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"自选图形与排版"一课，教学流程大致如下：新技能讲解（教师在空白文档中示范讲解自选图形的插入、文字添加方法）->学生模仿操作->反馈->巩固练习（教师出示"半成品"由学生完善）。因此，我们建议教师在进行新技能教学时就出示"半成品"，学生根据教师提供的"半成品"和文本内容在脑海中形成自... 阅215 转0 评0 公众公开 09-07-02 15:11 |
“半成品加工”教学法在信息科技教学中的实践 - 上海市进才中学北校 - powered b...为此，我使用"半成品 加工"教学法，在每个技术操作点前为学生提供表格数据加工的半成品，学生针对"半成品"加工，进行图表制作的学习，掌握技术要点，即使个别学生基础差，前 面的内容没有消化，也不会对数据图表教与学形成障碍。通过教学... 阅483 转15 评0 公众公开 09-07-02 15:07 |
常熟市尚湖高级中学 信息中心孙永琴
内容摘要： “半成品加工”教学策略，其核心是为学生提供一些“待完成的教学模具作品”，旨在提供一种真实方案演示和操作的具体环境，为学生预设的一种问题“软件”情景。我在信息加工教学模块中，尝试运用了“半成品加工”教学策略，发现了其诸多的功效：为教学目标的完成提供了条件，促进了“任务驱动... 阅255 转12 评0 公众公开 09-07-02 14:40 |
中国电脑教育报 半成品加工。"半成品加工"是笔者在总结多年教学经验的基础上，为解决新课程中的技术跳越性、技术点较零散等问题概括出来的一种教学法。应用"半成品加工"策略所提供的学习情景和训练环境，可以回避技术盲点和情景贫瘠，避免因为单纯加强技术教学而造成技能孤岛，让学生教条地掌握技术。所以说，"半成品... 阅88 转6 评0 公众公开 09-07-02 11:37 |
http://www.jscsedu.com/Article/ShowArticle.asp? 阅532 转0 评0 公众公开 09-07-02 11:35 |
影响Flash动画教学目标达成的四个关键。这样一来，课堂气氛一下子变得活跃起来，从篮球的移动到滚动，从传球到篮球的，还有篮球的投掷等运动方式被学生一一展示出来，随之，学生的创造性思维也被大大激活，接下来，教师就可以采用分组教学的方式，对不同层次学生加以适当引导和点拨，这样，课堂教学就不会停留在那种老师教什么，学生学什么的层... 阅997 转19 评0 公众公开 09-07-02 11:31 |
半成品加工策略在信息技术课堂上的应用 - 会流口水的猪 - 博客生活半成品加工策略在信息技术课堂上的应用 "半成品加工"是从工业半成品加工借用的词汇，该教学法核心为师生提供一些"待完成的教学模具作品"，旨在提供一种真实的问题解决环境。由于这一课的主要任务是让学生在原来的作品上，添加第二、第三张幻灯片，而上一课... 阅391 转12 评0 公众公开 09-07-02 09:22 |
信息技术教学中“半成品加工策略”的应用探究_土豆_新浪博客信息技术教学中"半成品加工策略"的应用探究(2009-03-31 14:36:02)"半成品加工策略"主要指是为师生提供完成部分内容的教学信息技术的作品，模拟出真实的问题解决环境。总之，"半成品加工策略"是众多教学策略中的一种，它在调和"技术与素养"的... 阅551 转25 评0 公众公开 09-07-02 09:20 |
