| 共 23 篇文章 |
|
教育社会学的相关理论。专题二： 专题二：教育社会学的相关理论第一部分： 第一部分：教育社会学理论流派的划分 (钱朴《教育社会学的理论与实践》广西教育出版社 2001 年 5 月版 钱朴《 月版) 钱朴 教育社会学的理论与实践》 一般来说，都按照流派产生时间先后及影响大小而将其归纳为功能论，冲突论，解释论 一般来说 三大学派，这种划分清晰，... 阅4238 转57 评0 公众公开 12-10-22 02:24 |
而其中关注社会冲突与斗争的冲突论占据了主要的地位，它的出现 使得教育社会学家开始以社会冲突为基本线索来考察教育现象。批判的是资本主义的教育制度， 认为教育会受到社会经济政治体制的影响， 必然要为社会不平等的体制所服务， 无论反映在教育的目的上还是教育的过程中， 教育都只 在复制原有的社会的不平等， 教育的公平性只是蒙蔽人民眼... 阅562 转8 评0 公众公开 12-10-22 02:22 |
（二）交换理论1.理论起源 理论起源 社会交换理论的理论来源于以下几个方面：1、古典经济学中的交换理论 2、人类学中的 交换理论 3、社会学中的交换论传统：马克思与齐美尔 4、行为主义心理学的影响。逻辑起点与内在逻辑结构 逻辑起点与内在逻辑结构 若说结构功能主义和社会冲突理论是研究社会互动形成的社会结构中功能、 整合或冲突， 探求结... 阅2042 转35 评0 公众公开 12-10-22 02:19 |
教育社会学的理论流派。教育的社会功能主要有两个： 教育的社会功能主要有两个： 一是社会化的功能；（二）三者的联系 宏观教育社会学为微观教育社会学提供宏观背景 教育互动论为宏观教育社会学研究提供实证检验 和支撑www.themegallery.com作业: 作业 1.美国和日本教育社会学的发展及现状 美国和日本教育社会学的发展及现状 2.教育功能论与教... 阅1191 转19 评0 公众公开 12-10-22 02:18 |
现代社会冲突理论。社会是由规范、价值和公共道德将社会成员联结在一起，形成社会共识，即共同的社会价值的聚合力，使得社会保持着均衡。现代冲突论在承认社会冲突的普遍性的同时，将社会和谐作为了研究落脚点，并建设性地认为社会冲突具有社会整合的功能，是社会变迁的动力。它认为社会应该保持开放、灵活、包容的状态，通过可控制的、合法的... 阅888 转10 评0 公众公开 12-10-22 02:15 |
教育社会学的理论。表1-3-1教育社会学主要理论的不同分类。教育社会学的功能理论直接源于社会学与文化人类学。60年代以后，一些教育社会学家运用冲突理论的基本观点，探讨了教育制度的社会功能、学校内部的社会过程等方面的问题。教育社会学中的互动论 更关注学校生活、教育过程，强调要对学校中的人际互动、个体行为进行研究，重点研究人们在... 阅3805 转69 评0 公众公开 12-10-22 02:12 |
科赛的功能主义冲突理论。美国的社会学家L·科塞既批判结构功能理论对社会冲突的忽视，又批判“左派”冲突论者对社会冲突结果的过分强调，积极探索功能主义冲突理论，先后出版了《社会冲突理论》、《再论社会冲突研究》、《结构与冲突》、《社会结构中的本我》等著作，由此奠定了自己的理论发展。科塞从齐美尔关于“作为手段的冲突”和“作... 阅2430 转39 评0 公众公开 12-10-22 02:11 |
社会冲突理论社会冲突理论。为了论证在什么条件下冲突对社会结构的维持产生积极功能，科塞还区分了群体内和群体外的冲突、核心价值冲突和表面性冲突、产生结构性变迁的冲突和从安全阀制度中释放出来的冲突、松散关系中的冲突和紧张关系中的冲突、现实性的冲突和非现实性的冲突等。然而，由于现代冲突论者拒绝接受马克思的社会结构概念，所以，... 阅2425 转15 评0 公众公开 12-10-22 01:11 |
不少高校通过建立现代大学制度，很好地协调与维护了高校与政府和社会之间的关系、高校与高校的关系以及学校与师生的关系。二、冲突理论对高校合并办学的指导意义 高校合并办学作为我国高校布局结构调整和高等教育管理体制改革的重要举措，通过结构重组、机构重建、资源优化，在一定时期、一定历史阶段，对优化高等教育布局结构，深化高等... 阅69 转3 评0 公众公开 12-10-22 01:04 |
由于现代社会的特征是technocratic、meritocratic、democratic，依此理论观点，虽然社会是有不平等存在，但随这现代社会的演化，社会是由重视先赋的身份地位（ascribedstatus）到重视个人成就的身份地位（achievedstatus）。其理论是建立在Durkheim的结构主义理论的基础上来分析现代阶级社会中生产与再生产的分工体系如何产生意义体系与符码，... 阅63 转3 评0 公众公开 12-10-22 00:50 |
