发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“巴班斯基：《教育教学过程最优化》” 的更多相关文章
教师业务学习笔记（魅力课堂）
说课的方法和技巧
大学生【你真的知道如何写好体育课教案吗？】
面试时说课的技巧（转）
评课方法与评课案例介绍
谈教师怎样说课
如何编写教案
说课（3）：说课“说”什么？
说课的基本步骤，如何说课
基于新课程背景下的评课思考与策略优化
“有效教学”三十问（六）
教案、教学设计和说课稿的联系与区别
听课、评课的过程与技巧
《中小学有效教学模式》心得体会
校本培训材料：如何说课
教师备课之备课必须注意的事项
教师说课技巧
教师如何听课评课
水平四：《立定跳远》教学设计与反思
第七章 教案撰写（继续教育）
小学语文教师怎样说课
浅谈小学语文教师备课、说课、评课
说课的艺术——教师“说课”竞赛辅导讲座
课堂教学技能之评课
新课程理念下教师怎样听课评课
如何上好体育微型课
语文万能说课稿
构建有效课堂教学策略
初中数学课堂教学中存在的问题及解决对策
骨干教师帮带计划
