
一堂好课应具有的四个特征
我在新课改中的“低、多、重、勤”
谈如何构建高效课堂
把握“导、学、练、展、评”课堂教学30个“三”
课堂教学 应给学生留下什么
如何激励学生积极参与课堂 (阅读推荐)
关于新课程理念下的课堂教学(
《相遇问题的应用题》教学反思
讲授过度现象
赵群筠关于教师执教能力之课堂诊断
试试现场评课法