发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“先学后教,以学定教” 的更多相关文章
翻转课堂的教学模型设计
余文森:有效教学绕不开的三条规律
先学后教,少教多学
“翻转课堂”:数字技术引发的学习变革
小学数学课堂教学存在的问题及对策
王彦峰:构建“以学生为本”高中地理学案导学新模式的思考
教师集体融错是磨课真问题不断产生的源头活水
高质高效课堂教学“十看”
直击新课程学科教学疑难丛书:初中历史
问题导向,助力初中复习课教学
小学语文课堂教学中教师评价语言的运用
有效教学的三条“铁律”
我所认定的三条教学“铁律”
浅谈语文课堂教学的语言艺术
学生的自主意识如何培养
在线教学的几个优点
如何创建高质量课堂之四:学生先学
教学方法
【微课制作】给教师设计微课程的17条建议
“学生插嘴”
课改|学生的“痛点”是什么?
提问技能十:理想的小学语文课堂提问应具备的几个特性
在教学中,如何发挥学生主体作用?
体育课听课听什么?
凌宗伟:这三年的线上教学不过是一种形式,一种自我安慰的形式
论自主、合作、探究学习
课堂有效教学策略之备课要求
【名师开讲】课堂精彩生成:尽在生命活动中
浅谈如何实施“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式
对“先学后教”的理性思考