发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“北师大版数学六下：《解决问题的策略》教学设计” 的更多相关文章
北师大版数学六年级下册教案总复习解决问题的策略
《鸡兔同笼》教学设计
一课研究之“鸡兔同笼”的教学实践与思考
小学数学教学网
“鸡兔同笼”问题中的数学思想方法及其渗透策略
小学数学教学“海门论坛”——《解决问题的策略：一一列举》徐斌(转载）
数与代数应用问题的内容主线和教学建议
分数混合运算（二）教学设计(转载)
鸡兔同笼教学教案
四年级数学《鸡兔同笼》省级公开课课堂教学实录
人教版五年级数学下册《打电话》教学设计
《“求比一个数多几的数”的解决问题》教学设计 (1)
“浅谈“解决问题的策略”的教材和教法”
培养学生问题解决能力的实践研究
对苏教版教材“解决问题的策略”的认识
《鸡兔同笼》的教学实践与思考
学生数学思维的培养重在于细节的体验
教学思考 || 小学四年级数学运用画图策略解决问题的策略
小学数学教学中如何培养学生作图解题能力
《合理安排时间》教学设计
五年级下册——《找次品》
平均数教学设计
《解决问题的策略——倒推法》教学设计
初中数学一元一次方程含参数问题的解题策略，不容错过！收藏！
专题三：“应用题”教学及学生解决问题能力的培养 第二讲（下）
什么是和倍和差倍问题？
这六种画图法能解决小学数学大部分题目，学会了就是学霸
小学数学《三位数乘两位数》教学设计（教案）
数学天天练7（重叠问题）：假期余额不足，找回学习好状态
