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落实减负增效措施 提升教育教学质量
【转载】对《小学生减负十条规定》的意见
减负工作中几种倾向的思考
快乐成长 从现在开始
北京四中校长、史家小学校长如何看待中小学生“减负”
班主任危机”折射基础教育危机
一提“减负”总是众说纷纭？这篇论文给出了完整清晰的答案
【政策解读】教育部：基础教育迈入全面提高育人质量新阶段！
教育综合减负吹响“牛角号”，“十味良药” 助你跨越行动难关 | 牛年说教育
专心办好教育：让校长能管教学；让教师能忙教学
为教师“减负”吧，别让他们再“瞎忙”了！
综合实践活动课程逐步走向常态和有效实施
老师：不要指望再会有谁来拯救你
要让学生学习负担降下来，禁令教师容易，管住家长难
“减负”是要把学习主动权还给学生
论减负
教育部：基础教育迈入全面提高育人质量新阶段
【引用】顾泠沅：做教育其实就是讲故事
一位老教师谈教育
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减负。
